Es gab eine Kultur, die aus der Bewegung des Selbstwertgefühls hervorging und darin bestand, dass niemand seine Ziele im Auge behält. Die Kinder behalten den Überblick, aber niemand behält den Überblick über die Ziele, weil wir nicht wollen, dass die Kinder die Erfahrung machen, zu verlieren. Und indem wir ihnen das Verlieren vorenthielten, weil wir dachten, das Verlieren würde ihnen Narben hinterlassen, haben wir das Verlieren so tabuisiert, so unaussprechlich, dass wir das Verlieren für Kinder eher beängstigend und nicht weniger beängstigend gemacht haben.