Viele Lehrer betrachten Kinder als unreife Erwachsene. Es könnte zu einem besseren und „respektvolleren“ Unterricht führen, wenn wir Erwachsene als verkümmerte Kinder betrachten würden. Viele „gut angepasste“ Erwachsene sind verbittert, unkreativ, ängstlich, einfallslos und eher feindselig. Anstatt davon auszugehen, dass sie so geboren wurden oder dass es das bedeutet, erwachsen zu sein, könnten wir sie als Menschen betrachten, die durch ihre Bildung und Erziehung geschädigt wurden.