Ein Zitat von Donna Brazile

Im Laufe der Jahre habe ich für und mit der American Federation of Teachers und der National Education Association gearbeitet. Das liegt daran, dass ich stolz auf unsere Lehrer an öffentlichen Schulen bin – einschließlich meiner Nichte, die unten in Louisiana unterrichtet –, genauso wie ich stolz auf das Bildungssystem unseres Landes bin.
Randi Weingarten, Leiterin der American Federation of Teachers, bezeichnet [Betsy] DeVos als die ideologischste und bildungsfeindlichste Kandidatin seit der Gründung des US-Bildungsministeriums vor fast 40 Jahren.
Ich bin sehr stolz auf die Qualität der öffentlichen Bildung in Nebraska, aber ich glaube, dass wir verpflichtet sind, kontinuierlich zu bewerten, ob unser System den Bildungsbedürfnissen des 21. Jahrhunderts entspricht.
Anstatt unsere Lehrer zu beleidigen und das öffentliche Bildungswesen zu zerstören, glaube ich an ein Kentucky, in dem Schüler und Lehrer an erster Stelle stehen – und ich werde daran arbeiten, genau das zu erreichen, indem ich einige der größten Herausforderungen bewältige, denen sie jeden Tag gegenüberstehen.
Was jetzt den Lehrern in diesem Land widerfährt, ist eine Schande. Die Angriffe auf sie sind ein Schandfleck für unsere Nation. Lehrer und Schüler sind keine unterschiedlichen Interessengruppen. Wer Lehrer erniedrigt, beeinträchtigt die Bildung und schadet Kindern.
Und wenn es darum geht, die hohen Standards zu entwickeln, die wir brauchen, ist es an der Zeit, nicht mehr gegen unsere Lehrer zu arbeiten, sondern mit ihnen zusammenzuarbeiten. Lehrer studieren nicht, um reich zu werden. Sie gehen nicht zur Bildung, weil sie nicht an ihre Kinder glauben. Sie wollen, dass ihre Kinder Erfolg haben, aber wir müssen ihnen die Werkzeuge an die Hand geben. Investieren Sie in frühkindliche Bildung. Investieren Sie in unsere Lehrer und unsere Kinder werden Erfolg haben.
Die meisten unserer Konkurrenznationen auf der ganzen Welt verfügen über ein nationales Bildungssystem und Amerika ist die einzige große Nation der Welt, die auf der Grundlage lokaler Schulbehörden arbeitet. Sie erhalten nur sehr wenig Anweisungen von staatlichen Bildungsbehörden oder vom Staat. Die örtlichen Schulbehörden bestimmen im Wesentlichen, was passiert, und sind allzu oft nicht bereit, das Bildungssystem zu überwachen oder zu überwachen, um es weltweit wettbewerbsfähig zu machen.
Die COVID-19-Pandemie hat die Art und Weise, wie Schulen in fast allen Bereichen funktionieren, drastisch verändert, und ich bin stolz darauf, wie die Bildungsbeamten, Lehrer und Mitarbeiter von Connecticut reagieren konnten, um sicherzustellen, dass die Schüler weiterhin eine qualitativ hochwertige Ausbildung erhalten.
Die meisten unserer Sportlehrer waren nur Lehrer und mussten die zusätzlichen Aufgaben selbst erledigen. Ich kann mich noch genau daran erinnern, wie sie tief zwischen zwei Schülern eine Stockstange hielten und wir alle darüber sprangen. Und sie würden es erhöhen und erhöhen und erhöhen.
Indem wir uns voll und ganz unserem öffentlichen Bildungssystem verpflichten und uns ganzheitlich von der Wiege bis zum Berufsleben engagieren, können wir garantieren, dass alle unsere Kinder in Georgia, unabhängig von ihren Bedürfnissen, die Art von Lehrern und Nachbarn in ihrem Leben haben, die meine Mutter hatte.
Ich möchte den Lehrern meinen Dank aussprechen, die während meines Schullebens im öffentlichen Bildungssystem etwas in mir erkannt und gefördert haben.
Öffentliche Bildung ist ein großartiges Instrument des gesellschaftlichen Wandels. Wenn wir es wünschen, können wir dadurch unser Land einer Demokratie ohne Klassen näher bringen. Um dies zu erreichen, bedarf es der Anstrengungen von uns allen – Lehrern, Verwaltungsbeamten, Steuerzahlern und Staatsmännern. Bildung ist ein sozialer Prozess, vielleicht der wichtigste Prozess bei der Bestimmung der Zukunft unseres Landes; Es sollte einen weitaus größeren Teil unseres Nationaleinkommens ausmachen als heute.
Besonders wichtig ist mir die Kunst in der Bildung. Inspirierte Lehrer sind in unserem Bildungssystem von entscheidender Bedeutung für die Entwicklung inspirierter Menschen.
Aber das Beste, was Washington für die Bildung tun kann, ist die Erkenntnis, dass unsere Rolle begrenzt ist. Washington muss seine Versprechen halten, aber diejenigen, die die Namen unserer Kinder kennen – Eltern, Lehrer und Schulratsmitglieder – Bildungsentscheidungen treffen lassen.
Um unsere Schulen zu verbessern, müssen wir sie humanisieren und die Bildung für jeden Schüler und Lehrer im System persönlich gestalten. Bei Bildung geht es immer um Beziehungen. Großartige Lehrer sind nicht nur Ausbilder und Testleiter: Sie sind Mentoren, Coaches, Motivatoren und lebenslange Inspirationsquellen für ihre Schüler.
Bildungsminister Arne Duncan lehnte die Gelegenheit ab, Tausende von Lehrern öffentlicher Schulen in Wisconsin dafür zu verurteilen, dass sie gelogen haben, dass sie „krank“ seien, und mindestens acht Schulbezirke im ganzen Staat geschlossen haben, um an Protesten in der Hauptstadt teilzunehmen (viele von ihnen haben ihre Schüler auf eine Exkursion zur sozialen Gerechtigkeit mitgenommen). mit ihnen). Stattdessen verteidigte Duncan Lehrer dafür, dass sie „die wahrscheinlich wichtigste Arbeit in der Gesellschaft leisten“. Nur streikende staatliche Lehrer konnten Bundeslob dafür erhalten, dass sie ihre Arbeit nicht erledigten.
Abgesehen davon, dass sie amerikanischen Arbeitern Arbeitsplätze wegnimmt, verursacht die illegale Einwanderung enorme wirtschaftliche Belastungen für unser Gesundheitssystem, unser Bildungssystem, unser Strafjustizsystem, unsere Umwelt, unsere Infrastruktur und unsere öffentliche Sicherheit.
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