Ein Zitat von Bill Gates

Ich bin kein Pädagoge ... ich bin ein Lernender.

Bill Gates

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Pädagogischer Lernender

Zitat Autor

Bill Gates
Amerikaner – Geschäftsmann
Geboren: 28. Oktober 1955

... es gibt Momente, in denen der Lehrer, während die Autorität mit den Lernenden spricht, sagt, was getan werden muss, Grenzen festlegt, ohne die die Freiheit der Lernenden in der Gesetzlosigkeit verloren geht, aber diese Momente entsprechen den politischen Optionen von B. des Erziehers, wechseln sich mit anderen ab, bei denen der Erzieher mit dem Lernenden spricht.

Paulo Freire

Einmal Pädagoge, immer Pädagoge!

Jamaal Bowman

Es liegt in der Verantwortung des Pädagogen, auf zwei Dinge gleichermaßen zu achten: Erstens, dass das Problem aus den Bedingungen der gegenwärtig gemachten Erfahrung erwächst und dass es im Rahmen der Fähigkeiten der Schüler liegt; und zweitens, dass es so beschaffen ist, dass es beim Lernenden eine aktive Suche nach Informationen und nach der Produktion neuer Ideen weckt. Die so gewonnenen neuen Fakten und neuen Ideen werden zur Grundlage für weitere Erfahrungen, in denen neue Probleme präsentiert werden.

John Dewey

Der genaue Beobachter erkennt bald, dass die Aufgabe des Lehrers nicht darin besteht, Fakten zu vermitteln, sondern dem Lernenden das zu lernende Thema vorzustellen und durch Mitgefühl, Emotionen, Vorstellungskraft und Geduld im Lernenden den rastlosen Drang nach Antworten und Antworten zu wecken Erkenntnisse, die das persönliche Leben erweitern und ihm einen Sinn geben.

Nathan M. Pusey

Der Zusammenhang der Dinge ist es, was der Erzieher bis an die Grenzen seiner Möglichkeiten betrachtet. Keine menschliche Fähigkeit ist groß genug, um eine so einfache Vision der Welt zu ermöglichen, aber wenn der Erzieher nicht auf die Vision abzielt, wird es kein anderer tun, und die Konsequenzen sind verheerend, wenn es niemand tut.

Mark Van Doren

Für einen hochmotivierten Lernenden ist es nicht so, dass Wissen geheim ist, und irgendwie hat das Internet es nicht geheim gemacht. Es machte es einfach einfacher, Wissen zu finden. Wenn Sie motiviert genug lernen, sind Bücher ziemlich gut.

Bill Gates

[Das Barefoot College ist] das einzige College, an dem der Lehrer der Lernende und der Lernende der Lehrer ist.

Bunker Roy

Die wichtigste Aufgabe eines Erziehers, man könnte sagen seine heilige Pflicht, besteht darin, dafür zu sorgen, dass kein Kind in der Schule entmutigt wird und dass ein Kind, das bereits entmutigt in die Schule kommt, durch seine Schule und seinen Lehrer sein Selbstvertrauen zurückgewinnt. Dies geht mit der Berufung des Erziehers einher, denn Bildung ist nur mit Kindern möglich, die hoffnungsvoll und freudig in die Zukunft blicken.

Alfred Adler

Es ist die politische Aufgabe des Sozialwissenschaftlers – wie jedes liberalen Pädagogen –, persönliche Probleme kontinuierlich in öffentliche Probleme und öffentliche Probleme in die Begriffe ihrer menschlichen Bedeutung für eine Vielzahl von Individuen zu übersetzen. Es ist seine Aufgabe, in seiner Arbeit – und als Pädagoge auch in seinem Leben – diese Art soziologischer Vorstellungskraft zum Ausdruck zu bringen. Und es ist seine Absicht, solche Geistesgewohnheiten bei den Männern und Frauen zu kultivieren, die ihm öffentlich ausgesetzt sind. Um diese Ziele zu sichern, müssen Vernunft und Individualität gesichert und diese zu den vorherrschenden Werten einer demokratischen Gesellschaft gemacht werden.

C. Wright Mills

Ich denke, dass es jedem Pädagogen, ja jedem Menschen darum geht, was wahr ist und was nicht; welche Erfahrungen man schätzen und welche man vermeiden sollte; und wie man am besten mit anderen Menschen umgehen kann. Wir unterscheiden uns darin, wie bewusst wir uns dieser Fragen sind; wie reflektiert wir über unsere eigene Haltung sind; ob wir uns bewusst sind, wie diese menschlichen Tugenden durch Kritik (philosophische, kulturelle) und durch Technologien (hauptsächlich die digitalen Medien) bedroht werden. Ein guter Pädagoge sollte uns allen helfen, uns in diesem verworrenen Netz von Tugenden zurechtzufinden.

Howard Gardner

Der Unterschied zwischen einem guten und einem großartigen Pädagogen besteht darin, dass Ersterer herausfindet, wie er innerhalb der Zwänge traditioneller Richtlinien und akzeptierter Annahmen arbeiten kann, während Letzterer herausfindet, wie er alles ändern kann, was den Kindern im Wege steht, das Richtige zu tun. „Aber wir haben immer ...“, „Aber die Eltern werden es nie tun ...“, „Aber wir können nicht die einzige Schule in der Gegend sein, die ...“ – all diese Beteuerungen sind für großartige Pädagogen nicht überzeugend. Wenn Forschung und gesunder Menschenverstand dafür sprechen, die Dinge anders zu machen, dann ist die Frage nicht, ob man den Kurs ändern sollte, sondern wie man das umsetzen kann.