Die 1200 besten Zitate und Sprüche über Schulen

Wenn wir über die Verbesserung unserer öffentlichen Schulen sprechen, kommt man oft leicht auf die Frage des Geldes zurück. Sind Schulen grundsätzlich in Ordnung, nur unterfinanziert? Millennials sagen Nein – mehr Finanzierung ist nicht das Allheilmittel für die Probleme unserer Schulen.

Wer Bildungsminister wird, muss Liebe und Leidenschaft für öffentliche Schulen haben. Keine Charterschulen, keine Gutscheine, sondern öffentliche Schulen.

Unsere Schulen haben unseren Staat großartig gemacht, und wir müssen unsere öffentlichen Schulen so gut wie möglich machen.

Die Logik besteht darin, dass Menschen keine Wahl haben, wenn sie ihnen Schulen oder andere soziale Dienste anbieten. Sie müssen nehmen, was Sie ihnen geben, weil sie nicht das Geld haben, um die Schulen selbst zu bezahlen; Deshalb stellen Sie überhaupt Schulen zur Verfügung.

Eine meiner wichtigsten gesetzgeberischen Bemühungen im Bildungsbereich besteht darin, zur Erweiterung und Nachahmung erfolgreicher Charterschulen beizutragen. Charterschulen sind öffentliche Schulen mit standortbezogener Verwaltung.

Das Gute ist der Feind des Großen. Und das ist einer der Hauptgründe, warum wir so wenig haben, was großartig wird. Wir haben keine großartigen Schulen, hauptsächlich weil wir gute Schulen haben. Wir haben keine großartige Regierung, vor allem weil wir eine gute Regierung haben. Nur wenige Menschen erreichen ein großartiges Leben, vor allem weil es so einfach ist, sich mit einem guten Leben zufrieden zu geben.

Der gesamte College-Prozess für Musiktheater-Majors unterscheidet sich stark von anderen. Die Schule wählt dich gewissermaßen aus! Jeder weiß, welche Schulen die Top-Schulen sind und welcher Stufe sie angehören. Wenn Sie also eine gute Schule besuchen, tragen Sie dies in Ihren Lebenslauf ein und haben bereits einen guten Ruf, wenn Sie nach New York kommen.

Der Weg in eine bessere Zukunft führt direkt über unsere öffentlichen Schulen. Ich habe nichts gegen Privatschulen, Pfarrschulen und Heimunterricht, und ich denke, dass Eltern mit den Mitteln und der Neigung wählen sollten, was ihrer Meinung nach das Beste für ihre Kinder ist. Aber diese Entscheidungen können nicht mithalten und dürfen nicht auf Kosten dessen gehen, was der große Ausgleich in unserer Gesellschaft war – und immer sein muss – eine freie und gleichberechtigte öffentliche Bildung.

Wir haben enorme Anstrengungen unternommen, um die K-12-Reform zu verbessern, die Standards zu erhöhen, großartige Lehrer, großartige Schulleiter, chronisch scheiternde Schulen umzukehren, die Messlatte höher zu legen und enorme Fortschritte zu machen. Machen wir damit weiter.

Der gewählte Präsident [Donald] Trump hat eine provokante Wahl für das Amt des Bildungsministers getroffen. Betsy DeVos stammt aus einer wohlhabenden Familie aus Michigan. Sie ist eine Verfechterin der Schulwahl. Dieser Ausdruck bedeutet im Wesentlichen, dass öffentliche Bildungsgelder an Charterschulen, Privatschulen oder Pfarrschulen weitergeleitet werden.

Die Qualität der Bildung entscheidet heute über die Zukunft von Gujarat ... Die Regierung mag Schulen bauen, aber die Zukunft kann nur von den Schulen gebaut werden. Die Hauptverantwortung für den Aufbau der Zukunft Gujarats liegt daher bei den Schulen.

Privatschulen haben öffentliche Schulen angegriffen und ich war eigentlich nur eine Schachfigur in ihrem Spiel. Ich halte regelmäßig Vorträge an Schulen aller Altersstufen.

Schulen belohnen ihre Schüler für eine Kombination aus Intelligenz, Ausdauer und harter Arbeit – im Klassenzimmer und auf dem Spielfeld. Aber diese Kennzahlen helfen Kindern nicht zu verstehen, dass gute Noten kein Ausweis für ein tolles Leben sind.

Ich mag keine Schulen. Und ich meine, du musst alle deine Freunde auffordern, sie in ihre Schulen zu holen.

Ich wurde in Patterson, New Jersey, geboren und bin praktisch im ganzen Land aufgewachsen. Meine Familie neigte dazu, von Ort zu Ort zu ziehen, weil sie wirtschaftliche Aussichten und Jobs suchte und nach neuen Möglichkeiten suchte. Deshalb wechselten wir alle sechs Monate bis zu einem Jahr die Schule, Hochschule, Grundschule und weiterführende Schule – abhängig von den Pausen.

Manchmal scheint es, als würden wir versuchen, das Ideal, dass es überhaupt keine Schulen gibt, mit dem demokratischen Ideal von Schulen für alle zu verbinden, indem wir Schulen ohne Bildung haben.

Musik in den Schulen zu haben, Kunst in den Schulen zu haben, Kunst in Ihrem Leben zu haben, sollte nicht heroisch sein. Es sollte jeden Tag sein. Es sollte keine Heldentat sein, dass Dinge, für die wir vor Jahren bezahlt haben und auf die wir angewiesen sind – unsere Schulen, unsere politischen Institutionen – erhalten bleiben. Es sollte Teil unserer täglichen Bürgerschaft sein. Die Vorstellung, dass wir diese unglaublich anstrengende, zwei Jahre dauernde, sehr teure, arbeitsintensive, gemeinschaftsbasierte Aktion durchführen mussten, ist einerseits unglaublich großartig und andererseits wirklich deprimierend.

Duke und UNC sind großartige Schulen.

Wir schlagen keine Verlagerung der Finanzierung von öffentlichen Schulen auf Privatschulen vor.

Um die Bauernschaft zu erziehen, braucht es drei Dinge: Schulen, Schulen und Schulen.

Wir haben Schwierigkeiten, Lehrer für den MINT-Unterricht zu finden. Wir müssen auch sicherstellen, dass die Schulen über die nötigen Ressourcen verfügen. Einige Gemeinden verfügen in ihren Schulen über mehrere Computer für jeden Schüler. Andere Schulen haben keine Lehrbücher, geschweige denn Computer.

Wenn ich bestätigt werde, werde ich ein starker Befürworter großartiger öffentlicher Schulen sein.

In Mumbai werden Marathi-Schulen geschlossen und Urdu-Schulen nehmen zu. Die im BMC regierenden Parteien erteilen diesen Schulen die Erlaubnis. Wenn Urdu-Schulen wachsen, wissen Sie, wessen Zahl zunimmt und wer in die Stadt kommt.

Jeder möchte Sex haben – man muss mit 16 kein Kind bekommen. Man muss auch keine Drogen nehmen. Ich denke, unsere Sonntagsschulen sollten am Wochenende in schwarze Geschichtsschulen und Computerschulen umgewandelt werden, genau wie Hebräischschulen für Juden oder meine asiatischen Freunde, die ihre Kinder am Wochenende in die Schule schicken, um Chinesisch oder Koreanisch zu lernen.

Es gibt eine Tendenz, Computer auf Probleme der Dritten Welt zu werfen, was meiner Meinung nach oft eine Ablenkung darstellt. Computer in die Schulen zu stellen ist großartig, aber es könnte wichtiger sein, Lehrer in die Schulen zu stellen.

Ich würde gerne in Schulen etwas mit Boxen machen, wo es in der Schule einen eigenen Wettbewerb mit anderen beteiligten Schulen gibt, so wie man gegen andere Schulen im Fußball spielen würde. Ich denke, es wäre großartig, das Boxen in die Schulen zu bringen.

Während meiner 25 Jahre als Lehrerin ist mir ein faszinierendes Phänomen aufgefallen: dass Schulen und Ausbildung für die großen Unternehmen des Planeten zunehmend irrelevant werden. Niemand glaubt mehr, dass Wissenschaftler im Naturwissenschaftsunterricht, Politiker im Staatsbürgerkundeunterricht oder Dichter im Englischunterricht ausgebildet werden. Die Wahrheit ist, dass Schulen eigentlich nichts anderes lehren, als wie man Befehlen gehorcht.

Wir müssen auf dem aufbauen, von dem wir wissen, dass es funktioniert: lokale Aufsicht über die Schulen, um die Leistung zu kontrollieren, rechtzeitige Interventionen in den Schulen, um diejenigen zu unterstützen, die vom Scheitern bedroht sind, und Partnerschaften zwischen Schulen, um jeder einzelnen Schule dabei zu helfen, sich zu verbessern.

All dieses grüne Zeug ist großartig, es ist großartig, dass wir keine Plastikflaschen oder Plastiktüten und all das haben, aber wie wäre es mit ein paar tollen Schulen?

Ich habe keine Schulen für arme Kinder entworfen. Ich gestalte Schulen so, dass sie Weltklasse sind.

Ich habe tolle Schulen besucht. Wharton School, viele tolle Orte.

Sie [Peter R. Breggin] haben im Grunde angedeutet, dass sie unsere Schulen in etwas anderes als Schulen verwandelt haben. Was hat die Regierung Ihrer Meinung nach vor, wenn sie unsere Schulen in kleine Kliniken umwandelt?

Ich denke, es ist ziemlich erwiesen, dass großartige Schulen auf großartigen Lehrkräften basieren. Das ist kein Wisconsin-Markt; Das ist ein weltweiter Markt.

Das Problem ist nicht, dass Schulen nicht funktionieren; tun sie. Sie sind hervorragende Maschinen zur Erreichung historisch anerkannter Ziele. In Vorstadtschulen leben Kinder der Reichen, die in Privilegien und betäubender Schmerzvergessenheit aufwachsen – und die dann die von den Ghettoschulen produzierten Bediensteten ausnutzen.

Ich besuchte keine großartigen Schulen, weil meine Eltern nicht an öffentliche Bildung glaubten. Sie wollten, dass die Bildung von ihrer Religion beeinflusst wird, also besuchte ich diese halbwegs bildungsorientierten christlichen Schulen, die einer Bildung im Pop-up-Shop-Stil ähnelten.

Jedes indische Kind hat Zugang zu MySpace und Facebook. Das heißt aber nicht, dass sie Zugang zu Büchern und großartigen Lehrern haben. Die Idee, digitale Technologie in die Schulen zu bringen, ist großartig, aber ich möchte noch einmal sagen, dass Menschen tatsächlich nicht so lernen.

Anscheinend kann fast jeder Kinder besser erziehen als unsere sogenannten „Erzieher“ an den öffentlichen Schulen. Kinder, die von ihren Eltern zu Hause unterrichtet werden, schneiden bei Tests auch besser ab als Kinder, die an öffentlichen Schulen unterrichtet werden. ... Erfolgreiche Bildung zeigt, was möglich ist, ob in Charterschulen, Privatschulen, Militärschulen oder Homeschooling. Die Herausforderung besteht darin, mehr Notausstiege für scheiternde öffentliche Schulen bereitzustellen, nicht nur um den entkommenen Schülern zu helfen, sondern auch um diese Institutionen zu zwingen, sich zusammenzureißen, bevor sie noch mehr Schüler und Arbeitsplätze verlieren.

Ich habe mir nur ein paar Schulen angesehen und die Auswahl auf die University of Oregon eingegrenzt. Die gute Wahl zu haben, machte mich noch aufgeregter und ich wusste, dass es eine großartige Gelegenheit sein würde.

Das ist im Rekrutierungsprozess interessant, weil ich Rekruten und Eltern habe, die sagen: „Sie stehen den anderen Schulen so positiv gegenüber!“ Und das tue ich auch, weil ich an der LSU eine tolle Erfahrung gemacht habe. Ich hatte eine tolle Erfahrung in Auburn. Ich hatte eine tolle Erfahrung in Florida.

Ich möchte, dass Kinder aus scheiternden Schulen entkommen können, in denen sie gefangen sind. Und es ist eine ungleiche Falle von Kindern. Die Reichsten finden einen Weg zur Flucht. Sie ziehen in einen tollen Vorstadtbezirk oder schicken ihr Kind auf eine Privatschule. Die Menschen, die in den schlimmsten Schulen gefangen sind, die seit einem halben Jahrhundert oft schrecklich sind? Das sind die ärmsten Kinder.

Anstatt dass Schulen Chancen bieten, ernähren sie unsere Gefängnisse.

Derzeit gibt es in vielen Schulen keine Pausen. Die meisten Schulen haben keinen Sportunterricht.

Kunst sollte in öffentlichen Schulen nicht verboten werden, wenn Kinder in Privatschulen sie immer bekommen.

90 Prozent der amerikanischen Schulkinder besuchen öffentliche Schulen. Und der Schwerpunkt auf Privatschulen, Charterschulen und Pfarrschulen ist nicht unwichtig.

Die öffentliche Bildungslandschaft wird durch viele Optionen bereichert – öffentliche Schulen in der Nachbarschaft, Magnetschulen, Gemeinschaftsschulen, Schulen, die sich auf berufliche und technische Bildung konzentrieren, und sogar Charterschulen.

Es ist an der Zeit, traditionelle öffentliche Schulen, Charterschulen, Heimschulen, Online-Schulen und Pfarrschulen zu modernisieren. Lassen Sie die Dollars dem Kind folgen, anstatt das Kind zu zwingen, den Dollars zu folgen, damit jedes Kind die Möglichkeit hat, eine Ausbildung zu erhalten.

Charterschulen sind öffentliche Schulen, die bis zu einem gewissen Grad außerhalb des Systems operieren. Sie haben mehr Kontrolle über ihre Lehrer, Lehrpläne und Ressourcen. Sie haben auch weniger Geld als öffentliche Schulen.

Wir alle wissen, dass großartige Führungskräfte große Erfolge erzielen können. Der Erfolg des Chicago Public Education Fund besteht darin, großartige Führungskräfte in die öffentlichen Schulen Chicagos zu bringen.

Schon während meiner Schulzeit – zunächst an der Vineberg Allen in Mussourie und später an mehreren Schulen in Ludhiana – strebte ich danach, im Leben Großes zu erreichen. Zugegebenermaßen war ich mir nicht ganz sicher, was das für tolle Dinge sein würden.

Die Akademisierung der Schulen im Rahmen von New Labour half den Konservativen, freie Schulen ins Leben zu rufen. Sie sagten, das neue Modell würde begeisterten Eltern die Eröffnung von Schulen ermöglichen. Stattdessen werden die meisten kostenlosen Schulen und Akademien von großen Ketten betrieben, die ihre IT-Einrichtungen, Reinigungsdienste und andere nicht lehrende Aufgaben auslagern können.

Ich bin allergisch gegen zu große Versprechen. Ich reagiere allergisch auf Übertreibungen, weil ich einen großen Teil meines Lebens in Schulen verbracht habe und immer noch zur Schule gehe. Was ich möchte, sind realistische, evidenzbasierte Dinge, die die Geschichte der Bemühungen zur Individualisierung des Unterrichts kennen und wissen, warum sie früher scheiterten, damit Sie einen viel intelligenteren Ansatz für die Reform von Schulen haben und die Abläufe in den Klassenzimmern verbessern können.

Und dann sind die Sicherheitsbedingungen – oder der Mangel an Sicherheit – für Lehrer an öffentlichen Schulen und die Ungleichheit zwischen öffentlichen Schulen und Privatschulen beschämend.

Lassen Sie mich Ihnen etwas über diese Klöster erzählen. Der ganze Blödsinn, beim Teetrinken den kleinen Finger auszustrecken, ist ein Mythos. Klosterschulen sind Brutstätten für große Weiber und gelegentlich auch für Jungs. In Klosterschulen lernt man, gegen alles zu spielen, was ich immer noch tue.

Eine großartige Wirtschaft erfordert großartige öffentliche Schulen.

Ich selbst habe die öffentlichen Schulen besucht. Und sie waren großartig für mich.

Obwohl ich als Muslimin geboren wurde, reisten wir aufgrund des Jobs meines Vaters als Sanitäter viel und ich besuchte Hindi-Schulen, muslimische Schulen, öffentliche Schulen, C of E-Schulen und katholische Schulen.

Die Wahrheit ist, dass Schulen eigentlich nichts anderes lehren, als wie man Befehlen gehorcht. Das ist für mich ein großes Rätsel, denn Tausende menschlicher, fürsorglicher Menschen arbeiten in Schulen als Lehrer, Helfer und Administratoren, aber die abstrakte Logik der Institution überwältigt ihre individuellen Beiträge.

Der Wettbewerb zwischen Schulen ist immer ein großer Motivator.

Ich bin ein Produkt öffentlicher Schulen. Sie stehen unter Ressourcenknappheit, und wenn man den öffentlichen Schulen diese Dollars wegnimmt und sie an Privatschulen schickt, schwächt man das System noch weiter aus.

Wenn wir unsere eigenen Kinder in guten Schulen haben, sind wir nicht vor den negativen Auswirkungen geschützt, die andere mit ihren Kindern in schlechten Schulen haben. Gute Straßen innerhalb unserer umzäunten Häuser und Büros zu haben, hilft nicht, wenn unsere schicken Autos auf schlechten öffentlichen Straßen landen.