Ein Zitat von Eugene Mirman

Geben Sie niemals dem Gruppenzwang nach, insbesondere wenn der Gleichaltrige nicht attraktiv ist. — © Eugene Mirman
Geben Sie niemals dem Gruppenzwang nach, insbesondere wenn der Gleichaltrige nicht attraktiv ist.
Die beste Art der Verantwortung in einem Team ist Peer-to-Peer. Gruppenzwang ist effizienter und effektiver, als zum Vorgesetzten zu gehen, sich anonym zu beschweren und ihn dazu zu bringen, mit dem, was er tut, aufzuhören, um einzugreifen.
Es ist mehr als genug, vom Leben high zu sein, und Gruppenzwang ist kein Gruppenzwang, wenn ein Junge hart ist.
Letztlich kann Gruppenzwang dazu führen, dass Menschen schikanieren, aber Gruppenzwang kann auch dazu führen, dass Mobbing nicht akzeptabel ist.
Die Menschen sind sich einfach nicht darüber im Klaren, wie sehr sie von Gruppenzwang und dem Wunsch nach Anerkennung durch Gleichaltrige beeinflusst werden.
Diese Art von Peer-Learning, dieses Peer-Teaching, diese Peer-Evaluation und dann die Verwaltung von Erkenntnissen.
Peer-to-Peer-Kreditgeber versuchten ursprünglich, Privatanleger für ihren Kreditmarkt zu gewinnen, aber der Mangel an ertragsstarken Vermögenswerten anderswo auf dem Markt hat diese Plattformen für große Vermögensverwalter und Hedgefonds zunehmend attraktiv gemacht.
Wie Sie in den ersten Jahren mit Gruppenzwang umgehen – dem Druck, den Ihre Kinder verspüren, und dem Druck, den Sie verspüren –, wird eine wichtige Rolle dabei spielen, wie Ihre Kinder im Heranwachsenden mit Gruppenzwang umgehen.
Natürlich hat Gruppenzwang eine starke positive Komponente. Es sorgt für den sozialen Zusammenhalt, der die Entwicklung einer gemeinschaftlichen Zugehörigkeit ermöglicht. Aber Gruppenmacht als äußere Kraft ähnelt stark der Strahlung: Ein wenig reicht weit.
Selten erkennen Schulen die Macht der Peer-Kultur bei der Definition von Standards an, und selten nutzen sie diese Macht als Motor für Qualität. Wenn Studierende selbst für Projekte verantwortlich sind, die ihnen am Herzen liegen, kann der Gruppenzwang zu einer starken Kraft für hohe Standards werden.
Learning by Doing, Peer-to-Peer-Unterricht und Computersimulation sind alle Teil derselben Gleichung.
Wir warnen unsere Kinder und Enkel vor Gruppenzwang. Wir möchten, dass sie Nein zu den Lastern der Welt sagen: Alkohol, Drogen und andere destruktive Verhaltensweisen. Aber wenn wir von der Kindheit zum Erwachsenenalter übergehen, stellen wir fest, dass sich der Gruppenzwang verändert. In Daniel 3:2 heißt es: „Die Satrapen, die Verwalter, die Statthalter, die Räte, die Schatzmeister, die Richter, die Beamten und alle Beamten der Provinzen“ waren dort. Ich bin mir sicher, dass mehr als einer von ihnen dachte, sie müssten ihren Job mit all seinen Vorteilen behalten. In zweieinhalb Jahrtausenden hat sich nicht viel geändert.
Soziale Medien verändern die Beziehung zwischen Unternehmen und Kunden von Herr und Diener zu Peer-to-Peer.
Obama verstand die Organisation der Gemeinschaft und die Peer-to-Peer-Kommunikation besser als jeder andere Kandidat der letzten Jahre, und wir wenden diese Lektion an.
Sich dem Geschwätz und dem Gruppenzwang hinzugeben, hat die Argumentation von niemandem gestärkt.
Tiefgreifende Veränderungen in der Art und Weise, wie Kinder auf umfangreiche Informationen zugreifen, führen zu neuen Formen des Peer-to-Peer- und individuell angeleiteten Lernens.
In einer Wirtschaft, die zunehmend von Netzwerkeffekten, Peer-to-Peer-Transaktionen, Selbstregulierung und Vertragsarbeit dominiert wird, sind die alten Rahmenbedingungen völlig irrelevant.
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