Ein Zitat von Ann Callis
Meine beiden Kinder – meine Tochter Caroline, eine Lehrerin an einer öffentlichen Schule, und mein Sohn Elliot, ein Army Ranger – widmen ihr Leben dem öffentlichen Dienst; Somit haben sie mich zu meiner Entscheidung inspiriert, für den Kongress zu kandidieren.
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Ich war 19 Jahre lang als Beamter der Kommunalverwaltung tätig; Ich habe zwei Jahre im Senat von Iowa verbracht; Meine Tochter ist Lehrerin an einer öffentlichen Schule. Wir alle zählen auf IPERS. Die Beamten verlassen sich auf das System, das ihnen bei ihrem Eintritt in den öffentlichen Dienst versprochen wurde.
Ich werde meine zweite Amtszeit abschließen, aber ich habe noch keine Entscheidung über meine Pläne nach dem Kongress getroffen, außer dass ich weiterhin im öffentlichen Dienst bleiben werde, unter anderem als Oberstleutnant in der Army Reserve.
Die Entscheidung, ein Kind zu bekommen, ist sowohl eine private als auch eine öffentliche Entscheidung, denn Kinder sind unsere gemeinsame Zukunft.
Meine Entscheidung, mich ernsthaft mit einem gewählten Amt zu befassen, basiert auf einem tiefen Engagement für den öffentlichen Dienst und meiner Erfahrung – sowohl meiner eigenen als auch der meiner Familie – bei der Suche nach gerechten, praktischen und überparteilichen Lösungen für schwierige Herausforderungen.
Der Kongress ist voll von guten, anständigen und klugen Menschen, die ihr Leben dem öffentlichen Dienst gewidmet haben.
Meine Großmutter war Lehrerin, meine Schwester war Lehrerin, meine Tochter war Lehrerin und ist jetzt Schulleiterin in Nordkalifornien, und mein Schwiegersohn ist Schulleiter. Ich bin umgeben.
Sobald man damit beginnt, öffentliche Dienstleistungen anzubieten, die nach öffentlichen Regeln durchgeführt werden müssen, zum Beispiel der Kinderschutz, muss man sich an das öffentliche Recht halten. Institutionen müssen eine Entscheidung treffen, ob sie das tun wollen oder nicht.
Auch Schulwahlgegner sind unehrlich, wenn sie von der Rettung öffentlicher Schulen sprechen. Eine Umfrage der Heritage Foundation ergab, dass 47 Prozent der Abgeordneten des Repräsentantenhauses und 51 Prozent der Senatoren mit schulpflichtigen Kindern diese im Jahr 2001 an Privatschulen angemeldet haben. Lehrer an öffentlichen Schulen melden ihre Kinder in manchen Fällen viel häufiger an Privatschulen an als die allgemeine Öffentlichkeit Städte nahe bei 50 Prozent.
Ich wurde in Harlem geboren, wuchs in der South Bronx auf, besuchte eine öffentliche Schule, verließ das öffentliche College, ging zur Armee und blieb dann einfach dabei.
Meine Frau hat eine öffentliche Charterschule für Kinder mit Legasthenie. Fast jeder von ihnen hat in einer öffentlichen Schule versagt.
Eine Gesellschaft – jede Gesellschaft – wird als eine Reihe gegenseitiger Vorteile und Pflichten definiert, die am deutlichsten in öffentlichen Institutionen zum Ausdruck kommen: öffentliche Schulen, öffentliche Bibliotheken, öffentliche Verkehrsmittel, öffentliche Krankenhäuser, öffentliche Parks, öffentliche Museen, öffentliche Freizeiteinrichtungen, öffentliche Universitäten und so weiter .
Es ist nicht notwendig, dass der Politiker Sklave der Gruppenvorurteile der Öffentlichkeit ist, wenn er lernen kann, die Einstellung der Wähler im Einklang mit seinen eigenen Vorstellungen von Gemeinwohl und öffentlichem Dienst zu formen. Für den Staatsmann unserer Zeit kommt es nicht so sehr darauf an, die Öffentlichkeit zufrieden zu stellen, sondern vielmehr darum, die Öffentlichkeit zu beeinflussen. Diejenigen, die diesen unsichtbaren Mechanismus der Gesellschaft manipulieren, bilden eine unsichtbare Regierung, die die wahre herrschende Macht unseres Landes ist.
Ich bin in einer Familie aufgewachsen, die sich dem Dienst verschrieben hat, anderen Menschen hilft und ihnen hilft. Das hat mich dazu inspiriert, im öffentlichen Dienst zu arbeiten.
Bildung ist somit ein mächtigster Verbündeter des Humanismus, und jede öffentliche Schule ist eine Schule des Humanismus. Was kann die theistische Sonntagsschule, die sich einmal pro Woche für eine Stunde trifft und nur einen Bruchteil der Kinder unterrichtet, tun, um die Flut eines fünftägigen Programms humanistischer Lehren einzudämmen?
Ich war ein Lehrer. Ich habe auch in der Harlem Children's Zone gearbeitet. Ich zog zurück nach Baltimore und eröffnete ein außerschulisches Programm auf der Westseite und arbeitete dann in zwei öffentlichen Schulbezirken, in Baltimore und Minneapolis.
Zweifellos inspirierte das Beispiel meines Großvaters im öffentlichen Dienst während seines gesamten Lebens meinen Vater später dazu, selbst für ein Amt zu kandidieren. Wohin er auch ging und was auch immer er tat, Prescott Bush hatte viele Bewunderer.
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