Eines der großen Missverständnisse über Mathematik, die wir in unseren Klassenzimmern verbreiten, ist, dass der Lehrer immer die Antwort auf jedes besprochene Problem zu kennen scheint. Dies vermittelt den Schülern die Vorstellung, dass es irgendwo ein Buch mit den richtigen Antworten auf alle interessanten Fragen gibt und dass die Lehrer diese Antworten kennen. Und wenn man das Buch bekäme, wäre alles geklärt. Das steht im Widerspruch zur wahren Natur der Mathematik.