Die erfolgreichsten Lehrer in einkommensschwachen Gemeinden agieren wie erfolgreiche Führungskräfte. Sie entwickeln eine Vorstellung davon, wo ihre Schüler am Ende des Jahres auftreten werden, was viele für unrealistisch halten. Sie investieren in ihre Schüler mehr denn je, um diese Vision zu verwirklichen, maximieren ihre Unterrichtszeit zielorientiert durch gezielte Planung und effektive Ausführung, reflektieren ständig ihre Fortschritte, um ihre Leistung im Laufe der Zeit zu verbessern, und tun alles, was nötig ist um die vielen Herausforderungen zu meistern, denen sie gegenüberstehen.