Während junge Menschen sich in Geometrie und Mathematik auskennen und innerhalb dieser Grenzen weise werden, scheint es keine besonnenen jungen Menschen zu geben. Der Grund dafür ist, dass es bei der Klugheit sowohl um Einzelheiten als auch um Universalien geht und dass Einzelheiten aus Erfahrung bekannt werden, einem jungen Menschen jedoch Erfahrung fehlt, da es eine gewisse Zeit erfordert, sie zu entwickeln.