Die 1200 besten Zitate und Sprüche zur Schulpflicht

Ich bin ganz für Bildung. Bildung findet für die Menschen idealerweise jeden Moment des Tages statt. Bildung ist etwas, das niemals aufhören sollte. Am Limbaugh Institute gibt es keine Absolventen und keine Abschlüsse, denn hier hört das Lernen nie auf. Wissen Sie, Bildung ist ein ziemlich großer Schirm.

Es gibt ausreichend Befugnisse, mit denen das Bevölkerungswachstum reguliert werden könnte ... Es wurde der Schluss gezogen, dass obligatorische Gesetze zur Bevölkerungskontrolle, einschließlich Gesetze, die eine Abtreibung vorschreiben, im Rahmen der bestehenden Verfassung aufrechterhalten werden könnten, wenn die Bevölkerungskrise so schwerwiegend würde, dass sie die Gesellschaft gefährdet .

Amerikas öffentliche Schulen haben ihren Zweck erfüllt. Kostenlose und obligatorische Bildung war gut für eine eher vielversprechende junge Nation.

Diejenigen, die als erste die Schulpflicht in das amerikanische Leben einführten, wussten genau, warum Kinder zur Schule gehen und lesen lernen sollten: um ihre Seelen zu retten ... In Übereinstimmung mit diesem Ziel trug das erste für Kinder in Amerika geschriebene und gedruckte Buch den Titel Spiritual Milk for Bostoner Babes in beiden Englands, die zur Nahrung ihrer Seele aus den Brüsten beider Testamente gezogen wurden.

Für Gesellschaften ist es sinnvoll, Kindern Bildung zur Pflicht zu machen. Kinder sind verletzlich. Sie können keine Entscheidungen treffen. Aber nicht alle Entscheidungen können den Eltern überlassen werden. Sie können auch unverantwortlich sein.

In Nigeria besteht Schulpflicht vom sechsten bis zum 14. Lebensjahr. Fakt ist jedoch, dass ein Mangel an Ressourcen in Verbindung mit der Unfähigkeit der Menschen, sich Bücher und Uniformen zu leisten, dazu führt, dass Millionen nigerianischer Kinder in der Realität ein Leben ohne Bildung führen.

Sogar in Gebieten wie der Region Indiens mit der schlechtesten Bildung für Frauen, nämlich Rajasthan, das eine der niedrigsten Alphabetisierungsraten von Frauen in Indien aufweist. Auch dort wünschen sich 80 bis 90 Prozent der Eltern, dass ihre Mädchen zur Schule gehen. Und tatsächlich: Rund 80 Prozent wünschen sich eine Pflichtpflicht.

Das Schicksal der freien Republiken Amerikas wurde praktisch geklärt, indem Bildung nicht nur für alle allgemein, sondern in gewisser Weise auch zur Pflicht gemacht wurde.

Es gibt nur ein Heilmittel gegen Unwissenheit und Gedankenlosigkeit, und das ist Alphabetisierung. Millionen und Abermillionen von Kindern hätten heute keinen Bedarf an Sexualerziehung, Verbrauchererziehung, Antirassismuserziehung oder irgendeiner dieser falschen Bildung, wenn sie überhaupt „eine“ Bildung gehabt hätten.

Fragen Sie mich nach meinen drei Hauptprioritäten für die Regierung, und ich sage Ihnen: Bildung, Bildung und Bildung.

Soziale Bildung ist im Wesentlichen moralische Bildung, und moralische Bildung ist Vorbereitung auf die Staatsbürgerschaft ... Als Jefferson und andere öffentliche Bildung befürworteten, diente sie der Vorbereitung auf die Staatsbürgerschaft in einer neuen, konstitutionellen, demokratischen Gesellschaft.

Das fortgesetzte Festhalten an einer Politik der Schulpflicht ist mit den Bemühungen um einen dauerhaften Frieden völlig unvereinbar.

Keine Schule kann eine antiliberale oder eine faschistische Bildung anbieten, da diese Begriffe widersprüchlich sind. Liberalismus und Bildung sind eins.

Oft haben die Eltern selbst keine Freude an der Bildung gehabt und waren in der Bildung möglicherweise nicht gut abgeschnitten. Aber eigentlich müssen wir ihnen erklären, was Bildung für Kinder bewirken kann.

Bildungstechnik und Schulbau gehören zusammen. Dazu gehören Modernisierung, Modernisierung von Bildungseinrichtungen und Kapitalinvestitionen in die Bildung.

Für etwa zehn Jahre im Leben eines Menschen besteht Schulpflicht. Sie sind vielleicht die einzigen Pflichteinrichtungen für alle Bürger, obwohl Vollmitgliedschaften in Schulen noch nicht als vollwertige Bürger unserer Gesellschaft behandelt werden.

Korruption war nie eine Pflicht.

Für die Amerikaner bedurfte der Widerspruch zwischen nationalem Ideal und sozialer Tatsache einer Erklärung und Korrektur. Letztlich führte dieser Widerspruch nicht zur Abkehr vom Ideal der Chancengleichheit, sondern vielmehr zu dessen Verschiebung: zu der Vorstellung, für die nächste Generation zu erreichen, was für die jetzige Generation nicht erreicht werden konnte. Und das wichtigste Mittel zu diesem Zweck war eine brillante amerikanische Erfindung: allgemeine, kostenlose und obligatorische öffentliche Bildung. Diese „Lösung“ war für Kinder und Familien besonders wichtig, da sie den Kindern eine zentrale Rolle bei der Verwirklichung des nationalen Ideals zuwies.

Jede Bildung, auf die es ankommt, ist liberal. Alle rettenden Wahrheiten, alle heilenden Gnaden, die eine gute Bildung von einer schlechten oder eine vollständige Bildung von einer halbleeren unterscheiden, sind in diesem Wort enthalten.

Würde ich zum Bildungsminister ernannt, würde ich einen Prospekt für einen obligatorischen landesweiten High-School-Kurs mit dem Titel „The American Experience in Art“ herausgeben.

Wenn die Masse der Familien in einem Staat kein Eigentum hat, werden diejenigen, die einst Bürger waren, praktisch zu Sklaven. Je stärker der Staat eingreift, um Sicherheits- und Angemessenheitsbedingungen durchzusetzen; Je mehr es die Löhne regelt, eine obligatorische Versicherung, medizinische Versorgung und Bildung vorsieht und ganz allgemein das Leben der Lohnempfänger übernimmt, zum Nutzen der Unternehmen und Männer, die die Lohnempfänger beschäftigen, desto ausgeprägter ist dieser Zustand der Halbsklaverei akzentuiert.

Bei manchen Vereinen ist der Erfolg Zufall. Bei Arsenal ist es Pflicht.

Nicht jede Schule in Indien hat Leichtathletik als Pflichtsportart. Sie sollten es zur Pflicht machen.

Die Schule des Lebens verkörpert eine obligatorische Bildung, der sich kein Mensch entziehen kann.

Durch die Verhinderung eines freien Marktes im Bildungswesen haben eine Handvoll Sozialingenieure – unterstützt von den Branchen, die von der Schulpflicht profitieren: Pädagogische Hochschulen, Schulbuchverlage, Materiallieferanten usw. – einen freien Markt im Bildungswesen verhindert. - haben dafür gesorgt, dass die meisten unserer Kinder keine Bildung erhalten, obwohl sie eine gute Schulausbildung haben.

Politische Entscheidungsträger können viel aus „The Need for Roots“ ziehen: so klare Vorgaben wie, dass Arbeitgeber ihren Arbeitnehmern eine angemessene Berufsausbildung bieten sollten, dass Bildung obligatorisch und öffentlich finanziert sein sollte und sowohl technische als auch elementare Bildung umfassen sollte.

Der beste Weg, mit AIDS umzugehen, ist Aufklärung. Wir brauchen also ein wirklich umfassendes AIDS-Aufklärungsprogramm. Tatsächlich brauchen wir in Burma Bildung aller Art – politische, wirtschaftliche und medizinische. AIDS-Aufklärung wäre nur ein Teil eines umfassenden Aufklärungsprogramms, das in unserem Land so dringend benötigt wird.

Wie sind Menschen vom Phänomen Mensch fasziniert? Wir dürfen die Größe des Marktes für Werke dieser Art [Pseudowissenschaft/‚Woo‘], für Philosophie-Fiktion, nicht unterschätzen. So wie die obligatorische Grundschulbildung einen Markt geschaffen hat, der von billigen Tages- und Wochenzeitungen bedient wird, so hat die Ausbreitung der Sekundar- und später der Tertiärbildung eine große Bevölkerungsgruppe von Menschen hervorgebracht, die oft über einen ausgeprägten literarischen und wissenschaftlichen Geschmack verfügen und weit über ihre Bildung hinausgebildet sind Fähigkeit zum analytischen Denken.

Lernen ist nicht verpflichtend; es ist freiwillig. Verbesserung ist nicht zwingend; es ist freiwillig. Aber um zu überleben, müssen wir lernen.

Ein moderner Liberaler ist jemand, dem es egal ist, was man tut, solange es Pflicht ist.

Unsere Staatszeremonien haben eine religiöse Grundlage. Bei uns gibt es eine Pflicht zum Religionsunterricht. Und die Kirche sollte ein moralischer Hüter sein. Wir haben in diesem Land ein langes christliches Erbe und eine lange christliche Kultur, und wir sollten es nicht allzu eilig haben, diese aufzugeben.

In einem kleinen Land wie Israel gibt es eine obligatorische militärische Ausbildung. Aber Länder wie Indien, die so viel größer sind, haben keine obligatorische militärische Ausbildung, sodass die Menschen nicht verstehen, wie das Militär funktioniert. Sie haben kein Wissen darüber, wie es funktioniert, keinen Respekt davor.

Ich besuchte eine Schule, in der Theater Pflichtfach war.

Eine Regierung ist ein zwangsweiser territorialer Monopolist der Letztentscheidung (Jurisdiktion) und damit impliziert ein zwangsweiser territorialer Monopolist der Besteuerung. Das heißt, eine Regierung ist der oberste Schiedsrichter für die Bewohner eines bestimmten Territoriums darüber, was gerecht ist und was nicht, und sie kann einseitig, dh ohne die Zustimmung derjenigen, die Gerechtigkeit oder ein Schiedsverfahren suchen, den Preis dieser Gerechtigkeit bestimmen -Suchende müssen für die Bereitstellung dieser Dienstleistung an den Staat zahlen.

Wenn die Leute denken, dass Frauen die Burka nur aus Zwang tragen, sollen sie ihnen reichlich Gelegenheiten bieten, gleichzeitig Gesetze durchsetzen, die die Grund- und Sekundarschulbildung zur Pflicht machen, und dann sehen, was Frauen tatsächlich tun.

Was ist der erste Teil der Politik? Ausbildung. Der Zweite? Ausbildung. Und der dritte? Ausbildung.

Jede Kindertagesstätte ist, ob sie es weiß oder nicht, eine Schule. Die Wahl besteht nie zwischen pflegerischer Betreuung und Bildung. Die Wahl besteht zwischen ungeplanter und geplanter Bildung, zwischen bewusster und unbewusster Bildung, zwischen schlechter und guter Bildung.

In Burma müssen wir die Bildung im Land verbessern – nicht nur die Grundschulbildung, sondern auch die Sekundar- und Hochschulbildung. Unser Bildungssystem ist sehr, sehr schlecht. Aber wenn man sich die Grundschulbildung ansieht, müssen wir natürlich an die frühkindliche Entwicklung denken, die bis vor die Geburt des Kindes reicht – und sicherstellen, dass die Mutter gut ernährt wird und das Kind richtig umsorgt wird.

Ich betrachte die Hauptverantwortung des Bildungsministers in der Qualität der Bildung – und in der Verbesserung der Bildung, die jedes Kind an amerikanischen öffentlichen Schulen erhält.

Alles, was nicht verboten ist, ist Pflicht.

Jari Litmanen sollte zur Pflicht gemacht werden.

Lernen ist nicht verpflichtend; es ist freiwillig... Aber um zu überleben, müssen wir lernen.

Wissen Sie, Religion ist in englischen Schulen Pflicht.

Bildung: kostenlos und obligatorisch – was für eine Art, Logik zu lernen!

Der Zweck der Schulpflicht besteht darin, dem einfachen Volk seinen gesunden Menschenverstand zu nehmen.

Wir haben in Großbritannien eine große Unterschicht und einen relativ niedrigen Bildungsstandard. Unsere besten Universitäten sind extrem gut, aber ein sehr bedeutender Teil der britischen Bevölkerung, der die Pflichtschule abschließt, verfügt über einen sehr niedrigen Bildungsstandard.

Bildung sollte fördern; Diese Erziehung soll unterdrücken. Bildung soll inspirieren; Diese Ausbildung soll zähmen. Bildung sollte härter werden; Diese Ausbildung soll entkräften. Die Engländer sind ein zu kluges Volk, um zu versuchen, die Iren in irgendeiner würdigen Weise zu erziehen. Erwarten Sie auch, dass sie uns bewaffnen.

Lernen ist keine Pflicht, Überleben auch nicht.

Bildung ist eine Frage des Geistes. Zu diesem Thema wurde kein weiseres Wort gesagt, und dennoch wenden wir weiterhin Bildung von außen an. Niemand kennt die Dinge des Menschen außer dem Geist des Menschen, der in ihm ist; Daher gibt es keine Bildung, sondern Selbstbildung, und sobald ein kleines Kind seine Ausbildung beginnt, tut es dies als Student. Unsere Aufgabe ist es, ihm Geisteskram zu vermitteln. Sowohl Quantität als auch Qualität sind entscheidend.

Ich sehe ermutigende Anzeichen für die Entwicklung der Demokratie an anderen Orten im Nahen Osten. In Tunesien, im Irak und jetzt in Ägypten. Tunesien ist das einzige muslimische Land, das sich für Mädchen und Bildung engagiert. Soweit ich weiß, ist dies das einzige muslimische Land, in dem dies zutrifft. Für Mädchen besteht ab dem 5. Lebensjahr eine Schulpflicht.

Die Menschen beginnen zu begreifen, dass Bildung Macht bedeutet, dass Bildung Geld ist und dass Bildung eine Chance ist.

Ich besuchte keine großartigen Schulen, weil meine Eltern nicht an öffentliche Bildung glaubten. Sie wollten, dass die Bildung von ihrer Religion beeinflusst wird, also besuchte ich diese halbwegs bildungsorientierten christlichen Schulen, die einer Bildung im Pop-up-Shop-Stil ähnelten.

Kein Mann, der Bildung verehrt, hat das Beste aus der Bildung herausgeholt ... Ohne eine sanfte Verachtung für Bildung ist die Bildung eines Menschen nicht vollständig.

Es gibt viele Arten von Bildung: formelle Bildung, Straßenerziehung, persönliche Bildung, Erlebnispädagogik, und ich habe festgestellt, dass ich verschiedene Partner hatte, die über eine Menge wunderbarer Intelligenz und Bildung aus ganz unterschiedlichen Quellen verfügen.

Das größte Hindernis für Mädchen ist Bildung, Bildung, Bildung. Es gibt zu viele Kinder, die glauben, dass die High School ein Zwischenstopp auf dem Weg zu Ruhm und Reichtum sei. Ich möchte, dass Mädchen in diesem Land denken, dass Bildung das Coolste und Wichtigste ist, was sie jemals in ihrem Leben tun können.

Vermeiden Sie Zwang und lassen Sie die frühe Bildung zum Vergnügen werden. Kleine Kinder lernen durch Spiele; Die Schulpflicht kann nicht in der Seele bleiben.

Schulpflicht... Es ist eine schmerzhafte, ständige und schwierige Arbeit; Dies geschieht durch Freundlichkeit, durch Wachsamkeit, durch Warnung, durch Gebote und durch Lob, aber vor allem durch Beispiel.

Bildung ist Bildung. Wir sollten alles lernen und dann entscheiden, welchen Weg wir einschlagen wollen.“ Bildung ist weder östlich noch westlich, sie ist menschlich.

Ab der Grundschule muss es während der gesamten Schulzeit verpflichtende „Cosmos“-Klassen geben. Wenn ein Mensch über das Universum nachdenkt und es versteht, wird er einen größeren Horizont haben; er wird viel weniger eingebildet und viel realistischer sein.

Bildung ist der Weg, Berge zu versetzen, Brücken zu bauen und die Welt zu verändern. Bildung ist der Weg in die Zukunft. Ich glaube, dass Bildung tatsächlich Freiheit bedeutet.