Unser gesamtes Bildungssystem, von der Grundschule bis zu den Universitäten, bringt zunehmend Menschen hervor, die nie genug widersprüchliche Argumente gehört haben, um die Fähigkeiten und Disziplin zu entwickeln, die für eine kohärente Analyse auf der Grundlage von Logik und Beweisen erforderlich sind. Die Implikationen, dass es so viele Menschen gibt, die so unfähig sind, gegensätzliche Argumente mit etwas anderem als Ad-hominem-Reaktionen zu konfrontieren, reichen weit.