Die 1200 besten Zitate und Sprüche aus der Vergangenheit

Ohne Kenntnis seiner Vergangenheit kann es kein Engagement für die Zukunft Kanadas geben.

Meiner Meinung nach versagen die sozialen Medien darin, das Wissen, die Tradition des Nähens von Kleidung, des Zuschneidens von Stoffen, der Gerberei und des Häutens von Juwelen zu zeigen – dieses Wissen erfordert Respekt. Online und soziale Medien sind die Zukunft, aber wir müssen auch aus der Vergangenheit lernen.

Heutzutage streben die Menschen nach Wissen, nicht nach Weisheit. Wissen ist aus der Vergangenheit, Weisheit ist aus der Zukunft.

Wissen ist Theorie. Wir sollten dankbar sein, wenn das Handeln des Managements auf Theorie basiert. Wissen hat eine zeitliche Verbreitung. Information ist kein Wissen. Die Welt ertrinkt in Informationen, aber der Wissenserwerb schreitet langsam voran. Es gibt keinen Ersatz für Wissen.

Wissen ist eine Last, wenn es einem die Unschuld raubt. Wissen ist eine Belastung, wenn es nicht in das Leben integriert wird. Wissen ist eine Belastung, wenn es keine Freude bereitet. Wissen ist eine Belastung, wenn es einem die Vorstellung gibt, dass man weise ist. Wissen ist eine Last, wenn es einen nicht befreit. Wissen ist eine Belastung, wenn es einem das Gefühl gibt, etwas Besonderes zu sein.

VERGANGENHEIT, n. Der Teil der Ewigkeit mit einem kleinen Bruchteil, von dem wir eine kleine und bedauerliche Bekanntschaft haben ... Die Vergangenheit ist die Zukunft von gestern, die Zukunft ist die Vergangenheit von morgen. Sie sind eins – das Wissen und der Traum.

Während implizites Wissen für sich allein vorhanden sein kann, muss explizites Wissen darauf beruhen, dass es stillschweigend verstanden und angewendet wird. Daher ist alles Wissen entweder stillschweigend oder wurzelt in stillschweigendem Wissen. Ein völlig explizites Wissen ist undenkbar.

Der einzige Nutzen des Wissens über die Vergangenheit besteht darin, uns für die Gegenwart zu rüsten. Die Gegenwart enthält alles, was es gibt. Es ist heiliger Boden; denn es ist die Vergangenheit und es ist die Zukunft.

Der einzige Zweck der Bildung besteht darin, einem Schüler beizubringen, wie er sein Leben leben soll – indem er seinen Geist entwickelt und ihn für den Umgang mit der Realität rüstet. Die Ausbildung, die er braucht, ist theoretisch, also konzeptionell. Ihm muss das Denken, das Verstehen, das Integrieren und das Beweisen beigebracht werden. Ihm muss das Wesentliche des in der Vergangenheit entdeckten Wissens beigebracht werden – und er muss in die Lage versetzt werden, sich aus eigener Kraft weiteres Wissen anzueignen.

Das Wissen über die Vergangenheit und ein optimistischer Blick auf die Gegenwart eröffnen Ihnen große Chancen.

Als ich „The Alexandria Link“ schrieb, entdeckte ich, dass wir nur etwa 10 Prozent des Wissens über die Antike kennen. In der Antike wurde der größte Teil des Wissens zerstört. Jeder Kaiser Chinas, der kam, löschte alles aus, was vor ihm kam, bis zu dem Punkt, dass das Land seine Vergangenheit völlig vergaß.

Das Wissen der Vergangenheit bleibt bei uns. Loslassen bedeutet, die Bilder und Emotionen, den Groll und die Ängste, die Anhaftungen und Enttäuschungen der Vergangenheit loszulassen, die unseren Geist fesseln.

Es ist leicht zu erkennen, obwohl es kaum notwendig ist, darauf hinzuweisen, da es mit der Tatsache zusammenhängt, dass die Vernunft außer Acht gelassen wird, dass der Glaube keine Form des Wissens ist; denn alles Wissen ist entweder ein Wissen vom Ewigen, das Zeitliche und Historische als gleichgültig ausschließend, oder es ist reines historisches Wissen. Kein Wissen kann die Absurdität zum Gegenstand haben, dass das Ewige das Historische sei.

Das Wissen über vergangene Zeiten und Orte auf der Erde ist sowohl eine Zierde als auch eine Nahrung für den menschlichen Geist.

Und wenn es eine Ergänzung zum Wissen gibt, dann ist es eher ein neues Wissen als ein größeres Wissen; eher eine Einzigartigkeit in dem Wunsch, etwas vorzuschlagen, was vorher überhaupt nicht bekannt war, als eine Verbesserung, eine Weiterentwicklung, eine Vervielfachung früherer Ansätze; und auf diese Weise wird kein Wissen perfekt.

Ausgestattet mit dem Wissen über unsere Vergangenheit können wir mit Zuversicht die Weichen für unsere Zukunft stellen. Kultur ist eine unverzichtbare Waffe im Freiheitskampf. Wir müssen es in die Hand nehmen und mit der Vergangenheit die Zukunft gestalten.

Wissen ist wie ein Getränk eine Sucht; Wissen bringt kein Verständnis. Wissen kann gelehrt werden, Weisheit jedoch nicht; Es muss Freiheit vom Wissen geben, damit Weisheit entstehen kann.

Das Wissen über die Vergangenheit und die Orte der Erde ist Schmuck und Nahrung für den Geist des Menschen.

Das 21. Jahrhundert ist das Jahrhundert des Wissens und die Welt hat immer nach Indien geschaut, wenn Wissen an Bedeutung gewonnen hat. Die Entstehung einer Wissensgesellschaft ist kein Slogan mehr, sondern Realität geworden. Wissen wird die Quelle aller Aktivitäten sein, die in der menschlichen Entwicklung stattfinden.

Ich glaube nicht, dass irgendjemand die Welt von heute angemessen einschätzen kann, wenn er nicht über ein gewisses Wissen – etwas mehr als nur ein geringes Wissen, ein gewisses Gefühl für und für – die Geschichte der vergangenen Welt verfügt.

Wissen erzählt die Vergangenheit. Weisheit bedeutet, die Zukunft vorherzusagen.

Wir haben von einer Gesellschaft zur Verbreitung nützlichen Wissens gehört. Es heißt, Wissen sei Macht und dergleichen. Meiner Meinung nach besteht ein ebenso großer Bedarf an einer Gesellschaft zur Verbreitung nützlicher Unwissenheit, des sogenannten schönen Wissens, eines Wissens, das in einem höheren Sinne nützlich ist: denn das meiste unseres gerühmten sogenannten Wissens ist nichts anderes als die Einbildung, dass wir etwas wissen, was beraubt uns der Vorteil unserer tatsächlichen Unwissenheit? Was wir Wissen nennen, ist oft unsere positive Unwissenheit; Unwissenheit unser negatives Wissen.

Die Vergangenheit ist wichtig für all die Informationen und Weisheiten, die sie enthält. Aber man kann sich darin verlieren. Sie müssen lernen, das Wissen der Vergangenheit bei sich zu behalten, während Sie sich der Gegenwart widmen.

Wenn die Vergangenheit ein Hindernis und eine Belastung war, ist die Kenntnis der Vergangenheit die sicherste und sicherste Befreiung.

Am allermeisten brauchen wir vielleicht eine intime Kenntnis der Vergangenheit. Nicht, dass die Vergangenheit etwas Magisches hätte, aber wir können die Zukunft nicht studieren.

Sicherlich ist das Wissen über die natürliche Welt, das Wissen über den menschlichen Zustand, das Wissen über die Natur und die Dynamik der Gesellschaft, das Wissen über die Vergangenheit, damit man es beim Erleben der Gegenwart und beim Streben nach der Zukunft nutzen kann – all dies, so scheint es vernünftigerweise anzunehmen, sind für einen gebildeten Menschen von wesentlicher Bedeutung. Dazu kommt noch etwas anderes: das Wissen um die Produkte unseres künstlerischen Erbes, die die Geschichte unseres ästhetischen Wunders und unserer Freude kennzeichnen.

Die Macht der Vergangenheit hängt nicht von unserem Wissen darüber ab.

Heute sieht es so aus, als ob es in der Zukunft durchaus abgeschafft werden könnte, da es in der Vergangenheit bis zu einem gewissen Grad durch den unaufhörlichen und, wie es jetzt scheint, unbegrenzten Aufstieg des Menschen zum Wissen und durch das Wissen zur physischen Kraft gemildert wurde und Herrschaft über die Natur.

Wissen kann berauschend sein, aber es führt leicht zu einem Übermaß an Eifer! – zu Illusionen von Größe und dem Wunsch, andere zu beeindrucken und Ansehen zu erlangen. . . Unsere Suche nach Wissen sollte unaufhörlich sein, was bedeutet, dass sie ergebnisoffen ist und sich niemals auf Lorbeeren, Abschlüssen oder vergangenen Erfolgen ausruht.

Um es zu verstehen und anzuwenden, muss man sich in keinem Teil des profunden Wissens auszeichnen. Die verschiedenen Segmente des Systems des profunden Wissens können nicht getrennt werden. Sie interagieren miteinander. Beispielsweise ist das Wissen über Psychologie ohne Kenntnis der Variation unvollständig.

Mir geht es hauptsächlich um unqualifiziertes Wissen, im Gegensatz zu den Spielarten des Expertenwissens: wissenschaftliches Wissen verschiedener Art, juristisches Wissen, medizinisches Expertenwissen und so weiter.

Die Vergangenheit ist eine Quelle des Wissens und die Zukunft ist eine Quelle der Hoffnung. Die Liebe zur Vergangenheit setzt den Glauben an die Zukunft voraus.

Für den Historiker ist es ein Glaubensartikel, dass die Kenntnis der Vergangenheit ein Schlüssel zum Verständnis der Gegenwart ist.

Vergangenheit, n. Der Teil der Ewigkeit mit einem kleinen Bruchteil davon, mit dem wir eine kleine und bedauerliche Bekanntschaft gemacht haben. Eine sich bewegende Linie namens „Gegenwart“ trennt es von einer imaginären Periode, die als „Zukunft“ bekannt ist. Diese beiden großen Teilungen der Ewigkeit, von denen die eine die andere ständig auslöscht, sind völlig unähnlich. Das eine ist dunkel vor Kummer und Enttäuschung, das andere hell vor Wohlstand und Freude ... Doch die Vergangenheit ist die Zukunft von gestern, die Zukunft ist die Vergangenheit von morgen. Sie sind eins – das Wissen und der Traum.

Wissen baut auf der Vergangenheit auf und hat seinen Platz. Weisheit ist jenseits der Zeit. Es ist die direkte Wahrnehmung der Realität, wie sie ist. Und in diesem direkten Sehen dessen, was ist, liegt das Potenzial der Transformation – einer Transformation, die nicht nur eine Umgestaltung der Vergangenheit ist, sondern eine Transformation der Menschheit, die das ewig Neue verkörpert.

In der Vergangenheit steckt zu viel Wissen, und deshalb ist es am besten, es zu vergessen und neu zu beginnen.

Aber die Vergangenheit existiert nicht unabhängig von der Gegenwart. Tatsächlich ist die Vergangenheit nur Vergangenheit, weil es eine Gegenwart gibt, so wie ich nur auf etwas dort drüben hinweisen kann, weil ich hier bin. Aber nichts ist von Natur aus dort oder hier. In diesem Sinne hat die Vergangenheit keinen Inhalt. Die Vergangenheit – oder genauer: Vergangenheit – ist eine Position. Daher können wir die Vergangenheit in keiner Weise als Vergangenheit identifizieren

Der einzige Nutzen des Wissens über die Vergangenheit besteht darin, uns für die Gegenwart zu rüsten.

Die Vergangenheit – der dunkle, unergründliche Rückblick! Der wimmelnde Abgrund – die Schläfer und die Schatten! Die Vergangenheit! die unendliche Größe der Vergangenheit! Denn was ist die Gegenwart denn anders als ein Wachstum aus der Vergangenheit?

Wir lernen aus der Vergangenheit, aber wir sind nicht das Ergebnis davon. Wir haben in der Vergangenheit gelitten, in der Vergangenheit geliebt, in der Vergangenheit geweint und gelacht, aber das nützt der Gegenwart nichts. Die Gegenwart hat ihre Herausforderungen, ihre guten und schlechten Seiten. Wir können der Vergangenheit für das, was jetzt geschieht, weder die Schuld geben noch ihr dankbar sein. Jede neue Liebeserfahrung hat überhaupt nichts mit vergangenen Erfahrungen zu tun. Es ist immer neu.

Aus dem Weitblick und der Weisheit der Ökonomen der Vergangenheit müssen wir das Wissen ernten, mit dem wir der Zukunft begegnen können.

Opportunismus gegenüber Wissen ist eine utilitaristische Forderung, dass Wissen unmittelbar praktisch sein muss. Genau wie bei der Soziologie, von der wir hoffen, dass ihr Zweck darin besteht, der Gesellschaft zu dienen, liegt der wahre Zweck der Soziologie jedoch in ihrer Unpraktikabilität. Es kann nicht praktisch werden, sonst verliert es seinen Sinn. Vielleicht sollten wir eine andere Art von Wissen lernen: das Wissen, Wissen zu hinterfragen.

Unser gesamtes Wissen – Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft – ist nichts im Vergleich zu dem, was wir niemals wissen werden.

Die längste Zeit wuchs ich mit nur zwei Musikgenres auf: Pop und Rock. Deshalb habe ich in den letzten Jahren versucht, meine Interessen zu erweitern, weil ich denke, dass man nur so viel schreiben kann, wie man über sein Wissen verfügt, und wenn das Wissen begrenzt ist, kann man nicht darüber hinaus schreiben.

Diese Fähigkeit, die Vergangenheit einzubeziehen, bietet das schärfste diagnostische Werkzeug, wenn man fragt, ob ein Wissensbestand eine Wissenschaft ist oder nicht. Müssen heutige Praktiker auf ein Originalwerk aus der Vergangenheit zurückgreifen? Oder wurde es integriert? ... Wissenschaft ist kumulativ und verkörpert ihre Vergangenheit.

Sein Wissen ist nicht wie unseres, das drei Zeitformen hat; Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft. Gottes Wissen kennt keine Veränderung oder Variation.

Die menschliche Verfassung lässt sich fast in der Beobachtung zusammenfassen, dass alle Erfahrungen der Vergangenheit angehören, alle Entscheidungen jedoch die Zukunft betreffen. Es ist die große Aufgabe des menschlichen Wissens, diese Lücke zu schließen und jene Muster in der Vergangenheit zu finden, die als realistische Bilder in die Zukunft projiziert werden können.

Eine gesunde Zukunftsvision ist ohne genaue Kenntnis der Vergangenheit nicht möglich.

Die Vergangenheit ist ein Palimpsest. Frühe Erinnerungen werden immer durch Ansammlungen späteren Wissens verdeckt.

Das Wissen über frühere Leben ist nicht das Hochzeitsalbum der Existenz. Die Erinnerung an vergangene Leben ist im Buddhismus die Fähigkeit, ein größeres Bewusstsein, das wir in einem anderen Leben hatten, in dieses Leben zu bringen.

Ich bin davon überzeugt, dass es unmöglich ist, die Methoden der Induktion sinnvoll zu erläutern, ohne sie auf die Wahrscheinlichkeitstheorie zu stützen. Vollkommenes Wissen allein kann Gewissheit geben, und in der Natur wäre vollkommenes Wissen unendliches Wissen, das eindeutig über unsere Fähigkeiten hinausgeht. Wir müssen uns daher mit Teilwissen begnügen – Wissen vermischt mit Unwissenheit, was Zweifel hervorruft.

Wissen wird heute als das Beste angesehen, was wir Menschen im Moment tun können, aber mit der Hoffnung, dass wir uns als falsch erweisen – und so unser Wissen erweitern. Was mit vernetztem Wissen passiert, scheint es der wissenschaftlichen Vorstellung davon, was Wissen ist, viel näher zu bringen.

Die tibetische Religion hat eine Vergangenheit. Und außerdem hat es einen solchen Reiz. Auch heute fühlen sich junge Menschen zum Buddhismus und nach Tibet hingezogen. Das liegt nicht nur am Dalai Lama. Es liegt an dem, was Tibet repräsentiert. Es gibt ein riesiges Reservoir an Wissen, an mystischem Wissen, das in Tibet zu finden ist. Die Chinesen sollten davor eigentlich keine Angst haben. Sie haben andere Überlebensmöglichkeiten.

Wenn wir beispielsweise von einem „Körper des Wissens“ oder von „Forschungsergebnissen“ sprechen, weisen wir stillschweigend dem ererbten Wissen und dem unabhängig erworbenen Wissen denselben kognitiven Status zu. Um dieser Tendenz entgegenzuwirken, sind besondere Anstrengungen erforderlich, um vererbtes Wissen durch Wiederbelebung seiner ursprünglichen Entdeckung in echtes Wissen umzuwandeln und zwischen den echten und den falschen Elementen dessen zu unterscheiden, was behauptet, vererbtes Wissen zu sein.

Wenn Physiker im Text nicht zitieren könnten, hätten sie nicht das Gefühl, dass im Hinblick auf die Weiterentwicklung des Wissens über die natürliche Welt viel verloren ginge. Wenn Historiker nicht zitieren könnten, würden sie dies als katastrophales Hindernis für die Vermittlung von Wissen über die Vergangenheit betrachten. Für Physiker ist das Zitieren ein Luxus, für Historiker eine Notwendigkeit, für die Geschichtsschreibung unverzichtbar.

Wissen im Internetzeitalter – vernetztes Wissen – ähnelt immer mehr dem, was Wissen für Wissenschaftler in den letzten Jahrhunderten war: Es ist vorläufig; Es ist eine Hypothese, die darauf wartet, widerlegt zu werden.

Der aktuelle Wissensstand ist ein Moment in der Geschichte, der sich genauso schnell verändert, wie sich der Wissensstand in der Vergangenheit jemals verändert hat, und in vielen Fällen sogar noch schneller.

Wissen wird dich stärker machen. Mit Wissen können Sie Ihr Leben kontrollieren. Wissen wird Ihnen die Weisheit geben, ihre Kinder zu unterrichten. Wissen ist das, was einen angesichts einer Katastrophe zum Lächeln bringt.

Das Wissen über dich selbst bindet, belastet, fesselt dich; Es gibt keine Bewegungsfreiheit, und Sie handeln und bewegen sich innerhalb der Grenzen dieses Wissens. Über sich selbst zu lernen ist nie dasselbe wie Wissen über sich selbst anzusammeln. Lernen ist aktive Gegenwart und Wissen ist Vergangenheit; Wenn du lernst anzuhäufen, hört es auf zu lernen; Wissen ist statisch, es kann mehr hinzugefügt oder weggenommen werden, aber Lernen ist aktiv, es kann nichts hinzugefügt oder weggenommen werden, da es zu keiner Zeit zu einer Anhäufung kommt.

Unser gesamtes Wissen hat seinen Ursprung in unseren Wahrnehmungen … In der Natur gibt es keine Wirkung ohne Ursache … Erfahrung irrt nie; Es sind nur Ihre Urteile, die sich irren, indem sie sich Wirkungen versprechen, die nicht durch Ihre Experimente hervorgerufen werden … Wissenschaft ist die Beobachtung möglicher Dinge, ob gegenwärtig oder vergangen; Voraussicht ist das Wissen über Dinge, die eintreten können.