Top 3 Zitate und Sprüche von Deborah Lupton

So wie eine moralische Unterscheidung zwischen „Risikoträgern“ und „Risikogebern“ getroffen wird, unterscheidet die Gesundheitserziehung routinemäßig zwischen Schäden, die durch äußere Ursachen verursacht werden, die außerhalb der Kontrolle des Einzelnen liegen, und solchen, die von einem selbst verursacht werden. Der Diskurs über Lebensstilrisiken widerlegt die Vorstellung, dass Gesundheitsgefahren in der postindustriellen Gesellschaft außerhalb der Kontrolle des Einzelnen liegen. Im Gegenteil: Das vorherrschende Thema des Diskurses über Lebensstilrisiken ist die Verantwortung des Einzelnen, Gesundheitsrisiken im Interesse seiner eigenen Gesundheit und des Wohls der Gesellschaft zu vermeiden.

Gesundheitserziehung mit Schwerpunkt auf Risiken ist eine Form der Pädagogik, die wie andere Formen der Legitimierung von Ideologien und sozialen Praktiken dient. Der Risikodiskurs im Bereich der öffentlichen Gesundheit ermöglicht es dem Staat als Wissenseigentümer, Macht über die Körper seiner Bürger auszuüben. Der Risikodiskurs dient daher, insbesondere wenn er die Risiken des Lebensstils betont, als wirksames Foucaultsches Instrument der Überwachung und Kontrolle, das aufgrund seines offensichtlich wohlwollenden Ziels, Gesundheitsstandards aufrechtzuerhalten, schwer zu hinterfragen ist. Dadurch wird die Aufmerksamkeit von den strukturellen Ursachen von Krankheiten abgelenkt.

Der Körper ist nicht länger ein Tempel, der als Haus Gottes verehrt werden kann; Es ist zu einem kommerzialisierten und regulierten Objekt geworden, das von seinem Besitzer streng überwacht werden muss, um zu verhindern, dass es zu gesundheitsgefährdenden Verhaltensweisen kommt, die im Risikodiskurs festgestellt wurden. Für diejenigen, die über die sozioökonomischen Ressourcen verfügen, sich einer Risikomodifikation hinzugeben, kann dieser Diskurs die Vorteile einer neuen Religion bieten; Bei anderen kann dieser Diskurs Angst und Schuldgefühle hervorrufen und Hoffnungslosigkeit und Angst vor der Zukunft fördern.