Ein Zitat von African Spir
Nur eine moralische Erziehung, die auf freier innerer Disziplin beruht, kann eine heilsame Wirkung entfalten und zu einer wahren Moral führen.
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Mit „moralischer Disziplin“ meine ich Selbstdisziplin, die auf moralischen Maßstäben basiert. Moralische Disziplin ist die konsequente Ausübung der Entscheidungsfreiheit, das Richtige zu wählen, weil es richtig ist, auch wenn es schwierig ist. Sie lehnt das selbstsüchtige Leben ab und fördert die Entwicklung eines Charakters, der Respekt und wahre Größe durch christusähnlichen Dienst verdient.
Das wichtigste menschliche Unterfangen ist das Streben nach Moral in unserem Handeln. Unser inneres Gleichgewicht und sogar unsere Existenz hängen davon ab. Nur die Moral unseres Handelns kann dem Leben Schönheit und Würde verleihen. Dies zu einer lebendigen Kraft zu machen und zum klaren Bewusstsein zu bringen, ist vielleicht die wichtigste Aufgabe der Erziehung. Die Grundlage der Moral sollte nicht vom Mythos abhängig gemacht oder an irgendeine Autorität gebunden werden, damit Zweifel am Mythos oder an der Legitimität der Autorität nicht die Grundlage gesunden Urteilsvermögens und Handelns gefährden.
Der Kern eines Soldaten ist moralische Disziplin. Es ist mit der Disziplin der körperlichen und geistigen Leistungsfähigkeit verknüpft. Es motiviert dazu, selbst das Richtige zu tun, ohne zu drängen. Es ist ein innerer Kritiker, der sich weigert, weniger als das Beste zu tolerieren. Totale Disziplin überwindet Widrigkeiten und körperliche Ausdauer schöpft aus einer inneren Stärke, die „Fahrt weiter“ sagt.
Nur disziplinierte Menschen werden frei, aber ihre Disziplin ist nicht Gehorsam gegenüber anderen: Ihre Disziplin ist Gehorsam gegenüber ihrer eigenen inneren Stimme. Und sie sind bereit, dafür alles zu riskieren.
Die Betonung der moralischen Grundlage von Politik und Handeln, der Glaube an Einheit und Disziplin, der Glaube an eine Synthese von Erbe und Wissenschaft sowie die Förderung von Rechtsstaatlichkeit und Bildung – all dies ist in einer Partnerschaft zwischen Bürger und Regierung verankert.
Wenn in irgendeinem ethischen Bereich eine Einheit zwischen äußeren Forderungen und inneren Wünschen, zwischen Natur und Gewissen, zwischen den Bedürfnissen der Gesellschaft und dem Einzelnen erreicht wird, ist die moralische Formel ungültig, weil die innere Notwendigkeit es dann psychisch und physisch unmöglich macht, die äußere zu brechen Gesetz. So wird wahre Moral erreicht.
Man muss bedenken, dass die Heilige Schrift nur die Hauptpunkte jener wahren Prinzipien lehrt, die zur wahren Vollkommenheit des Menschen führen, und nur allgemein den Glauben an sie verlangt.
Marktdisziplin kann Moral Hazard nur insoweit begrenzen, als Schuldner und Anteilseigner davon ausgehen, dass sie im Falle einer Schieflage die Kosten tragen werden.
Meine Version des Relativismus ist pluralistisch und schreibt der Moral Funktionen zu, die in Kombination mit der menschlichen Natur dem, was als wahre Moral gelten könnte, Grenzen setzen. Im Gegensatz zu vielen anderen Relativisten bin ich nicht der Meinung, dass Menschen einer Moral unterliegen, weil sie alle einer bestimmten Gruppe angehören. Das heißt, ich bin nicht der Meinung, dass die Zugehörigkeit zu einer Gruppe dazu führt, dass man einer Reihe allgemein akzeptierter Normen unterworfen ist. Was wahr ist, ist, dass andere um uns herum uns Moral und eine moralische Sprache lehren, sodass sie uns unweigerlich beeinflussen.
Bildung muss uns von der unverantwortlichen Meinung zum wirklich verantwortungsvollen Urteil führen. Sie muss uns vom Zufall und der Willkür zur rationalen Klarheit und intellektuellen Ordnung führen. Lassen Sie uns daher unsere Schüler auf dem Weg der Disziplin begleiten, von den Materialien über die Funktion bis hin zur kreativen Arbeit.
Eine enge und moralistische Sichtweise der Moral ist dafür verantwortlich, dass nicht erkannt wird, dass alle Ziele und Werte, die in der Bildung wünschenswert sind, selbst moralisch sind. Disziplin, natürliche Entwicklung, Kultur und soziale Leistungsfähigkeit sind moralische Merkmale – Merkmale einer Person, die ein würdiges Mitglied dieser Gesellschaft ist, deren Förderung Aufgabe der Bildung ist.
Disziplin ist Training, das unsere geistigen Fähigkeiten korrigiert und vervollkommnet oder unseren moralischen Charakter formt. Disziplin ist Kontrolle, die durch erzwungenen Gehorsam erlangt wird. Es ist die bewusste Pflege der inneren Ordnung.
Es sollte nicht zwei Geschichten geben, eine des politischen und moralischen Handelns und eine des politischen und moralischen Theoretisierens, denn es gab keine zwei Vergangenheiten, von denen die eine nur von Handlungen, die andere nur von Theorien bevölkert war. Jede Handlung ist Träger und Ausdruck mehr oder weniger theorielastiger Überzeugungen und Konzepte; Jede Theorie und jeder Glaubensausdruck ist eine politische und moralische Handlung.
...nur die Lust, die aus einem rationalen Werturteil hervorgeht, kann als moralisch angesehen werden, Lust als solche ist weder eine Anleitung zum Handeln noch ein Maßstab der Moral.
Mein Hauptziel war es, die Ansicht zu bekämpfen, dass es ohne übernatürliche Sanktionen keine wahre Moral geben kann. Deshalb habe ich ausführlich argumentiert, dass die sozialen oder altruistischen Impulse die wahre Quelle der Moral sind und dass eine Ethik, die auf diesen Impulsen basiert, weitaus mehr Anspruch auf unsere Loyalität hat als eine Ethik, die auf dem Gehorsam gegenüber den Befehlen eines Gottes basiert, der Bandwürmer geschaffen hat und Krebszellen.
Verlangen ist Handeln. In der inneren Welt verwirklichen Ihre Wünsche mühelos ihre eigene Erfüllung. Diese innere und die äußere Welt überschneiden und verflechten sich. Sie erscheinen nur getrennt. In der physischen Welt muss möglicherweise Zeit vergehen oder was auch immer. Möglicherweise müssen sich die Bedingungen ändern oder was auch immer, aber der Wunsch wird die richtigen Ergebnisse hervorbringen. Das Gefühl der Leichtigkeit ist das Wichtigste.
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