Ein Zitat von Clara Shih
Erst in der High School, als ich anfing, Computer zu programmieren, begann ich, mich für Technologie und Start-ups zu interessieren, was mich dazu brachte, an die Stanford University zu gehen und dort Informatik zu studieren.
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Ich programmiere Computer seit der Grundschule, wo sie uns beigebracht haben, und blieb der Informatik während der High School und dem College treu.
Ich habe in der High School Computer gelernt. Ich würde alles selbst programmieren, aber ich sah die Zukunft der Computer nur für die Datenverarbeitung. Wer würde einen Computer zur Kommunikation nutzen?
Meine High School, die Illinois Mathematics and Science Academy, hat mir gezeigt, dass alles möglich ist und dass man nie zu jung ist, um groß zu denken. Mit 15 arbeitete ich als Computerprogrammierer am Fermi National Accelerator Laboratory, kurz Fermilab. Nach meinem Abschluss besuchte ich Stanford, um einen Abschluss in Wirtschaftswissenschaften und Informatik zu machen.
Als Schulabbrecher verstehe ich den Wert von Bildung: Eine zweite Chance, meinen High-School-Abschluss durch das GI-Gesetz zu erhalten, führte dazu, dass ich das College und die juristische Fakultät besuchte und mir die Möglichkeit gab, im Kongress zu dienen.
Um auf eine Geschichte über meinen Großvater zurückzukommen: Ich hatte das Glück, eine großartige High School in New York zu besuchen, die Bronx High School of Science, die mehr Nobelpreisträger hervorgebracht hat als jede andere High School in Amerika.
Meine erste Bekanntschaft mit Computern und Computerprogrammierung erfolgte während meines ersten Studienjahres. Ich habe Elektrotechnik als Hauptfach mit Informatik als Nebenfach studiert, was ich während meiner Pflichtkurse an der Vanderbilt University gelernt habe.
Es gibt einen sehr guten Grund, Programmieren zu lernen, aber das hat nichts damit zu tun, sich auf High-Tech-Berufe vorzubereiten oder sicherzustellen, dass man über Computerkenntnisse verfügt, um nicht zynisch von den Computern der Zukunft manipuliert zu werden. Der wahre Wert des Erlernens des Programmierens kann nur verstanden werden, wenn wir das Erlernen des Programmierens als eine Übung des Intellekts betrachten, als eine Art modernes Latein, das wir lernen, um unseren Geist zu schärfen.
Da ich nicht mit Computern aufgewachsen bin, gehörte Technologie in meinem Haushalt nicht zu den alltäglichen Hilfsmitteln. Der kreative Charakter des Programmierens und der Technologieschwerpunkt haben mich zur Informatik hingezogen.
Anstatt mich um eine Welt zu kümmern, die so aussieht, als wäre sie da draußen, muss ich anfangen, mich um mich selbst zu kümmern. Das führte zu einigen Dingen, zu denen ich nie wollte, dass die Person zu einer Art psychologischem Miasma wird. Ich fing an, mich in mich selbst zu vertiefen, und dann wurde das Selbst zum ersten Mal tatsächlich zu einem autobiografischen Selbst.
Ich bin in Adelaide, Australien, aufgewachsen. Niemand in meiner Familie hatte die High School abgeschlossen und ich war gut in Mathematik, also wurde ich Akademikerin und promovierte. in Informatik in Stanford. Ich hatte nicht vor, Unternehmer zu werden.
Technologie ist wichtig, aber wenn man sich selbst die erfolgreichen Technologie-Start-ups ansieht, stellt man fest, dass sie höchstens Dutzende Mitarbeiter beschäftigen. Technologie wird niemals den gleichen Einfluss auf den Arbeitsmarkt haben wie das verarbeitende Gewerbe.
Mein Bruder ist Elektroingenieur und hat in Stanford Informatik studiert. Er erzählte mir Geschichten über die schönen Stunden, die er organisierte.
Im Alter von 5 Jahren, als ich im Kindergarten war, ging ich oft an den Computerräumen vorbei und sah Schülern bei der Arbeit am Computer zu. Mir wurde klar, dass Berechnungen, die uns viel Zeit kosten würden, mit Hilfe von Computern in weniger als einer Sekunde durchgeführt werden können. So begann mein Interesse an Computern.
Wissen Sie, im College habe ich nie einen der beiden Abschlüsse gemacht, aber ich habe Informatik und Englisch studiert. Und Englisch in Berkeley, wo ich zur Schule ging, ist sehr kreativ geprägt. Im Grunde dreht sich im gesamten Bachelorstudium in Englisch alles um Bullshitting. Und Informatik, mein anderes Hauptfach, war genau das Gegenteil davon. Man musste wissen, was man tat, und man musste wissen, wovon man sprach.
Ich bin immer daran interessiert, neue Technologie-Start-ups und -Ideen zu unterstützen und voranzutreiben.
Ich habe Informatik an der UC Berkeley studiert und einige Jahre als Softwareentwickler gearbeitet. Anschließend unterrichtete ich über anderthalb Jahrzehnte lang Informatik an einer High School in Oakland, Kalifornien.
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