Die 768 besten Zitate und Sprüche von Universitäten

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Zuletzt aktualisiert am 25. Dezember 2024.
Cambridge ist eine der besten Universitäten der Welt, insbesondere in meinem Fachgebiet.
Auch die Universitäten haben hier die Aufgabe, dafür zu sorgen, dass die Leute tatsächlich verstehen, dass wir für Universitätsstudenten, die nach Großbritannien kommen, offen sind. Hier gibt es nicht nur eine Aufgabe für die Regierung, ich denke, es gibt auch eine Aufgabe für die Universitäten sicher, dass die Leute wissen, dass wir offen sind.
Die Welt braucht echte Universitäten, „Macher“-Universitäten. Wir werden ein Modell davon in Ladakh aufstellen. Und wenn es erfolgreich ist, hoffen wir, dass es einen Dominoeffekt von Neu-Delhi nach New York haben wird.
Universitäten sind Seminare, um Linke hervorzubringen – © Dennis Prager
Universitäten sind Seminare, um Linke hervorzubringen
Bei den alten Universitäten kam es nicht darauf an, wie viele Kreditstunden Sie belegen und ob Sie Ihre Kreditstunden absolviert haben. Die alten Universitäten waren viel mehr an maßgeschneidertem, personalisiertem Lernen interessiert... wo Sie einen Mentor haben und in Ihrem eigenen Tempo lernen.
Es gibt viele Universitäten, die bei der Indoktrination der Kinder genauso gefährlich sind wie Terroristen im Iran oder in Nordkorea. Wir haben Umerziehungslager eingerichtet. Wir nennen sie Universitäten.
Eine Büchersammlung ist die beste aller Universitäten.
Ich habe nie verstanden, warum sie versuchten, die Revolution durch die Übernahme der Universitäten auszulösen. Es hätte selbstverständlich sein müssen, dass das Endergebnis des Erfolgs darin bestehen würde, die Universitäten zu schließen, das Land aber – zumindest für längere Zeit – davon unberührt zu lassen. Es fällt mir auch nicht leicht zu glauben, dass die Rebellen, so intelligent die meisten von ihnen auch waren, ernsthaft erwarteten, dass sie die Universitäten als Körperschaften am Leben erhalten könnten, sobald sie die Kontrolle über sie hätten, wenn sie grundlegende Änderungen in Organisation und Rolle vornehmen würden dass sie vorgeschlagen haben.
Und nur weil es Hochschulen und Universitäten gibt, heißt das nicht, dass man auch über eine Ausbildung verfügt.
Unsere Universitäten und Museen genießen im ganzen Land hohes Ansehen.
Zum einen werden die Medien von Unreligiösen dominiert. Das gilt auch für Universitäten.
Online-Universitäten wie Liverpool und die University of Phoenix verdienen immer noch Geld, wenn die Preise um 60 % sinken. Aber für die überwiegende Mehrheit der traditionellen Universitäten sind sie bankrott, wenn die Preise um 10 % sinken; sie haben keinen Spielraum.
Öffentliche Universitäten sind das Lebenselixier moderner Demokratien.
Heutzutage wird an den Universitäten alles gelehrt. Sie können Schlammkuchen als Hauptfach studieren. — © Orson Welles
Heutzutage wird an den Universitäten alles gelehrt. Sie können Schlammkuchen als Hauptfach studieren.
Wir an den Universitäten sind nicht im Demokratiegeschäft tätig. Was wir tun, wenn wir es tun, ist lehren und lernen.
Ich denke, die Wut, die sich gegen Universitäten und die sogenannten Eliten an Universitäten richtet, ist eigentlich eine Wut, die von Politikern (die versprechen, die Dinge besser zu machen und es nie zu tun) und von Arbeitgebern verdrängt wird, es ist eine Wut auf das Wirtschaftssystem, das sie verändert hat Viele dieser Menschen haben die Art von Arbeit verloren, die ihnen einst so viel Freude bereitete.
Universitäten sollen die Fackel der Zivilisation weitergeben.
Lasst uns die Universitäten noch nicht niederbrennen. Schließlich könnte der Schaden, den sie anrichten, noch schlimmer sein.
Universitäten müssen ihre Budgets zügeln, insbesondere für Annehmlichkeiten für Studierende, die nichts mit Bildung zu tun haben.
SJ Keyser ist ein kluger und aufschlussreicher Beobachter der Wissenschaft. Seine Erfahrungen an drei Universitäten, Brandeis, UMass und MIT, bereichern seine Sicht auf die Funktionsweise von Universitäten, und seine Auseinandersetzung mit der Kultur des MIT ist brillant.
Universitäten sind grundsätzlich sozialistische Institutionen.
Die Universitäten täuschen, wenn sie sagen, dass sie kein anderes Ziel haben, als den Geist zu öffnen.
Ich hatte das große Glück, meinen Doktortitel zu erhalten. Bereits im ersten Jahr suchten die Universitäten aktiv nach weiblichen Dozenten. Die Regierung übte Druck auf die Universitäten aus, mehr Frauen einzustellen.
Universitäten sind für ihre Toleranz gegenüber ungewöhnlichen Charakteren bekannt, insbesondere wenn sie Originalität und Engagement in der Forschung zeigen. Ich habe oft darauf hingewiesen, dass Universitäten nicht nur eine „Kathedrale“ der Verehrung des Wissens sind, sondern auch „geschützte Werkstätten“ für sozial Benachteiligte.
Ein Teil der strategischen Planung Chinas besteht darin, seine Universitäten zu den besten Universitäten der Welt zu machen, und ich denke, sie verstehen, dass das nicht ohne die Übernahme einiger Prinzipien der großen Universitäten im Westen möglich ist; Eine davon ist die Möglichkeit, sich im Klassenzimmer frei zu äußern und zu diskutieren.
Dieser Krieg gegen Banden in Kalifornien nimmt den Universitäten bereits Geld für den Bau von Gefängnissen ab, und die Universitäten haben einen gewissen Einfluss.
In Mersenne gibt es mehr als an allen Universitäten zusammen.
Universitäten sind ein Beispiel für Organisationen, die ausschließlich von Intellektuellen dominiert werden. Dennoch waren sie außerhalb der reinen Wissenschaft kein optimales Umfeld für die Entfaltung kreativer Talente. Weder in der Kunst, Musik, Literatur, Technologie- und Gesellschaftstheorie noch in der Planung gelten die Universitäten als Urheber oder als Keimzellen neuer Talente und Energien.
Ich denke, wir investieren deutlich zu viel in die Universitäten. Universitäten sollten relativ klein sein und in einer Reihe von Spezialgebieten hervorragende Ausbildung und Forschung bieten. Meiner Meinung nach sollte die überwiegende Mehrheit der jungen Menschen eine außeruniversitäre, postsekundäre Ausbildung absolvieren.
Alle Colleges und Universitäten des Südstaates stehen schwarzen Studenten offen.
Ich denke, die Universitäten haben die Intellektuellen im Großen und Ganzen kooptiert. Aber es gibt jetzt eine aufstrebende intellektuelle Gruppe, die aus Washingtoner Denkfabriken hervorgeht. Es gibt Menschen, die die Universitäten verlassen und für die Regierung oder in Denkfabriken arbeiten, einfach auf der Suche nach Freiheit.
Viele Universitätspräsidenten übernehmen die Sprache und das Verhalten von CEOs und verleugnen damit völlig den öffentlichen Auftrag der Universitäten. Der Staat entzieht öffentlichen Universitäten radikal die Mittel, und Universitätspräsidenten versuchen größtenteils, ihre Institutionen zu privatisieren, um sie der politischen Kontrolle der Landesregierungen zu entziehen, anstatt die Hochschulbildung als öffentliches Gut zu verteidigen. Dies ist keine würdige oder produktive Strategie.
Universitäten sind in der Lage, sehr kreativ zu denken.
Ich glaube nicht an Hochschulen und Universitäten.
„Patronizing the Arts“ ist eine brillant differenzierte Einschätzung, warum Universitäten zu Kunstmäzenen werden müssen. Garber lernt aus der Akzeptanz der Big Science durch die Universitäten des 20. Jahrhunderts und argumentiert, dass die Universitäten des 21. Jahrhunderts ihre Aufmerksamkeit strikt der Big Art widmen müssen. Provokativ, witzig und vielschichtig zeigt Patronizing the Arts überzeugend die Vorteile dieser neuen und radikalen Allianz sowohl für die Kunst als auch für die Universität auf.
Viele Universitäten haben heutzutage sehr gute Theaterabteilungen.
Gefängnisse sind vom Staat unterhaltene Universitäten der Kriminalität.
Universitäten neigen zu Sophistik und Affektiertheit.
Ich denke, Universitäten sind eine der großen zivilisierenden Kräfte des Lebens. — © Andrew Adonis, Baron Adonis
Ich denke, Universitäten sind eine der großen zivilisierenden Kräfte des Lebens.
Ich möchte meine Zeit an Hochschulen und Universitäten verbringen.
Kreative Universitäten sind das Fundament der W&T-Strategie jedes entwickelten Landes.
Wenn ich Universitäten in den Vereinigten Arabischen Emiraten, den USA und ganz Europa besuche, sehe ich die Gesichter der Führungskräfte von morgen.
Die jungen Schauspieler, die von den Universitäten kommen, sind gut ausgebildet.
Einige Colleges und Universitäten in Virginia haben beschlossen, das verdeckte Tragen zu verbieten, und wir glauben, dass diese Universitäten gefährlichere Umgebungen für ihre Studenten, Lehrkräfte und Mitarbeiter geschaffen haben.
Ein Großteil der frühen technischen Entwicklung digitaler Computer wurde an Universitäten durchgeführt. Vor einigen Jahren wurde allgemein die Ansicht geäußert, dass die Universitäten ihren Teil zum Computerdesign beigetragen hätten und dass die Angelegenheit nun getrost der Industrie überlassen werden könne. [...] Abgesehen von den offensichtlichen Funktionen, gemeinfreies Material zu behalten, das andernfalls verborgen bleiben könnte, können Universitäten aufgrund ihrer Freiheit von kommerziellen Erwägungen, einschließlich der Freiheit von der Notwendigkeit, der Mode zu folgen, einen besonderen Beitrag leisten.
Junge Menschen in Israel werden bereits in der Highschool dazu ermutigt, ihre Produkte zu entwerfen, herzustellen und zu verkaufen. Auch technische Universitäten sind wichtig. Lehren und Einführen von Entrepreneurship-Kursen an technischen Universitäten.
Gefängnisse sind die Universitäten der Opposition.
Universitäten waren nicht ausschließlich oder auch nur hauptsächlich als Sprungbrett für eine Prüfung gedacht, sondern dass es noch etwas anderes gibt, das Universitäten lehren können und lehren sollten – nein, ich bin mir ziemlich sicher, dass sie ursprünglich lehren sollten – etwas, das vielleicht lehren kann keinen marktfähigen Wert vor einer Prüfungskommission haben, sondern einen bleibenden Wert für unser gesamtes Leben haben, und das ist ein echtes Interesse an unserer Arbeit und darüber hinaus eine Liebe zu unserer Arbeit und mehr als Das ist eine wahre Freude und Freude an unserer Arbeit.
Unsere Universitäten befürworten eine Fragmentierung ihrer Studiensysteme. — © Arthur Erickson
Unsere Universitäten befürworten eine Fragmentierung ihrer Studiensysteme.
Die Pflicht der Universitäten liegt gegenüber ihrem Land, für das sie Führungskräfte in allen Bereichen vorbereiten müssen, und diese müssen unbedingt ethnisch einheimisch sein. Denn es ist unerträglich, dass eine Nation an ihren Universitäten fremde Führer ausbildet.
Wir hatten an katholischen Universitäten schon immer Themen zur Diskussion.
An den meisten Universitäten geht es darum, Kinder zu unterrichten.
Natürlich sind Universitäten feindselig gegenüber Genies.
Wir müssen sicherstellen, dass die Hochschule zugänglich und erschwinglich ist. Vor zwei Jahren stand ich hier und forderte unsere Hochschulen auf, Pläne für Abschlüsse zu entwickeln, die nicht mehr als 10.000 US-Dollar kosten. Damals gab es viele Kritiker, die darauf bestanden, dass dies nicht möglich sei. Dieser Aufruf inspirierte jedoch Pädagogen an Hochschulen und Universitäten in unserem Bundesstaat, sich der Herausforderung zu stellen. Heute bin ich stolz, Ihnen mitteilen zu können, dass dreizehn texanische Universitäten Pläne für einen Abschluss im Wert von 10.000 US-Dollar angekündigt haben.
Die Universitäten stehen nur denen zur Verfügung, die meine revolutionären Überzeugungen teilen.
Ich liebte amerikanische Universitäten. In vielerlei Hinsicht sind sie besser organisiert – sicherlich als französische Universitäten.
Das Problem besteht nicht in erster Linie darin, dass unsere Universitäten für Studenten ungeeignet sind, sondern darin, dass viele heutige Studenten nicht für Universitäten geeignet sind.
Wir müssen uns von den traditionellen Methoden der Unternehmensuniversitäten verabschieden.
Es gibt viele Gründe dafür, dass Universitäten in Ostasien nicht die erhofften Positionen erreicht haben. Schließlich müssen wir bedenken, dass das moderne Ostasien nicht mit Konfuzius begann. Tatsächlich sind die Erfahrungen mit der modernen Bildung in Ostasien relativ kurz und wenn man diesen Zeitrahmen bedenkt, geht es vielen Universitäten gut.
Universitäten sind von Amateuren geführte Einrichtungen zur Ausbildung von Fachkräften.
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