Ein Zitat von Alex Tabarrok
Unser zwanghafter Fokus auf die College-Schule hat uns für grundlegende Wahrheiten blind gemacht. Das College ist ein Ort, keine Zauberformel. Es kommt darauf an, welche Fächer die Studierenden studieren, und die Zuschüsse sollten sich auf die Fächer konzentrieren, die am wichtigsten sind – nicht für die Studierenden, sondern für alle anderen.
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Wenn das Ziel darin besteht, die Hochschulabschlussquoten drastisch zu verbessern, und zwar nicht die Hochschulbesuchsquoten an sich, sondern die Hochschulabschlussquoten, dann handelt es sich nicht nur um ein Hochschulproblem. Wir brauchen einen großen Fokus auf die frühkindliche Bildung. Unser frühkindliches Bildungssystem ist in diesem Land ziemlich gut. Nicht genügend Studierende haben die Möglichkeit. Und was sehr entmutigend ist, sie verlieren ihren Vorteil, weil sie danach auf schlechte Schulen gehen. Konzentrieren wir uns also auf unsere Babys.
Subventionen und Zuschüsse stören die natürlichen Marktsignale, die es den Studierenden ermöglichen sollen, fundierte Entscheidungen über den wahren Wert eines Hochschulabschlusses zu treffen. Steigende Hilfen und eine Ausweitung der Subventionen verschärfen das Problem nur, was uns auf den Weg zu mehr Studienabbrechern und einem weiterhin explodierenden Studiengebührenverlauf führen wird.
Die zwanghafte Konzentration auf einen Hochschulabschluss hat weder den Steuerzahlern noch den Studenten geholfen. Nur 35 Prozent der Studierenden, die ein vierjähriges Studium beginnen, werden innerhalb von vier Jahren ihren Abschluss machen, und weniger als 60 Prozent werden innerhalb von sechs Jahren ihren Abschluss machen. Studierende, die innerhalb von sechs Jahren keinen Abschluss gemacht haben, werden dies wahrscheinlich nie tun.
Universitätscampusse stehen im Mittelpunkt der Präventionsbemühungen für Meningokokken-Erkrankungen, da die Krankheit im Jugend- und jungen Erwachsenenalter häufiger auftritt und durch überfüllte Wohnverhältnisse und das bei Studenten übliche Sozialverhalten übertragen wird.
Tatsächlich ist die Wahrscheinlichkeit, arbeitslos zu sein, bei schwarzen Studenten mit Hochschulabschluss doppelt so hoch wie bei weißen Studenten mit Hochschulabschluss. Zu sagen, dass es für schwarze Amerikaner und Latinos kein Problem hinsichtlich der Chancen gibt, die das College schaffen soll, wäre also falsch.
Ich begann die Herausforderungen zu verstehen, mit denen College-Studenten der ersten Generation und farbige Studenten an der Uni konfrontiert sind.
Selbst in wirtschaftlich schwierigen Zeiten ist es eine wichtige Investition, dafür zu sorgen, dass ein Auslandsstudium Teil der Ausbildung unserer Studenten ist. Wenn wir eine neue Generation von Führungskräften und Innovatoren wollen, die in einer immer stärker globalisierten Welt erfolgreich sein können, ist die Entsendung unserer Studenten ins Ausland kein Luxus. Es ist eine Notwendigkeit.
Unsere Mission an der Khan Academy ist eine kostenlose, erstklassige Ausbildung für jedermann und überall, und die College-Bereitschaft ist ein entscheidender Teil davon. Wir möchten so vielen Studenten wie möglich dabei helfen, sich auf das College und das Leben vorzubereiten, und da der SAT die Vorbereitung auf das College misst, ist unsere Partnerschaft mit dem College Board eine logische Ergänzung.
Ich bin hier, um dem amerikanischen Volk eine klare Ansprache über die Hochschulbildung zu geben. Einige sagten, wir hätten die finanzielle Unterstützung für Studenten möglicherweise gekürzt. Die Wahrheit ist, dass wir durch das Rekordwachstum des Pell-Stipendienprogramms den Zugang zum College für unsere bedürftigsten Studenten erweitert haben.
Trotz der Beweise dafür, dass wir bereits zu viele Studierende an Hochschulen haben, besteht die heiße neue Idee in der politischen Klasse darin, noch mehr zu tun und auf „kostenlose Studiengebühren“ zu drängen. Das Problem mit der Idee des „Free College“ ist jedoch nicht nur finanzieller Natur. Es bestärkt auch den Mythos, dass ein Studium für alle Studierenden angemessen oder sogar möglich sei.
Das College ist für die meisten Kinder, die es besuchen, unerschwinglich geworden, und obwohl der Großteil der Bevölkerung nie einen College-Abschluss machen wird, bereiten unsere High Schools ihre Schüler nicht auf diese Realität vor, indem sie eine Berufsausbildung anbieten.
Die meisten Selbstfindungslehrer haben zwei Arten von Schülern. Sie haben Schüler, mit denen sie auf exoterischere Weise umgehen als esoterische Schüler. Esoterische Wahrheiten werden meist einer kleineren Gruppe von Studierenden präsentiert.
Für die College-Jahre vergeben wir Stipendien an High-School-Studenten mit den größten Aussichten und dem größten Bedarf und garantieren zinsgünstige Darlehen für Studenten, die ihr College-Studium fortsetzen.
VCE-Prüfungen stellen nicht die Fähigkeiten der Schüler dar. Damit meine ich, dass das System die Vielfalt der Fähigkeiten nicht berücksichtigt und die meisten Fächer es den Studierenden nicht erlauben, ihre Fähigkeiten in einer anderen Form als einer schriftlichen Prüfung nachzuweisen.
Unser Geist kann sich wie die Nadel in diesem Kompass den ganzen Tag über auf eine Vielzahl von Themen konzentrieren. Aber am Ende, wenn sie allein gelassen werden, um sich niederzulassen, werden sie sich auf die Objekte konzentrieren, die uns am meisten am Herzen liegen.
Das Aufbewahren leerer Bier- und Spirituosenflaschen ist ein seltsames College-Phänomen. Ich wette, die meisten von euch College-Studenten, die das gerade lesen, haben ein paar leere Gläser auf einem Regal in ihrem Zimmer. Jeder weiß, wie gerne College-Studenten trinken. Müssen wir das wirklich zur Schau stellen? Es ist jedoch gut, dass dieser Trend nach dem College aufhört. Wäre es nicht seltsam, wenn deine Eltern leere Weinflaschen an der Schlafzimmerwand hängen hätten?
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