...Ich fürchte, dass Bildung von den meisten Schulbeamten eher im Sinne von Indoktrination als im Sinne von Aufklärung verstanden wird. Meiner Überzeugung nach muss Bildung subversiv sein, wenn sie sinnvoll sein soll. Damit meine ich, dass es alle Dinge, die wir für selbstverständlich halten, in Frage stellen, alle akzeptierten Annahmen überprüfen, jede heilige Kuh manipulieren und den Wunsch wecken muss, Fragen zu stellen und zu zweifeln. Ohne dies ist die bloße Anweisung zum Speichern von Daten leer. Der Versuch, der Jugend konventionelle Mittelmäßigkeit aufzuzwingen, ist kriminell.