Ein Zitat von Dean Spade

Mir fällt oft auf, wie Schüler durch die Auseinandersetzung mit sehr unterschiedlichen Texten die Fähigkeit erlangen können, bestimmte kritische Methoden anzuwenden – wie eine Graphic Novel über Gentrifizierung und eine Anthologie über Hurrikan Katrina und ein journalistischer Bericht über Kriegsgewinnler zu sehr ähnlichen und kritischen Gesprächen im Klassenzimmer führen können Engagement. Das interessiert mich besonders, wenn ich Jurastudenten unterrichte, die sich oft sträuben, interdisziplinäre Materialien oder Materialien zu lesen, die sie als zu theoretisch interpretieren.
Mir ist aufgefallen, dass es für Studenten, insbesondere für schwule Studenten, zu einfach ist, über meinen letzten Trick oder so etwas zu schreiben. Für den Leser ist es nicht sehr interessant.
MindSparks hat einige der besten Materialien auf dem Markt produziert, um Schülern das Lesen und Schreiben von Geschichte mit intellektueller Integrität und Tiefe beizubringen. Selten habe ich einen Lehrplan erlebt, der Schülern dabei hilft, gebildete und denkende Bürger zu werden. Bravo.
Wenn ich mich für ein neues Thema interessiere, unterrichte ich einen Kurs darüber. Es gibt ein Graduiertenseminar, das ich unterrichte, in dem die Studenten und ich versuchen, die Terminologie zu erweitern, die wir verwenden, um über Poesie zu sprechen, und unsere Vorstellung davon zu erweitern, was ein Gedicht ausmacht – wir lesen Quellentexte zu Architektur, Tanz, Fotografie, Film und Grafik Roman.
Ein Aspekt des Jurastudiums ist, dass die akademische Disziplin des Rechts sehr oft von der praktischen Realität des Rechts entfernt ist. Wie man sich beschwert, bei wem man sich beschwert und ob man sich überhaupt auf das Gesetz berufen muss oder nicht, ist in der realen Welt ganz anders als im Hörsaal.
Das Lehren entspringt, wie jede wahrhaft menschliche Tätigkeit, im Guten wie im Schlechten dem eigenen Innern. Während ich unterrichte, projiziere ich den Zustand meiner Seele auf meine Schüler, mein Fach und unsere Art des Zusammenseins. Die Verstrickungen, die ich im Unterricht erlebe, sind oft nicht mehr oder weniger als die Windungen meines Innenlebens. Aus diesem Blickwinkel betrachtet ist die Lehre ein Spiegel der Seele. Wenn ich bereit bin, in diesen Spiegel zu schauen und nicht vor dem davonzulaufen, was ich sehe, habe ich die Chance, Selbsterkenntnis zu erlangen – und die Kenntnis meiner selbst ist für einen guten Unterricht genauso wichtig wie die Kenntnis meiner Schüler und meines Fachs.
Es gibt offensichtlich verschiedene Wege, die man einschlagen kann. Und ich denke, wenn man sich anschaut, wie Teams aufgebaut werden – und das habe ich in Minnesota erlebt –, ist der Draft von entscheidender Bedeutung, die freie Hand ist von entscheidender Bedeutung, die Spielerentwicklung ist von entscheidender Bedeutung und Handelsmöglichkeiten sind von entscheidender Bedeutung.
Ich habe mich immer für das große Ganze interessiert, habe Jura studiert und einen Abschluss in Wirtschaftswissenschaften. Ich war sehr an der großen Frage interessiert: „Wie sollen wir dann leben?“, wie wir uns als Zivilisation organisieren, wenn wir so unterschiedlich sind und oft nicht miteinander auskommen, aber wir wissen, dass wir uns irgendwann für das vereinen müssen Gemeinwohl? Diese Themen liegen mir wirklich am Herzen und ich bin bestrebt, zu verstehen, wie es funktioniert.
Ich bemühe mich, Materialien zu finden, die Studierende einbeziehen, ihre Fähigkeiten als kritische Leser und Denker erweitern und sich unmittelbar relevant für ihr tägliches Leben und ihre zukünftige Arbeit in Gerichts- und Sozialdienstsystemen fühlen.
Ich bedauere, dass es in anderen Magazinen nicht mehr Kurzgeschichten gibt. Aber in gewisser Weise denke ich, dass das Verschwinden der Kurzgeschichtenvorlage aus jedem Kopf befreiend sein kann. Auch weil es keinen Massenmarkt für Geschichten gibt, steht die Form zur Disposition. Es kann viele, viele Dinge sein. Die Anthologie ist also in erster Linie für Studenten gedacht, aber ich denke, wir sind jetzt alle in der Lage, Studenten zu schreiben. Nur sehr wenige Menschen beschäftigen sich täglich mit der Kurzgeschichte.
... Lehren kann kein Prozess der Wissensübertragung vom Lehrenden zum Lernenden sein. Das ist die mechanische Übertragung, aus der das maschinelle Auswendiglernen resultiert, was ich bereits kritisiert habe. Kritisches Studium korreliert mit einem ebenso kritischen Unterricht, der notwendigerweise eine kritische Art des Verstehens und Verwirklichens des Lesens des Wortes und der Welt, des Lesens von Text und Kontext erfordert.
Es ist wichtig zu wissen, wie man ein Klassenzimmer flexibel leitet und verwaltet. Schüler jeden Alters sind durchaus in der Lage, diese Routinen zu erlernen und zu ihrem Erfolg beizutragen, sobald der Lehrer die Schüler in diese Richtung führen kann.
Religion und Moral sind entscheidend dafür, wie Schüler über Politik denken und sich eine Meinung zu politischen Themen bilden.
Ich hatte das Glück, dass Yale eine sehr offene und kreative juristische Fakultät hat. Ich habe viele Kurse außerhalb der juristischen Fakultät belegt und jedes Semester hatten die Studenten eine Literaturlesegruppe. Ich wurde gebeten, einen Roman über „Dante und das Konzept der Gerechtigkeit“ zu leiten, und ungefähr zu dieser Zeit begann ich, den Roman zu schreiben.
In einigen Kursen, insbesondere in den Einführungskursen in die Religion, die ich belegt habe, können die Professoren in eine bestimmte Richtung des religiösen Antiintellektualismus verfallen. Professoren erhalten an der Liberty in der Regel keine Festanstellung, daher besteht der Druck, sich in religiösen und sozialen Fragen an die Parteilinie zu halten. Ich habe nicht viele meiner Professoren gesehen, die ihre Studenten zum kritischen Denken ermutigten. Das soll nicht heißen, dass die Schüler bei Liberty nicht die Fähigkeit zum kritischen Denken entwickeln – nur, dass es dort nicht Teil meiner Unterrichtserfahrung war.
Es ist von entscheidender Bedeutung, wie wir diese Spionageprogramme und diese elektronischen Fähigkeiten nutzen wollen, wo wir die Grenze ziehen wollen und wer diese Programme, diese Entscheidungen und auf welcher Ebene genehmigen sollte, um an Operationen teilzunehmen, die uns als Nation dazu führen könnten ein Krieg.
Die Chemiker arbeiten mit ungenauen und schlechten Messdiensten, verwenden aber sehr gute Materialien. Die Physiker hingegen verwenden hervorragende Methoden und genaue Instrumente, wenden diese jedoch auf sehr minderwertige Materialien an. Beide Eigenschaften verbinden die Physikochemiker, indem sie ungenaue Methoden auf unreine Materialien anwenden.
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