Top 4 Zitate und Sprüche von James Paul Gee

Entdecken Sie beliebte Zitate und Sprüche des amerikanischen Pädagogen James Paul Gee.
Zuletzt aktualisiert am 22. November 2024.
James Paul Gee

James Gee ist ein pensionierter amerikanischer Forscher, der in den Bereichen Psycholinguistik, Diskursanalyse, Soziolinguistik, zweisprachige Bildung und Alphabetisierung gearbeitet hat. Gee hatte zuletzt die Position des Mary Lou Fulton Presidential Professor of Literacy Studies an der Arizona State University inne, ursprünglich war er dort am Mary Lou Fulton Institute and Graduate School of Education tätig. Gee war zuvor Fakultätsmitglied der Gruppe „Spiele, Lernen und Gesellschaft“ an der University of Wisconsin-Madison und ist Mitglied der National Academy of Education.

Amerikaner - Pädagoge | Geboren: 15. April 1948
Lernen ist ein tiefes menschliches Bedürfnis, wie sich paaren und essen, und wie alle diese Bedürfnisse soll es für den Menschen zutiefst erfreulich sein. — © James Paul Gee
Lernen ist ein tiefes menschliches Bedürfnis, wie sich paaren und essen, und wie alle diese Bedürfnisse soll es für den Menschen zutiefst erfreulich sein.
Spieler sind Mitautoren der Spiele, die sie spielen, indem sie Entscheidungen treffen und Probleme lösen, da ihre Handlungen den Verlauf und manchmal auch den Ausgang des Spiels beeinflussen können.
Videospiele bieten einen einfachen Einstieg in die Computerkompetenz. Sie können Sie dazu bringen, wie ein Videospieldesigner zu denken, und können sogar zum Entwerfen führen, da viele Spiele mit Software geliefert werden, mit der Sie das Spiel modifizieren oder neu gestalten können.
Eine akademische Disziplin oder ein anderer semiotischer Bereich ist nicht in erster Linie Inhalt im Sinne von Fakten und Prinzipien. Vielmehr handelt es sich in erster Linie um eine gelebte und sich historisch verändernde Reihe unterschiedlicher sozialer Praktiken. In diesen Praktiken werden „Inhalte“ durch bestimmte unterschiedliche Arten des Denkens, Sprechens, Wertschätzens, Handelns und häufig auch des Schreibens und Lesens generiert, diskutiert und transformiert.
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