Ein Zitat von Hannah Arendt

Da man Erwachsene nicht erziehen kann, hat das Wort „Bildung“ in der Politik einen bösen Klang; Es gibt einen Vorwand der Bildung, obwohl der eigentliche Zweck darin besteht, Zwang ohne Gewaltanwendung auszuüben.
Wir können es uns nicht leisten, nur durchschnittlich zu sein; Wir müssen so viel wie möglich lernen, um das Beste zu sein, was wir können. Das Schlüsselwort ist Bildung – Bildung mit maximalem Einsatz. Ohne sie können wir nicht die Verantwortung für uns selbst oder andere übernehmen.
Prüderie ist der Vorwand der Unschuld ohne Unschuld. Frauen müssen prüde bleiben, solange Männer sentimental, dumm und böse genug sind, um von ihnen ewige Unschuld und mangelnde Bildung zu fordern. Denn Unschuld ist das Einzige, was mangelnde Bildung veredeln kann.
Bildung sollte fördern; Diese Erziehung soll unterdrücken. Bildung soll inspirieren; Diese Ausbildung soll zähmen. Bildung sollte härter werden; Diese Ausbildung soll entkräften. Die Engländer sind ein zu kluges Volk, um zu versuchen, die Iren in irgendeiner würdigen Weise zu erziehen. Erwarten Sie auch, dass sie uns bewaffnen.
Bildung ist eine Frage des Geistes. Zu diesem Thema wurde kein weiseres Wort gesagt, und dennoch wenden wir weiterhin Bildung von außen an. Niemand kennt die Dinge des Menschen außer dem Geist des Menschen, der in ihm ist; Daher gibt es keine Bildung, sondern Selbstbildung, und sobald ein kleines Kind seine Ausbildung beginnt, tut es dies als Student. Unsere Aufgabe ist es, ihm Geisteskram zu vermitteln. Sowohl Quantität als auch Qualität sind entscheidend.
Machen wir Bildung mutig und präventiv. Politik ist eine Nacharbeit, eine schlechte Flickarbeit. Wir sind immer etwas spät dran... Wir werden eines Tages lernen, die Politik durch Bildung zu ersetzen... Wir müssen höher beginnen, nämlich in der Bildung.
Der Zweck der Kunsterziehung besteht nicht darin, mehr Künstler hervorzubringen, obwohl dies ein Nebenprodukt ist. Der eigentliche Zweck der künstlerischen Bildung besteht darin, vollständige Menschen hervorzubringen, die in der Lage sind, ein erfolgreiches und produktives Leben in einer freien Gesellschaft zu führen.
Jede Generation neigt dazu, ihre Jungen so zu erziehen, dass sie in der gegenwärtigen Welt zurechtkommen, anstatt auf das eigentliche Ziel der Bildung: die Förderung der bestmöglichen Verwirklichung der Menschheit als Menschheit. Eltern erziehen ihre Kinder, damit sie weiterkommen; Fürsten erziehen ihre Untertanen zu Instrumenten ihrer eigenen Ziele.
Die Öffentlichkeit ist sich des wahren Wertes von Bildung nicht bewusst und erkennt nicht, dass Bildung als gesellschaftliche Kraft nicht die Art von Aufmerksamkeit erhält, die sie in einer Demokratie erwarten darf.
Man muss sorgfältig nach lobenden Kommentaren zum Thema Bildung suchen (abgesehen von den frommen Plattitüden, die als Stoff für Abschlussreden dienen). Es scheint, dass die meisten Menschen, die in der Welt der Ideen Ruhm und Erfolg erlangt haben, der formalen Bildung zynisch gegenüberstehen. Bei diesen Menschen handelt es sich um einige Auserwählte, die oft trotz oder sogar ohne Bildung Erfolg hatten. Wie gesagt, die Klugen bilden sich weitgehend selbst weiter, die weniger Fähigen sind nicht klug genug oder einfallsreich genug, um von der Bildung großen Nutzen zu ziehen.
Wenn Schüler eine fundierte Ausbildung in der Geschichte, den sozialen Auswirkungen und den psychologischen Vorurteilen der Technologie erhalten, können sie zu Erwachsenen heranwachsen, die Technologie nutzen, anstatt von ihr genutzt zu werden.
Die Gründerväter wussten, dass eine Regierung die Wirtschaft nicht kontrollieren kann, ohne die Menschen zu kontrollieren. Und sie wussten, dass eine Regierung, wenn sie etwas vorhat, Gewalt und Zwang anwenden muss, um ihr Ziel zu erreichen.
Der Mensch muss die Verantwortung für den Menschen übernehmen ... Dann echte Bildung, einschließlich vorgeburtlicher Bildung. Mit echter Bildung meine ich eine, bei der es keinen „Nimm es oder lass es“-Unsinn gibt. Eine echte Erziehung macht den Patienten unfehlbar zu dem, was er will: was auch immer er oder seine Eltern dagegen tun wollen. Natürlich muss es zunächst hauptsächlich psychologischer Natur sein. Aber wir kommen letztendlich zur biochemischen Konditionierung und zur direkten Manipulation des Gehirns.
Was ist der erste Teil der Politik? Ausbildung. Der Zweite? Ausbildung. Und der dritte? Ausbildung.
Schauen Sie sich Kinder an. Natürlich können sie sich streiten, aber im Allgemeinen hegen sie nicht so lange und nicht so lange schlechte Gefühle wie Erwachsene. Die meisten Erwachsenen haben gegenüber Kindern den Vorteil einer Bildung, aber was nützt eine Bildung, wenn sie ein breites Lächeln zeigen und tief in ihrem Inneren negative Gefühle verbergen? Kinder verhalten sich normalerweise nicht so. Wenn sie auf jemanden wütend sind, drücken sie es aus, und dann ist es vorbei. Sie können am nächsten Tag immer noch mit dieser Person spielen.
Ohne das vollkommene Mitgefühl mit den Tieren um sie herum könnte keine Gentleman-Erziehung, keine christliche Erziehung überhaupt von Nutzen sein.
Kein Mann, der Bildung verehrt, hat das Beste aus der Bildung herausgeholt ... Ohne eine sanfte Verachtung für Bildung ist die Bildung eines Menschen nicht vollständig.
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