Ein Zitat von Ellen Ochoa
Normalerweise wurden Mädchen nicht dazu ermutigt, aufs College zu gehen und Mathematik und Naturwissenschaften als Hauptfach zu belegen. Meine Mathematiklehrerin an der High School, Frau Paz Jensen, machte Mathematik für mich attraktiv und motivierte mich, es am College weiter zu studieren.
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In der High School schlug mir einmal ein Lehrer vor, am College Mathematik als Hauptfach zu studieren. Ich dachte: ‚Ich? Das muss ein Scherz sein!‘ Ich meine, in der Mittelstufe kam ich immer nach Hause und weinte, weil ich solche Angst vor meinen Mathe-Hausaufgaben hatte. Im Ernst, ich hatte schreckliche Angst vor Mathe.
Ich denke, wir brauchen mehr Mathematikstudenten, die keine Mathematiker werden. Mehr Mathematik-Major-Ärzte, mehr Mathematik-Major-Highschool-Lehrer, mehr Mathe-Major-CEOs, mehr Mathematik-Major-Senatoren. Aber wir werden nicht dorthin gelangen, wenn wir nicht das Klischee aufgeben, dass Mathematik nur für Kindergenies lohnenswert ist.
Es gibt einen veralteten Glauben, dass Mädchen in Naturwissenschaften und Mathematik nicht so gut sind wie Jungen. Laut dem Bericht „Generation STEM“ verdienen High-School-Mädchen jedoch mehr Leistungspunkte in Mathematik und Naturwissenschaften als Jungen, und ihre GPAs, aggregiert über alle Mathematik- und Naturwissenschaftsklassen hinweg, sind höher als die von Jungen.“
Die wichtigsten Schritte, die ich befolgte, waren das Studium der Mathematik und Naturwissenschaften in der Schule. Ich habe mich schon immer für Physik, Astronomie und Chemie interessiert und habe diese Fächer während der Highschool und am College bis hin zur Graduiertenschule weiter studiert. Das hat mich darauf vorbereitet, Astronaut zu werden. Es gab mir tatsächlich die Qualifikation, als Astronautin ausgewählt zu werden.
Wissen Sie, Studenten, die Grundschulpädagogik studieren – sie werden Grundschullehrer werden –, haben von allen Hauptfächern an Hochschulen die höchste Rate an Mathematikangst. Und sie bringen das in den Unterricht. Es kommt also vor, dass Schüler von Lehrern an Mathematikkonzepte herangeführt werden, denen es möglicherweise nicht nur an Ausbildung, sondern auch an Begeisterung für Mathematik mangelt.
Als ich in der 7. Klasse war, mussten wir alle eine Prüfung ablegen. Es waren Naturwissenschaften und Mathematik, und die Jungen, die gut abschnitten, wurden übersprungen, damit sie, wenn sie in die Mittel- oder Oberstufe kamen, auf die örtliche Volkshochschule gehen und dort Analysis und Physik belegen konnten. Und ich wurde nicht übersprungen.
Wenn ich den Leuten erzähle, dass ich ein Weltraumwissenschaftler bin, der Asteroiden studiert, gehen sie manchmal davon aus, dass ich ein superschlauer Mathe-Experte bin. Die Art von Person, die mit sechzehn eine Reihe von Klassen schwänzte und aufs College ging. Obwohl ich gut in Mathe bin, war die Schule für mich schwierig und ich habe keine Eins bekommen.
Die erste Ausbildung zu einem guten Chemiker besteht darin, in den naturwissenschaftlichen Kursen der Oberstufe gute Leistungen zu erbringen. Dann gehst du aufs College, um wirklich Chemiker zu werden. Sie möchten Naturwissenschaften und Mathematik belegen. Das sind die wichtigsten Dinge.
Als ich in Highland Park aufwuchs, hatte ich in der High School einige sehr einflussreiche Lehrer: Ich hatte einen Mathematiklehrer, der Infinitesimalrechnung lehrte, was mir dabei half, die Liebe zur Mathematik zu erlernen; Ich hatte einen Chemielehrer, der uns dazu inspirierte, das, was in der Klasse war, zu bearbeiten und darüber hinauszugehen.
Meistens gefiel mir die Schule und ich bekam gute Noten. Als ich in der Mittelstufe war, stieß ich in Mathe jedoch auf einen Stolperstein – ich kam oft nach Hause und weinte, weil ich so frustriert war! Aber nach ein paar guten Lehrern und viel Ausdauer liebte ich Mathematik und wählte es sogar als Hauptfach, als ich aufs College kam.
Als ich aufs College kam, hatte ich vor, Mathematik als Hauptfach zu studieren, und zusätzlich zur Anmeldung für einige Mathematikkurse beschloss ich, etwas Philosophie zu belegen. Ganz zufällig belegte ich einen Kurs über Wissenschaftsphilosophie, in dem das gesamte Semester der Lektüre von Lockes Essay gewidmet war. Ich war süchtig. In den nächsten Semestern belegte ich ausschließlich Philosophie- und Mathematikkurse und es dauerte nicht lange, bis mir klar wurde, dass es die Philosophie war, die mich wirklich bewegte.
Ich dachte nicht, dass Mathe am College das Richtige für mich ist. Ich hätte nicht gedacht, dass ich es hacken könnte. Und diese Wahrnehmung, dass Mathematik nichts für Mädchen ist, nichts für Mädchen, die sich selbst als sozial gut angepasst betrachten, muss sich ändern.
Mathematik war mein großes Interesse, als ich in der Vorschule war. Ich habe darüber nachgedacht, am College Mathematik zu belegen und es als Hauptfach zu studieren.
Ich wollte zurück aufs College gehen und Mathematiklehrer werden.
Meine beiden jamaikanischen Cousins ... studierten Ingenieurwissenschaften. „Da ist das Geld“, riet Mama. ... Ich sollte trotz meiner Allergie gegen Naturwissenschaften und Mathematik Ingenieurwissenschaften studieren. ... Zu meinen Vorgängern am CCNY zählen der Entdecker des Polio-Impfstoffs, Dr. Jonas Salk ... und acht Nobelpreisträger. ... Im Unterricht stolperte ich durch Mathematik, fummelte durch Physik und schnitt in Geologie einigermaßen gut ab und machte mir sogar Spaß. Alles, worauf ich mich jemals gefreut habe, war ROTC. Autobiografische Kommentare zu seinem ursprünglichen Grund, das City College of New York zu besuchen, wo er sich kurz darauf seiner Militärkarriere zuwandte.
Ich wollte zur Schauspielerei auf die LaGuardia High School gehen, aber meine Mathenoten waren nicht gut genug. Deshalb konnte ich keine Schule besuchen, die auf die Kunst ausgerichtet war, die mich interessierte, weil ich in Mathe nicht gut genug war.
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