Top 19 Zitate und Sprüche von Urie Bronfenbrenner

Wenn wir also wissen, dass ein Kind ausreichend Gelegenheit hatte, eine Verhaltensfolge zu beobachten und sich anzueignen, und wir wissen, dass es körperlich in der Lage ist, die Handlung auszuführen, dies aber nicht tut, dann ist es vernünftig anzunehmen, dass es an Motivation mangelt. Die geeignete Gegenmaßnahme besteht dann darin, den subjektiven Wert der gewünschten Handlung im Verhältnis zu etwaigen konkurrierenden Reaktionstendenzen zu erhöhen, anstatt das Modell eine bereits redundante Verhaltenssequenz sinnlos wiederholen zu lassen.

Durch das Einschalten des Fernsehers kann der Prozess, der Kinder in Menschen verwandelt, abgeschaltet werden ... Vor allem durch das Beobachten, Spielen und Arbeiten mit anderen, die älter und jünger sind als es selbst, entdeckt ein Kind, was es kann und wer es werden kann – dass er sowohl seine Fähigkeiten als auch seine Identität entwickelt.

Wenn die Russen zu weit gegangen sind, indem sie das Kind und seine Altersgenossen der Konformität mit einem einzigen, von der Erwachsenengesellschaft auferlegten Wertesystem unterworfen haben, sind wir möglicherweise an dem Punkt angelangt, an dem der Nutzen sinkt, weil wir übermäßige Autonomie zulassen und das konstruktive Potenzial nicht nutzen der Peer-Gruppe bei der Entwicklung sozialer Verantwortung und Rücksichtnahme gegenüber anderen.

Wenn den Kindern und Jugendlichen einer Nation die Möglichkeit gegeben wird, ihre Fähigkeiten voll zu entfalten, wenn ihnen das Wissen gegeben wird, die Welt zu verstehen, und die Weisheit, sie zu verändern, dann sind die Aussichten für die Zukunft rosig. Im Gegensatz dazu riskiert eine Gesellschaft, die ihre Kinder vernachlässigt, letztendlich die Desorganisation und den Untergang, auch wenn sie sonst noch so gut funktioniert.

Jedes Kind braucht mindestens einen Erwachsenen, der irrational verrückt nach ihm oder ihr ist.

In der heutigen Welt sind Eltern einer Gesellschaft ausgeliefert, die Zwänge und Prioritäten auferlegt, die weder Zeit noch Raum für sinnvolle Aktivitäten und Beziehungen zwischen Kindern und Erwachsenen lassen, die Rolle der Eltern und die Funktionen der Elternschaft herabwürdigen und die Eltern daran hindern Er tut Dinge, die er als Führer, Freund und Begleiter seiner Kinder tun möchte.

Um sich normal zu entwickeln, benötigt ein Kind zunehmend komplexere gemeinsame Aktivitäten mit einem oder mehreren Erwachsenen, die eine irrationale emotionale Beziehung zu dem Kind haben. Jemand muss verrückt nach diesem Kind sein. Das ist Nummer eins. Zuerst, zuletzt und immer.

Wie der Zauberer von einst wirkt der Fernseher seinen Zauber, friert Sprache und Handeln ein und verwandelt die Lebenden in stille Statuen, solange der Zauber anhält. Die Hauptgefahr des Fernsehbildschirms liegt weniger in dem Verhalten, das er hervorruft, als vielmehr in dem Verhalten, das er verhindert – den Gesprächen, den Spielen, den Familienfesten und Streitereien.

Besonderes Augenmerk sollte auf die Möglichkeiten gelegt werden, die das Umfeld für die Zusammenarbeit von Kindern mit älteren und jüngeren Personen bietet oder ausschließt.

Die Hauptgefahr des Fernsehbildschirms liegt weniger in dem Verhalten, das er hervorruft, als vielmehr in dem Verhalten, das er verhindert – den Gesprächen, den Spielen, den Familienaktivitäten und den Auseinandersetzungen, durch die ein Großteil des Lernens des Kindes stattfindet und sein Charakter geformt wird.

Wir als Nation müssen über die notwendigen und ausreichenden Bedingungen aufgeklärt werden, um Menschen zu Menschen zu machen. Wir müssen nicht als Eltern umerzogen werden, sondern als Arbeiter, Nachbarn und Freunde; und als Mitglieder der Organisationen, Ausschüsse, Gremien – und insbesondere der informellen Netzwerke, die unsere sozialen Institutionen kontrollieren und dadurch die Lebensbedingungen unserer Familien und ihrer Kinder bestimmen.

In den Vereinigten Staaten ist es heute für eine achtzehnjährige Person, egal ob Frau oder Mann, möglich, die High School, das College oder die Universität zu absolvieren, ohne jemals ein Baby betreut oder auch nur auf dem Arm gehabt zu haben; ohne sich jemals um jemanden gekümmert zu haben, der alt, krank oder einsam war; oder ohne jemals einen anderen Menschen getröstet oder unterstützt zu haben, der wirklich Hilfe brauchte ... Keine Gesellschaft kann lange überleben, wenn ihre Mitglieder nicht die Sensibilität, Motivation und Fähigkeiten gelernt haben, die mit der Unterstützung und Fürsorge für andere Menschen verbunden sind.

Es stellt sich heraus, dass die Entwicklung durch diesen Prozess eines zunehmend komplexeren Austauschs zwischen einem Kind und jemand anderem erfolgt – insbesondere mit jemandem, der verrückt nach diesem Kind ist

Es gibt keinen wichtigeren Indikator für die Zukunft einer Gesellschaft als den Charakter, die Kompetenz und die Integrität ihrer Jugend.

Erleben Sie das amerikanische Ideal: den Self-made Man. Aber es gibt keinen solchen Menschen. Wenn wir auf eigenen Beinen stehen können, dann deshalb, weil andere uns aufgerichtet haben. Wenn wir als Erwachsene Kompetenz und Mitgefühl für uns beanspruchen können, bedeutet das nur, dass andere Menschen bereit und in der Lage waren, uns ihre Kompetenz und ihr Mitgefühl zu schenken – von der Kindheit über die Kindheit und Jugend bis zu diesem Moment .

Eine der bedeutendsten Auswirkungen der Alterssegregation in unserer Gesellschaft ist die Isolation von Kindern aus der Arbeitswelt. Während in der Vergangenheit Kinder nicht nur sahen, was ihre Eltern beruflich machten, sondern sich sogar maßgeblich an der Aufgabe beteiligten, haben heutzutage viele Kinder nur eine vage Vorstellung von der Art der Arbeit der Eltern und hatten kaum oder gar keine Gelegenheit, die Eltern zu beobachten , oder auch jeder andere Erwachsene, wenn er voll und ganz mit seiner Arbeit beschäftigt ist.

Keine Gesellschaft kann lange überleben, wenn ihre Mitglieder nicht die Sensibilität, Motivation und Fähigkeiten erlernt haben, die mit der Unterstützung und Fürsorge für andere Menschen verbunden sind.

Wenn wir also wissen, dass ein Kind ausreichend Gelegenheit hatte, eine Verhaltensfolge zu beobachten und sich anzueignen, und wir wissen, dass es körperlich in der Lage ist, die Handlung auszuführen, dies aber nicht tut, ist es vernünftig anzunehmen, dass es an Motivation mangelt

Bei der Planung und Gestaltung neuer Gemeinden, Wohnbauprojekte und Stadterneuerungen müssen sowohl private als auch öffentliche Planer ausdrücklich berücksichtigen, welche Art von Welt für die Kinder geschaffen wird, die in diesen Umgebungen aufwachsen. Besonderes Augenmerk sollte auf die Möglichkeiten gelegt werden, die das Umfeld für die Beteiligung älterer und jüngerer Kinder bietet oder ausschließt.