Zu oft handeln wir – wir verlangen von unseren Schulen, dass sie Schulschwänzer sind, und von unseren Lehrern, dass sie Schulschwänzer sein sollen, weil wir ihnen Kinder geben, die, wissen Sie, noch nicht lernbereit sind. Und wenn sie bis zur dritten Klasse noch nicht lernbereit sind, wissen sie, dass sie im Rückstand sind.