Top 29 Zitate und Sprüche von James Heckman
Entdecken Sie beliebte Zitate und Sprüche des amerikanischen Ökonomen James Heckman.
Zuletzt aktualisiert am 25. Dezember 2024.
Ich erinnere mich, wie ich dort auf der Couch meines Vaters oder meiner Mutter saß und mir diesen Vortrag darüber anhörte, dass es zwei Gruppen gab und wir getrennt werden mussten. Von dieser Art von offenem Rassismus sind wir weit entfernt. Und ich finde es wunderbar.
Chicago ist ein aufregender Ort, der sich erneuert. Das Workshop-System fördert das genaue Lesen und die offene Diskussion von Beiträgen und Ideen.
Der Schulbesuch nach der zweiten Klasse spielt bei der Entstehung bzw. Verringerung von Lücken nur eine untergeordnete Rolle.
Kognitive und charakterliche Fähigkeiten wirken als dynamische Ergänzungen zusammen; sie sind unzertrennlich. Fähigkeiten erzeugen Fähigkeiten. Motiviertere Kinder lernen mehr. Wer besser informiert ist, trifft in der Regel klügere Entscheidungen.
Selbstbeherrschung, Offenheit, die Fähigkeit, sich auf andere einzulassen, zu planen und durchzuhalten – das sind die Eigenschaften, die Menschen in die Tür und an den Arbeitsplatz bringen und zu einem produktiven Leben führen.
Mit dem Gewinn des Nobelpreises geht eine Verantwortung einher, und die Verantwortung besteht darin, dass man, wenn man ein Forum hat, es mit Bedacht nutzen sollte.
Die traditionelle Geschichte der Ökonomen besagt, dass Bildung erklärt, wie hoch der Ertrag der Schule ist. Ich sage: „Okay, das ist in Ordnung, aber was erklärt die Ausbildung?“ Wie viel kostet es, wenn ich dir ein armes Kind statt ein reiches Kind gebe?‘
Mein Familienleben ist eine tiefe Quelle der Zufriedenheit.
Aus verschiedenen Gründen habe ich mich immer als Außenseiter gefühlt. Ich weiß nicht, wie ich mich in die Wirtschaftswissenschaften einordnen soll. Ich bin ein Einzelgänger. Ich mag kein Gruppendenken, das in den Wirtschaftswissenschaften eher an Bedeutung gewonnen hat. Darüber hinaus entsprechen viele der Werte, die ich vertrete, nicht den gängigen Werten in meinem Beruf.
Frühinterventionsprogramme bereichern ungünstige Familienumgebungen. Die größten Auswirkungen der Frühinterventionsprogramme betreffen nichtkognitive Merkmale. Was meine ich nun damit? Ich meine Ausdauer, Motivation, Selbstwertgefühl und harte Arbeit.
Ich bin instinktiv vorsichtig, weil ich Akademiker bin.
Ich besuchte eine Hochschule für Geisteswissenschaften und belegte als Hauptfach Mathematik und Physik.
Es ist unbedingt erforderlich, die Art und Weise zu ändern, wie wir Bildung betrachten. Wir sollten in die Grundlagen der Schulreife von der Geburt bis zum Alter von fünf Jahren investieren.
Ich denke, Rasse ist sehr wichtig. Ich denke, generell müssen wir uns dem allgemeinen Problem stellen, dass immer mehr Kinder aus Familien kommen, die ihnen einfach nicht die nötigen Ressourcen für ihre Entwicklung bieten.
Das wissenschaftliche Studium der Arbeitsökonomie bot mir die Gelegenheit, Theorie mit Beweisen für meine lebenslange intellektuelle Leidenschaft zu verbinden.
Ich denke, das Ziel der amerikanischen Bildung bestand jahrzehntelang und bei vielen, vielen Wissenschaftlern im Wesentlichen darin, den Menschen umfassende Lektionen darüber zu vermitteln, wie man das Leben lebt, wie man sich engagiert und wie man im Wesentlichen effektive Bürger und effektive Menschen ist.
Ich hatte schon immer ein großes Interesse an Sozialwissenschaften und Geschichte. So debattierte ich bereits in der High School, auf dem College debattierte ich und interessierte mich für zeitgenössische Ereignisse.
Die separaten Wasserfundamente, Parkbänke, Toiletten und Restaurants des Jim Crow South erschreckten mich. Diese Erfahrungen motivierten mein lebenslanges Studium des Status von Afroamerikanern und der Quellen zur Verbesserung dieses Status.
Wir können ändern, wer wir sind. Wir können uns auf verschiedene Weise verbessern und uns selbst Möglichkeiten geben.
Manche Kinder gewinnen bei der Geburt im Lotto; Viel zu viele tun das nicht – und den meisten Menschen fällt es im Laufe ihres Lebens schwer, diesen Rückstand aufzuholen. Kinder, die in einem benachteiligten Umfeld aufwachsen, haben nicht nur viel geringere Erfolgsaussichten in der Schule oder in der Gesellschaft, sondern es ist auch viel geringer, dass sie gesunde Erwachsene sind.
Ich erinnere mich, dass ich eines Tages in den 1990er-Jahren ein Schulungszentrum besuchte, in dem den Leuten beigebracht wurde, wie man Volkswagen-Motoren aus den 1960er-Jahren repariert, die nicht mehr verkauft wurden. Sie haben also Menschen in einer Fähigkeit geschult, die keinen Wert hatte. Der Grund dafür ist, dass sie seit 20 Jahren keine neue Ausrüstung mehr erhalten hatten.
Religion gibt einem ein Gefühl der Gewissheit. Es gibt einem das Gefühl, die richtigen Antworten auf wirklich große Fragen zu haben und die Wahrheit erfasst zu haben.
Es gibt Kinder, die finanziell in den schlimmsten Verhältnissen aufwachsen, in den schlimmsten Ghettos leben, und sie haben Erfolg. Sie haben Erfolg, weil eine erwachsene Person, typischerweise eine Mutter, vielleicht eine Großmutter, das Kind ernährt, das Kind unterstützt, das Kind beschützt und das Kind zum Erfolg ermutigt. Es ist, als ob die Umwelt nie passiert wäre.
Die vom amerikanischen Bildungsinstitut geschätzten und durch Leistungstests gemessenen kognitiven Fähigkeiten sind nur ein Teil dessen, was für den Erfolg im Leben erforderlich ist. Charaktereigenschaften sind gleichermaßen wichtige Determinanten für Löhne, Bildung, Gesundheit und viele andere wichtige Aspekte eines erfolgreichen Lebens.
Es steht außer Frage, dass wir großen Wert auf die Heiligkeit der Familie legen, und es gibt viele konkurrierende Vorstellungen darüber, wie wir unseren Kindern eine Reihe von Werten und Fähigkeiten vermitteln, insbesondere in den ersten Jahren, in denen sie es wirklich sind Sie formen ihre Persönlichkeit, ihre Personas.
Frühzeitige Investitionen in das Leben benachteiligter Kinder werden dazu beitragen, die Ungleichheit sowohl kurz- als auch langfristig zu verringern.
Religion gibt einem ein Gefühl der Gewissheit. Es gibt Ihnen das Gefühl, die richtigen Antworten auf wirklich große Fragen zu haben und die Wahrheit verstanden zu haben.
Der beste Weg, die amerikanische Arbeitswelt im 21. Jahrhundert zu verbessern, besteht darin, in frühkindliche Bildung zu investieren, um sicherzustellen, dass selbst die am stärksten benachteiligten Kinder die Möglichkeit haben, an der Seite ihrer benachteiligteren Altersgenossen erfolgreich zu sein
Schulen sollten hinter die Türen der Klassenzimmer blicken und die Faktoren ermitteln, die zu den Interaktionen zwischen Lehrern und Schülern beitragen, die die Leistung der Schüler fördern.
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