Top 6 Zitate und Sprüche von Richard Farson

Es gibt keine Garantien für die Befreiung von Kindern. Aber weder das Versprechen großer Vorteile für alle noch die Vorhersage großer bevorstehender Schwierigkeiten können als Grund dafür dienen, Kindern Rechte zu gewähren oder zu verweigern. Rechte werden gewährt, denn ohne sie werden Kinder handlungsunfähig, unterdrückt und missbraucht.

Wer das Offensichtliche sieht, ist nicht unbedingt klüger als andere. Es ist nur wahrscheinlicher, dass sie beobachten, dass der Kaiser nackt ist. Wie Kinder sehen sie, was tatsächlich da ist. Ihre Wahrnehmung wird weniger durch Glaubenssysteme, Tabus und Denkgewohnheiten getrübt. Eine wichtige Aufgabe des Managements besteht darin, die Aufmerksamkeit auf das Unsichtbare und Offensichtliche zu lenken und darauf hinzuweisen, wie es ein Kind tut (manchmal zur Verlegenheit von Erwachsenen). Dazu gehört auch die Unterstützung von Mitarbeitern, die dieses Risiko und auch andere Risiken eingehen.

Die besten Ideen verstecken sich nicht im Schatten. Sie liegen direkt vor uns und sind in aller Deutlichkeit verborgen. Innovation beruht selten auf der Entdeckung obskurer oder subtiler Elemente, sondern darauf, das Offensichtliche mit neuen Augen zu sehen. Das ist leichter gesagt als getan, denn nichts ist so schwer zu erkennen wie das, was direkt vor unseren Augen liegt. Wir übersehen, was wir für selbstverständlich halten. Milliarden von Teetrinkern beobachteten die Kraft des Dampfes, der aus kochendem Wasser in einem Wasserkocher austrat, bevor James Watt erkannte, dass dieser Dampf in Energie umgewandelt werden konnte.

Nichts ist so unsichtbar wie das Offensichtliche.

Die meisten von uns neigen dazu, die Kindheit als eine Zeit unbeschwerten Vergnügens zu betrachten. Diejenigen von uns, die sich die tatsächliche Lage der Kinder in Amerika angesehen haben, sehen jedoch ein ganz anderes Bild – eines, in dem Kinder Opfer schrecklicher Diskriminierung, Vorurteile und Missbrauch sind. Sie brauchen Schutz. Aber der Schutz, den sie am meisten brauchen, ist der Schutz der Bürgerrechte, damit sie als vollwertige Personen vor dem Gesetz angesehen werden können.

Thomas Stanley hat nicht nur keinen Zusammenhang zwischen schulischem Erfolg und der Fähigkeit, Vermögen anzuhäufen, festgestellt, er hat sogar einen negativen Zusammenhang festgestellt. „Es scheint, dass schulbezogene Bewertungen schlechte Indikatoren für den wirtschaftlichen Erfolg sind“, schlussfolgerte Stanley. Was den Erfolg vorhersagte, war die Bereitschaft, Risiken einzugehen. Doch die Erfolgs-Misserfolg-Standards der meisten Schulen benachteiligten Risikofreudige. Die meisten Bildungssysteme belohnen diejenigen, die auf Nummer sicher gehen. Das hat zur Folge, dass es für diejenigen, die in der Schule gut abschneiden, später schwierig ist, Risiken einzugehen.