Ein Zitat von Georg C. Lichtenberg
Ein Lehrer oder Professor kann keine Individuen erziehen, er erzieht nur Arten.
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Ein Individuum, welcher Spezies es auch immer sein mag, ist nichts im Universum. Hundert, tausend Individuen sind immer noch nichts. Die Arten sind die einzigen Geschöpfe der Natur, ewige Geschöpfe, so alt und so beständig wie sie. Um es besser beurteilen zu können, betrachten wir die Art nicht mehr als eine Ansammlung oder als eine Reihe ähnlicher Individuen, sondern als ein Ganzes, unabhängig von der Zahl, unabhängig von der Zeit, ein immer lebendiges, immer gleiches, ein Ganzes, das gewesen ist in den Schöpfungswerken als Einheit gezählt wird und daher in der Natur nur eine Einheit bildet.
Da die Geschichte keinen eigentlich wissenschaftlichen Wert hat, dient sie nur der Bildung. Und wenn Historiker es versäumen, die Öffentlichkeit aufzuklären, wenn sie es versäumen, sie intelligent für die Vergangenheit zu interessieren, dann ist ihr gesamtes historisches Wissen wertlos, es sei denn, es dient der Selbstaufklärung.
Es gibt wirklich nichts, was außer einem Einzelnen getan werden kann. Nur Einzelpersonen können lernen. Nur Einzelpersonen können kreativ denken. Nur Einzelpersonen können kooperieren. Nur Einzelpersonen können den Etatismus bekämpfen.
Regierungen sind unterschiedlich und Philosophien sind unterschiedlich, aber im Grunde ist ein Lehrer ein Lehrer ein Lehrer. Ein Metzger ist ein Metzger ist ein Metzger. Wir sind Menschen. Und wir sind viel häufiger, als wir uns jemals vorstellen können.
Ich stammte aus einer bürgerlichen Familie. Mein Vater war Professor an einer medizinischen Hochschule und meine Mutter war Lehrerin. Wir führten ein gutes Leben, hatten aber nicht viel Geld.
Ich denke, es gibt viele Missverständnisse über genetische Informationen und darüber, was man lernen kann und was nicht. Wir versuchen unter anderem, Einzelpersonen darüber aufzuklären, dass die Kenntnis von Informationen eine Stärkung darstellt.
Meine Mutter war die Tochter eines armen Lehrers – nun, das ist eine Tautologie – eines Landlehrers.
Es ist nicht so sehr das, was wir sagen oder tun, das erzieht; Was wirklich erzieht, ist, wer wir sind.
Inmitten der Wechselfälle der Erdoberfläche können Arten nicht unsterblich sein, sondern müssen wie die Individuen, aus denen sie bestehen, eine nach der anderen zugrunde gehen. Dieser Schlussfolgerung kann man sich nicht entziehen.
Wenn Sie einen Jungen erziehen, erziehen Sie einen Menschen, aber wenn Sie ein Mädchen erziehen, erziehen Sie eine Familie und kommen einer ganzen Gemeinschaft zugute.“ Eine ganze Community – das ist wirklich interessant! Dann fand ich heraus, dass das Zitat auf der Website des Königreichs Jordanien von Ihrer Königlichen Majestät Königin Rania von Jordanien während ihres Interviews mit Oprah Winfrey noch etwas geändert wurde. Königin Rania erzählt das Zitat mit folgenden Worten: „Wenn Sie eine Frau erziehen, erziehen Sie die Familie. Wenn Sie die Mädchen erziehen, erziehen Sie die Zukunft.
Ich glaube, mein Hauptkritikpunkt in diesem Buch richtete sich gegen die allgemeine Annahme, dass Anpassung Populationen und Arten charakterisiert und nicht nur die Individuen in den Populationen und Arten.
Die Wissenschaft kann keine Individuen beschreiben, sondern nur Typen. Wenn menschliche Gesellschaften nicht klassifiziert werden können, müssen sie einer wissenschaftlichen Beschreibung unzugänglich bleiben.
Wenn du einen Mann erziehst, erziehst du einen Menschen. Wenn Sie eine Frau erziehen, erziehen Sie eine Familie.
Aus Sicht der Art ist der Tod Teil dieses gesamten Prozesses. Man könnte sagen, dass sich Arten so entwickelt haben, dass einzelne Mitglieder eine bestimmte Zeit überleben. Vielleicht wäre eine bestimmte Art besser in der Lage zu überleben, wenn die Individuen nicht zu lange überleben würden. Andere Arten könnten länger halten.
Ich gehöre zu einer fragilen Spezies, die noch neu auf der Erde ist, dem jüngsten Lebewesen aller Größenordnungen, gemessen an der Evolutionszeit hier nur wenige Momente, eine jugendliche Spezies, ein Kind einer Spezies. Wir befinden uns nur vorläufig auf dem richtigen Weg, sind fehleranfällig, laufen Gefahr, herumzufummeln, sind in dem Moment, in dem wir nur eine dünne Schicht unserer Fossilien zurücklassen, radioaktiv, in echter Gefahr.
Ihr Lehrer kann die Lücke zwischen dem, was Sie wissen, und dem, was Sie wissen möchten, nicht schließen. Damit seine Worte Sie „erziehen“, müssen Sie sie willkommen heißen, über sie nachdenken, einen Ort finden, an dem Ihr Geist sie ordnen kann, und sich an sie erinnern. Ihr Lernen ist Ihre Aufgabe, nicht die Ihres Lehrers. Und alles, was Sie zunächst brauchen, ist das Verlangen. Man braucht keinen Lehrer, um sich Wissen anzueignen – man kann es durch die Betrachtung der Welt, durch das Ansehen von Filmen, durch Gespräche, durch Lesen, durch das Stellen von Fragen, durch Erfahrung erlangen.
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