Ein Zitat von Ann Cotton

Meine Reise begann mit der Erkenntnis, dass arme Eltern den universellen Wunsch nach Bildung für ihre Kinder teilen. Unserer Erfahrung nach hat noch keine Familie die schulische Unterstützung ihrer Tochter abgelehnt.
Tatsächlich sind nicht wenige im Bildungsbereich tätig. Sie haben die gleiche Erfahrung gemacht wie Hanna und ich: Als sie anfingen, eigene Kinder zu bekommen, wollten sie ihnen keine schlechten Bildungserfahrungen machen; Sie wollten, dass ihnen die Schule Spaß macht.
Der zukünftige Erfolg unserer Nation hängt von der Fähigkeit unserer Kinder ab, den Unterschied zwischen richtig und falsch zu verstehen und die Charakterstärke zu haben, die richtigen Entscheidungen zu treffen. Um ihnen zu helfen, ihr volles Potenzial auszuschöpfen und mit Integrität und Stolz zu leben, müssen wir unseren Kindern beibringen, freundlich, verantwortungsbewusst, ehrlich und selbstdiszipliniert zu sein. Diese wichtigen Werte werden zunächst in der Familie erlernt, aber alle unsere Bürger haben die Pflicht, die Eltern bei der Charaktererziehung unserer Kinder zu unterstützen
Das grundlegende Problem besteht darin, dass die Kluft im Bildungsniveau, die in unserer technologischen Wirtschaft von entscheidender Bedeutung ist, meiner Meinung nach – und der Meinung vieler, einschließlich Arne Duncan, unseres Bildungsministers – darauf zurückzuführen ist, dass die Familien der Armen Wer nicht sehr gebildet ist, spricht nicht mit seinen Kindern, interagiert nicht mit ihnen, besteht nicht darauf, dass sie ihre Hausaufgaben machen und so weiter.
Während das romantisierte Ideal einer universellen öffentlichen Bildung bei den Kennern, die Gutscheine ablehnen, Anklang findet, wollen arme Stadtfamilien einfach nur die beste Bildung für ihre Kinder, die diese sicherlich brauchen werden, um in unserer High-Tech- und fortschrittlichen Gesellschaft zu funktionieren.
Unsere Familie war arm, aber meine Eltern gaben uns Geld für die Ausbildung.
Sie [Eltern] können den Kindern dabei helfen, Zeitpläne für Hausaufgaben, Spiel und Fernsehen auszuarbeiten, die die Konflikte, die sich daraus ergeben, was als Erstes zu tun ist, minimieren. Sie können moralische Unterstützung und Ermutigung bieten, durchzuhalten, es erneut zu versuchen und um Verständnis und Meisterschaft zu kämpfen. Und sie können die Freude eines Kindes an Meisterschaft und Leistung teilen. Aber sie dürfen die Arbeit nicht für die Kinder erledigen.
Ich konnte das Leben genießen, das ich dank des Bildungsabschlusses meiner Großeltern und Eltern hatte. Bildung hatte in unserer Familie schon immer einen hohen Stellenwert.
Die Wissenschaft vermittelt ein Verständnis einer universellen Erfahrung. Kunst bietet ein universelles Verständnis einer persönlichen Erfahrung.
Aber keines dieser Bildungsszenarien funktionierte für uns, und als wir eine Familie gründeten, wollten wir eine andere Schule für unsere Kinder. Und den anderen Gründern ging es genauso.
Wenn meine Eltern mich nicht drängten und Bildung nicht unterstützten, wäre ich heute wahrscheinlich nicht hier ... Unabhängig davon, was sie durchgemacht haben und wie sie behandelt wurden, hielten sie Bildung für wichtig. Es ist also einfacher, wenn man die Eltern hat, die es unterstützen, als diejenigen, die das nicht tun.
Wenn ich Kaiser bin, werde ich die private Bildung abschaffen. Privatschulen, private Hochschule. All diese Eltern mit Geld und Energie und dem Drang, Kuchen zu verkaufen und dem Wunsch, ihr riesiges Vermögen der Bildung zu überlassen – alle müssten aus dem gleichen Bildungstopf fressen.
Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass die Heterogenität der Rasse und des familiären Bildungshintergrunds die Leistungen von Kindern mit schwachem Bildungshintergrund steigern kann, ohne dass dies negative Auswirkungen auf Kinder mit starkem Bildungshintergrund hat.
Meine arme Familie. Ich versuche, sie vor meiner Arbeit zu schützen. Meine Eltern sind sehr religiös und mein Bruder und meine Schwester sind ganz normal. Ich glaube, wir sind uns einig, dass das, was ich tue, nicht ganz ihr Ding ist.
Wenn Konfuzius als Schutzpatron der chinesischen Bildung dienen kann, möchte ich Sokrates als sein Gegenstück in einem westlichen Bildungskontext vorschlagen – einen Sokrates, der sich nie mit der anfänglichen oberflächlichen Antwort zufrieden gibt, sondern immer nach feineren Unterscheidungen, klareren Beispielen und mehr sucht tiefgründige Form des Wissens. Unser Wissensbegriff hat sich seit der Antike verändert, aber Sokrates hat uns ein zeitloses Bildungsziel vorgegeben – immer tieferes Verständnis.
Es muss mehr denn je betont werden, dass die besten und treuesten Erzieher Eltern unter Gott sind. Die größte Schule ist die Familie. Was das Lernen betrifft, ist kein Lehrvorgang an einer Schule oder Universität vergleichbar mit der Routineaufgabe von Müttern, einem Baby, das keine Sprache spricht, in so kurzer Zeit die Muttersprache beizubringen. Keine andere Aufgabe in der Bildung ist dieser Aufgabe ebenbürtig. Die moralische Erziehung der Kinder, die Disziplinierung guter Gewohnheiten ist ein Erbe der Eltern an die Kinder, das alles andere übertrifft. Die Familie ist die erste und grundlegende Schule des Menschen.
Damit Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf die Unterstützung erhalten, die sie benötigen, um in der Bildung erfolgreich zu sein, benötigen die Räte eine gezielte Finanzierung, die die Kosten für die Aufnahme von Kindern in Regelklassen mit Unterstützung oder die Schaffung von Platz in Spezialschulen angemessen berücksichtigt.
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