Ein Zitat von Eugenie Scott
Meiner Meinung nach wird die Verwendung von Schöpfung und Evolution als Themen für Übungen zum kritischen Denken in Grund- und weiterführenden Schulen mit ziemlicher Sicherheit dazu führen, dass Schüler über die Evolution verwirrt werden und sie möglicherweise dazu führen, eines der Hauptthemen der Naturwissenschaften abzulehnen.
Verwandte Zitate
Für Studierende kann die Diskussion über Evolution und Schöpfung eine nützliche Übung sein, da sie dabei helfen kann, ihre Fähigkeiten zum kritischen Denken zu entwickeln.
Manche behaupten, die Evolution sei nur eine Theorie. Als ob es nur eine Meinung wäre. Die Evolutionstheorie ist ebenso wie die Schwerkrafttheorie eine wissenschaftliche Tatsache. Die Evolution hat wirklich stattgefunden. Unsere Verwandtschaft mit allem Leben auf der Erde zu akzeptieren, ist nicht nur eine solide Wissenschaft. Meiner Ansicht nach ist es auch eine spirituelle Erfahrung mit Höhenflug.
Die Anti-Evolutions-Kräfte haben nach einer neuen Strategie gesucht, die das gleiche Ziel erreichen würde. Dieses Ziel besteht darin, die Evolution zwar nicht ganz aus den Schulen zu verbannen, sie aber zumindest in den Köpfen der Schüler so weit wie möglich zu untergraben.
Die Evolution wird von ihren Praktikern als mehr als bloße Wissenschaft propagiert. Die Evolution wird als Ideologie, als säkulare Religion verkündet – als vollwertige Alternative zum Christentum mit Sinn und Moral. Ich bin ein begeisterter Evolutionist und ehemaliger Christ, aber ich muss zugeben, dass die Literalisten mit dieser einen Beschwerde – und Herr Gish ist nur eine von vielen, die sie vorbringen – absolut Recht haben. Evolution ist eine Religion. Das galt für die Evolution am Anfang und gilt auch für die heutige Evolution.
In Amerika und auf der ganzen Welt gibt es eine unglaubliche Zensur, vor allem aber in Amerika, wo es Studenten nicht einmal erlaubt ist, kritisch über die Evolution und die Frage der Herkunft nachzudenken; es ist ihnen nicht gestattet, andere Standpunkte zu hören; Sie werden falsch über die Wissenschaft unterrichtet und gelehrt, dass die Evolution eine Tatsache sei.
In einer besseren Welt würden Naturwissenschaftslehrer den Kreationismus zusammen mit der Evolutionstheorie als Übung im kritischen Denken unterrichten.
Die Evolution in der Natur steht nicht im Widerspruch zum Begriff der Schöpfung, denn Evolution setzt die Erschaffung von Lebewesen voraus, die sich weiterentwickeln.
Wenn wir in Genesis über die Schöpfung lesen, laufen wir Gefahr, uns vorzustellen, dass Gott ein Zauberer war, der über einen Zauberstab verfügte, der alles tun konnte. Aber das ist nicht so. Gott ist kein Demiurg oder Zauberer, sondern der Schöpfer, der allen Wesen das Sein gibt. Die Evolution in der Natur steht nicht im Widerspruch zum Begriff der Schöpfung, denn Evolution setzt die Erschaffung von Lebewesen voraus, die sich weiterentwickeln.
Evolution wurde lange Zeit schlecht gelehrt. Insbesondere Studierende – und sogar professionelle Biologen – erwerben Evolutionstheorien, ohne ein tiefes Verständnis dafür zu haben, welches Problem diese Theorien zu lösen versuchen. Sie erfahren nur wenig über die Entwicklung der Evolutionstheorie.
Evolution ist eine der mächtigsten und wichtigsten Ideen, die jemals in der Geschichte der Wissenschaft entwickelt wurde. Jede Frage, die es aufwirft, führt zu neuen Antworten, neuen Entdeckungen und neuen, intelligenteren Fragen. Die Wissenschaft der Evolution ist so umfangreich wie die Natur selbst. Es ist auch die bedeutungsvollste Schöpfungsgeschichte, die Menschen je gefunden haben.
Ich glaube an die Evolutionstheorie, aber ich glaube auch an die allegorische Wahrheit der Schöpfungstheorie. Mit anderen Worten: Ich glaube, dass die Evolution, einschließlich des Prinzips der natürlichen Auslese, eines der Werkzeuge ist, die Gott zur Erschaffung der Menschheit verwendet. Die Menschheit ist dann an der Entstehung des Universums selbst beteiligt, sodass wir einen geschlossenen Kreislauf haben. Ich glaube, dass es eine Ebene gibt, auf der Wissenschaft und religiöse Metaphern miteinander vereinbar sind.
Für die Grund- und Sekundarschuljahre unterstützen wir öffentliche Schulen, die einkommensschwache Familien betreuen, und betreuen Schüler sowohl öffentlicher als auch privater Schulen.
Die Geschichte von „Mirror Mirror“ ist in vielerlei Hinsicht eine Geschichte über die Evolution. Es geht um die Entwicklung eines Kindes zum Erwachsenen. Es geht um die Entwicklung dieser Zwerge zu etwas, das etwas weniger felsenartig, etwas humanoider ist. Es geht auch um die Entwicklung der Geschichte, von der Dunkelheit des Mittelalters ins Licht des Zeitalters der Vernunft.
Die Geschichte von Mirror Mirror ist in vielerlei Hinsicht eine Geschichte über die Evolution. Es geht um die Entwicklung eines Kindes zum Erwachsenen. Es geht um die Entwicklung dieser Zwerge zu etwas, das etwas weniger felsenartig, etwas humanoider ist. Es geht auch um die Entwicklung der Geschichte, von der Dunkelheit des Mittelalters ins Licht des Zeitalters der Vernunft.
Es ist offensichtlich geworden, dass die wichtigste Lehre aus dem Studium der Evolution darin besteht, dass jede Evolution Koevolution ist: Jeder Organismus entwickelt sich gemeinsam mit den ihn umgebenden Organismen.
Die Tatsache der Evolution ist das Rückgrat der Biologie, und die Biologie befindet sich daher in der besonderen Lage, eine Wissenschaft zu sein, die auf einer unbewiesenen Theorie basiert – ist sie dann eine Wissenschaft oder ein Glaube? Der Glaube an die Evolutionstheorie ist somit genau parallel zum Glauben an eine besondere Schöpfung – beides sind Konzepte, von denen die Gläubigen wissen, dass sie wahr sind, aber keines davon konnte bisher bewiesen werden.
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