Ein Zitat von Darell Hammond
Das Spiel wird in den Schulen unseres Landes angegriffen – und kürzere Pausenzeiten sind nur ein Teil des Problems. Die Hausaufgaben nehmen zu. Städte bauen neue Schulen ohne Spielplätze. Sicherheitsbedenken führen zu Fang-, Fußball- und sogar Laufverboten auf dem Schulhof.
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In Mumbai werden Marathi-Schulen geschlossen und Urdu-Schulen nehmen zu. Die im BMC regierenden Parteien erteilen diesen Schulen die Erlaubnis. Wenn Urdu-Schulen wachsen, wissen Sie, wessen Zahl zunimmt und wer in die Stadt kommt.
So wie Spielplätze bei den meisten Antworten auf Katrina nicht einmal auf der Prioritätenliste standen, verschwinden sie allzu oft vom Radar derjenigen, die unsere Schulen bauen, unsere Nachbarschaften gestalten und Regierungshaushalte entwerfen.
Und dann sind die Sicherheitsbedingungen – oder der Mangel an Sicherheit – für Lehrer an öffentlichen Schulen und die Ungleichheit zwischen öffentlichen Schulen und Privatschulen beschämend.
Derzeit gibt es in vielen Schulen keine Pausen. Die meisten Schulen haben keinen Sportunterricht.
Die öffentliche Bildungslandschaft wird durch viele Optionen bereichert – öffentliche Schulen in der Nachbarschaft, Magnetschulen, Gemeinschaftsschulen, Schulen, die sich auf berufliche und technische Bildung konzentrieren, und sogar Charterschulen.
Die Qualität der Bildung entscheidet heute über die Zukunft von Gujarat ... Die Regierung mag Schulen bauen, aber die Zukunft kann nur von den Schulen gebaut werden. Die Hauptverantwortung für den Aufbau der Zukunft Gujarats liegt daher bei den Schulen.
Die Akademisierung der Schulen im Rahmen von New Labour half den Konservativen, freie Schulen ins Leben zu rufen. Sie sagten, das neue Modell würde begeisterten Eltern die Eröffnung von Schulen ermöglichen. Stattdessen werden die meisten kostenlosen Schulen und Akademien von großen Ketten betrieben, die ihre IT-Einrichtungen, Reinigungsdienste und andere nicht lehrende Aufgaben auslagern können.
Jeder möchte Sex haben – man muss mit 16 kein Kind bekommen. Man muss auch keine Drogen nehmen. Ich denke, unsere Sonntagsschulen sollten am Wochenende in schwarze Geschichtsschulen und Computerschulen umgewandelt werden, genau wie Hebräischschulen für Juden oder meine asiatischen Freunde, die ihre Kinder am Wochenende in die Schule schicken, um Chinesisch oder Koreanisch zu lernen.
Alle unsere Institutionen basieren auf dem Geschäft. Ohne sie gäbe es keine Schulen, Hochschulen, Kirchen, Parks, Spielplätze, Gehwege, Bücher, Bibliotheken, Kunst, Musik oder alles andere, was uns wichtig ist.
90 Prozent der amerikanischen Schulkinder besuchen öffentliche Schulen. Und der Schwerpunkt auf Privatschulen, Charterschulen und Pfarrschulen ist nicht unwichtig.
Ich würde gerne in Schulen etwas mit Boxen machen, wo es in der Schule einen eigenen Wettbewerb mit anderen beteiligten Schulen gibt, so wie man gegen andere Schulen im Fußball spielen würde. Ich denke, es wäre großartig, das Boxen in die Schulen zu bringen.
Sie [Peter R. Breggin] haben im Grunde angedeutet, dass sie unsere Schulen in etwas anderes als Schulen verwandelt haben. Was hat die Regierung Ihrer Meinung nach vor, wenn sie unsere Schulen in kleine Kliniken umwandelt?
Aber in den Schulen wird einem nie beigebracht – wir bringen niemandem in öffentlichen Schulen bei, dass die Regierung das Problem ist. Wir bringen niemandem im College bei, dass die Regierung das Problem ist – außer vielleicht einer Handvoll einzigartiger, konservativer Schulen. Aber die Mainstream-Medien reden nie so, als sei die Regierung das Problem.
Manchmal scheint es, als würden wir versuchen, das Ideal, dass es überhaupt keine Schulen gibt, mit dem demokratischen Ideal von Schulen für alle zu verbinden, indem wir Schulen ohne Bildung haben.
Es gab einen Aufruf für Teilzeit-Freiwillige, die an örtlichen staatlichen Schulen in Bengaluru unterrichten sollten, und ich war Teil dieses Programms. Da wurde mir die Situation in diesen Schulen bewusst. Ich habe ihnen Englisch beigebracht, und selbst die Kinder der siebten Klasse konnten kein Grundenglisch.
In „The Founders“, seinem neuen Buch über Top-Charterschulen, zeichnet Richard Whitmire sowohl die „Revolution“ nach, die diese Schulen in vielen amerikanischen Städten auslösten, als auch ein paralleles Phänomen, die „Charter-Pushback-Kampagnen“.
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