Ein Zitat von David Hood

Die Annahme der zentralen Prämisse, dass der Lernende der Hauptkunde der Schulbildung ist, bedeutet, dass andere ihm ganz natürlich folgen. ... Das Kerngeschäft der Schulbildung ist das Lernen, und die Qualität des Lernens, die alle Lernenden erleben, sollte der Maßstab sein, an dem die Leistung gemessen wird.
Bildung ist der Prozess, in dem wir entdecken, dass Lernen unserem Leben mehr Qualität verleiht. Lernen muss erlebt werden.
... es gibt Momente, in denen der Lehrer, während die Autorität mit den Lernenden spricht, sagt, was getan werden muss, Grenzen festlegt, ohne die die Freiheit der Lernenden in der Gesetzlosigkeit verloren geht, aber diese Momente entsprechen den politischen Optionen von B. des Erziehers, wechseln sich mit anderen ab, bei denen der Erzieher mit dem Lernenden spricht.
Ich mache Heimunterricht. Ich bin bis zur fünften Klasse zur Regelschule gegangen und habe dann angefangen, zu Hause zu unterrichten, was völlig anders ist. Ich habe eine Lehrerin am Set dabei und arbeite einfach mit ihr, eins zu eins.
Die Art der Schulbildung, wie wir sie kennen, ist zur unbestrittenen Antwort auf die Bildung unserer Kinder geworden. Es ist nicht. Da wir wissen, was wir jetzt wissen, können wir nicht mehr tun, was wir jetzt tun. Es ist an der Zeit, unsere Kinder und unsere Systeme wieder mit ihrem reichhaltigen Lernpotenzial zu verbinden und sie wieder in die Freude am Lernen einzubeziehen.
E-Learning, wie wir es kennen, gibt es schon seit etwa zehn Jahren. In dieser Zeit hat es sich von einer radikalen Idee – deren Wirksamkeit noch bewiesen werden musste – zu etwas entwickelt, das weithin als Mainstream angesehen wird. Es ist der Kern zahlreicher Geschäftspläne und ein Service, der von den meisten Hochschulen und Universitäten angeboten wird. Und jetzt entwickelt sich E-Learning zusammen mit dem gesamten World Wide Web weiter und verändert sich in einem Ausmaß, das einen neuen Namen rechtfertigt: E-Learning 2.0.
Zu Hause unterrichtete Kinder kommen häufig für viele Zwecke zusammen – und sie interagieren gut. Das Wachstum der Home-Schooling-Bewegung führt dazu, dass immer mehr Kinder gemeinsam lernen, nur nicht in einem traditionellen Klassenzimmer.
Wenig Geld zum Ausgeben zu haben, war eine wertvolle Lernerfahrung. Meine Schulausbildung prägte auch meine Arbeitsmoral, denn während andere Kinder den Goons zuhörten, lernte ich, was es mir ermöglichte, an die Universität Cambridge zu gehen.
Das erste Ziel einer guten Hochschule ist nicht die Vermittlung von Büchern, sondern der Sinn und Zweck des Lebens. Fleißiges Lernen und das Lernen von Büchern sind nur ein Mittel zu diesem Zweck. Wir entwickeln Kraft, Mut und Entschlossenheit und streben danach, Wahrheit, Weisheit und Gerechtigkeit zu erreichen. Wenn uns das nicht gelingt, sind die Kosten für die Schulbildung verschwendet.
Es ist unvermeidlich, dass wir digitale Technologie brauchen werden, um das Lernen über die Schule hinaus neu zu denken. Auch wenn es nur darum geht, Menschen dazu zu inspirieren, mehr Dinge körperlich zu tun.
Die Prämisse, auf der der Massenzwangsschulunterricht basiert, ist absolut falsch. Es wird versucht, jeden Stil, jede Kultur und jede Persönlichkeit in einen hässlichen Stiefel zu zwängen, der zu niemandem passt.
Es wird zu einer immer heikleren Aufgabe, eine Spaltung zu vermeiden zwischen dem, was Männer bewusst wissen, weil sie sich bewusst sind, dass sie es durch eine bestimmte Lernaufgabe gelernt haben, und dem, was sie unbewusst wissen, weil sie es in die Bildung ihres Charakters durch den Verkehr mit anderen aufgenommen haben mit jeder Entwicklung der Sonderschulbildung.
Ringo: „Ich hatte keine Schulbildung, bevor ich zu den Beatles kam, und auch keine Schulbildung nach den Beatles.“ Das Leben ist eine großartige Bildung.
Ich dachte, ich würde das gewählte Amt und die Politik aufgeben, um mich auf die Schulbildung zu konzentrieren, aber wie Sie wissen, erweist sich Schulbildung offen gesagt als noch politischer als Politik.
Der Dienst an anderen sollte eines der grundlegendsten Ziele des Familienlebens und der Schulbildung sein.
Lernen ist mühelos. Lernen ist ein schmerzloser Prozess. Lernen ist für uns eine Selbstverständlichkeit!
Ich bin anders, weil ich besser geschult bin und die Linie, die Gestik, die Funktionsweise der Füße und die Positionen besser verstehe. Sie brachten mir moderne Dinge bei ... und ich wollte geben, was ich hatte: meine Schulbildung.
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