Ein Zitat von Chen-Ning Yang
Später erhielt ich in den ersten zwei Jahren eine hervorragende Graduiertenausbildung an derselben Universität und konnte dann mit einem Stipendium des oben genannten Fonds mein Studium in den USA fortsetzen.
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Ich hatte an der High School einen hervorragenden Mathematik- und Physiklehrer namens TC Patel, und an der Universität hatte ich wirklich engagierte Professoren sowohl für Physik als auch für Mathematik, die mir eine solide Grundlage für ein weiterführendes Studium gaben.
Nach meinem Abschluss in Amherst konnte ich mit einem Woodrow-Wilson-Stipendium die Tiefe meines Interesses an der Literaturwissenschaft testen, indem ich ein Aufbaustudium an der Harvard University begann.
Ich erhielt ein Woodrow Wilson-Doktorandenstipendium und nahm am Graduiertenprogramm für Geschichte an der University of California teil. Da ich kein Griechisch oder Französisch und nur wenig Latein und Deutsch hatte, war ich nicht in der Lage, meinen klassischen Interessen nachzugehen, und so begann ich meine Arbeit in Berkeley mit kaum mehr als einer offenen Einstellung.
Es gibt keinen Grund, warum Kinder in Innenstädten oder ländlichen Gebieten nicht die gleiche hochwertige Bildung und die gleichen Chancen erhalten wie Kinder in Vororten oder wohlhabenden Vierteln. Wenn wir wirklich daran glauben, allen Bürgern die Chance zu geben, glücklich zu sein und ihre Ziele zu verfolgen, können wir nicht weiterhin ganze Gruppen von Menschen an den Rand drängen.
Und dann mache ich zwei Jahre später, 1998, mit meiner Klasse meinen Abschluss. Und seitdem bin ich im Wesentlichen zum Training hier in Houston. Und ich war sehr froh, dieser Mission zugeteilt zu werden.
Ich wurde 1965 Mitglied der Fakultät der Northwestern University, schloss meine Dissertation jedoch erst zwei Jahre später bei einer Absolventenfeier ab, bei der das Carnegie Institute of Technology zur Carnegie-Mellon University wurde. Bei Northwestern wurde ich von den „drei Bobs“ betreut: Robert Eisner, Robert Strotz und Robert Clower.
Zwei Jahre später ging ich an die University of Minnesota, von der ich während des Krieges als Mitglied der Statistical Research Group der Columbia University mehrere Jahre lang beurlaubt war.
Mein persönlicher Rat ist, zuerst zur Schule zu gehen und eine geisteswissenschaftliche Ausbildung zu absolvieren, und dann, wenn Sie sich der Schauspielerei widmen möchten, eine Graduiertenschule zu besuchen.
Ich begann mich zum ersten Mal für Frauen und Religion zu interessieren, als ich Ende der 1960er Jahre eine der wenigen Frauen war, die an der Yale University einen Abschluss in Religionswissenschaft machten.
Eine liberale Bildung bildet eine einzige Körperschaft. Diejenigen also, die von Kindesbeinen an Unterricht in den verschiedenen Formen des Lernens erhalten, erkennen, dass alle Künste denselben Stempel tragen und dass alle Studien einen Zusammenhang haben, und dass sie sie daher alle leichter verstehen.
Albuquerque ist mein Zuhause. Ich möchte, dass meine Kinder und alle unsere Kinder eine öffentliche oder Charterschule besuchen und eine hervorragende Ausbildung erhalten können.
Die israelische Regierung hat bereits einen Fonds eingerichtet, um junge arabische Frauen, insbesondere aus der Beduinengemeinschaft, zu einem Ingenieurstudium zu ermutigen. Wir finanzieren ihr Studium und stellen ihnen Mentoren zur Seite, die sie bei ihrem Studium und der Arbeitsvermittlung unterstützen.
Ich war 17, als ich zum ersten Mal ein Klassenzimmer betrat, aber zehn Jahre später schloss ich mein Studium in Cambridge mit einem Doktortitel ab. „Gebildet“ ist die Geschichte darüber, wie ich zu meiner Ausbildung kam. Es ist auch die Geschichte, wie ich meine Familie verloren habe.
Als ich meinen Bachelor an der Universität Delhi machte, erlebte Indien 1990-91 seine erste große externe Finanzierungs- und Währungskrise. Dies inspirierte mich zu einer Abschlussarbeit in Wirtschaftswissenschaften und bildete den Grundstein für mein Interesse an internationalen Finanzen.
Ein Doktorand, der noch Kurse studiert, nutzt die Angebote einer Forschungsuniversität nicht wirklich optimal aus. Er sollte die Kurse bereits abgeschlossen haben, da er dann in der Lage ist, seinen eigenen Geschmack darüber zu entwickeln, welches Thema für die Forschungsarbeit in der Graduiertenschule geeignet ist.
Die Möglichkeit, eins zu eins mit Reid [Corneilus] zusammenzuarbeiten, war in diesen beiden Saisons großartig. Er brachte mir die Besonderheiten des Pitchens bei und zeigte mir, was ich tun musste, um erfolgreich zu sein. In meinen ersten zwei Jahren als Profiballspieler wurde ich von John Duffy unterrichtet, der ebenfalls hervorragend war. Ohne die beiden, die mir auf diesem Weg geholfen hätten, glaube ich nicht, dass ich in der Lage gewesen wäre, so viel zu leisten wie ich.
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