Ein Zitat von Friedrich Schiller
Freiheit kann nur durch Bildung entstehen.
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Nur durch Freiheit und Umwelterfahrung ist eine menschliche Entwicklung praktisch möglich.
Schmerz und Leid treten nur in der zeitlichen Zeit auf. Sie kommen in der Welt der Ewigkeit nicht vor. Sie treten nur in einer begrenzten, vorübergehenden Zeit auf, die ein Geisteszustand ist.
Bildungsfreiheit hat viele Aspekte. Zunächst einmal gibt es die Freiheit zu lernen oder nicht zu lernen. Dann gibt es die Freiheit, was man lernen möchte. Und in der späteren Bildung herrscht Meinungsfreiheit.
Erfahrung durch Freiheit ist das einzige Mittel, um zur Wahrheit und den besten Lösungen zu gelangen; und es gibt keine Freiheit, wenn es nicht die Freiheit gibt, falsch zu liegen.
Freiheit ist das, was jeder will – in Freiheit handeln und leben zu können. Aber der einzige Weg, zu einem Ort der Freiheit zu gelangen, ist Disziplin.
Es entsteht ein Paradoxon: Der einzige Weg zum Sinn in der Freiheit führt über Grenzen. Grenzen ergeben nur durch Freiheit einen Sinn.
Das Individuum wird nur durch seine Beziehung zur Welt und zu anderen Individuen definiert; er existiert nur, indem er über sich selbst hinausgeht, und seine Freiheit kann nur durch die Freiheit anderer erreicht werden. Er rechtfertigt seine Existenz mit einer Bewegung, die wie die Freiheit aus seinem Herzen entspringt, aber außerhalb seiner selbst führt.
Durch die Schaffung einer Kultur der Selbstkontrolle, der Selbstberichterstattung, einer Art Selbstüberwachung durch Gesetz und Satzung und deren Durchsetzung in der akademischen Welt verlieren wir meiner Meinung nach nicht nur ein erhebliches Maß an Freiheit in den akademischen Traditionen und in unserer Zivilgesellschaft Gesellschaft, aber wir machen uns tatsächlich weniger wettbewerbsfähig mit jedem anderen Land auf der Welt, das das nicht tut. Denn dorthin werden Forscher gehen, und dorthin werden auch Akademiker gehen. Und letztendlich wird es hier zu Durchbrüchen kommen.
Es wurde gesagt, dass die Frage: „Warum gibt es etwas und nicht nichts?“ ist so tiefgreifend, dass es nur einem Metaphysiker in den Sinn kommen würde, und doch so einfach, dass es nur einem Kind in den Sinn kommen würde.
Freiheit ist ein Bedürfnis der Seele und nichts anderes. Im Streben nach Gott strebt die Seele ständig nach einem Zustand der Freiheit. Gott allein ist der Anstifter und Garant der Freiheit. Er ist der einzige Bürge. Äußere Freiheit ist nur ein Aspekt der inneren Freiheit. Politische Freiheit, wie sie die westliche Welt kennt, ist nur eine politische Lesart der Bibel. Religion und Freiheit sind untrennbar. Ohne Freiheit stirbt die Seele. Ohne die Seele gibt es keine Rechtfertigung für Freiheit. Notwendigkeit ist die einzige ultimative Rechtfertigung, die dem Geist bekannt ist.
Bildung ist der Weg, Berge zu versetzen, Brücken zu bauen und die Welt zu verändern. Bildung ist der Weg in die Zukunft. Ich glaube, dass Bildung tatsächlich Freiheit bedeutet.
Der einzige Zweck der Bildung ist Freiheit; Die einzige Methode ist Erfahrung.
Freiheit nur für die Anhänger der Regierung, nur für die Mitglieder einer Partei – so zahlreich sie auch sein mögen – ist überhaupt keine Freiheit. Freiheit ist immer und ausschließlich Freiheit für den Andersdenkenden. Nicht wegen einer fanatischen Vorstellung von „Gerechtigkeit“, sondern weil alles, was an der politischen Freiheit lehrreich, heilsam und reinigend ist, von diesem wesentlichen Merkmal abhängt und seine Wirksamkeit verschwindet, wenn „Freiheit“ zu einem besonderen Privileg wird.
Freiheit nur für Unterstützer der Regierung, nur für Mitglieder einer Partei, egal wie groß ihre Mitgliederzahl sein mag, ist überhaupt keine Freiheit. Freiheit ist immer Freiheit für den Andersdenkenden.
Die Bildung unseres Volkes sollte ein lebenslanger Prozess sein, durch den wir dem Lebensstrom der Nation durch intelligente, begründete Entscheidungen weiterhin neuen Schwung verleihen. Betrachten wir Bildung nicht nur im Hinblick auf ihre Kosten, sondern vielmehr im Hinblick auf das unendliche Potenzial des menschlichen Geistes, das durch Bildung ausgeschöpft werden kann. Betrachten wir Bildung als das Mittel zur Entwicklung unserer größten Fähigkeiten, denn in jedem von uns gibt es eine private Hoffnung und einen Traum, der, wenn er erfüllt wird, zum Nutzen aller und zu größerer Stärke für unsere Nation führen kann.
Bei Freiheit geht es um eine Denkweise. Bei Freiheit geht es darum, zu verstehen, dass man alles tun kann, was man will, und bei Freiheit geht es darum, jeden Tag Informationen und Bildung für die eigene Weiterentwicklung relevant zu machen. Freiheit bedeutet nicht, in der Box zu bleiben. Freiheit bedeutet nicht, das zu tun, was andere von einem wollen.
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