Wenn ein Lehrer versucht, der gesamten Klasse gleichzeitig etwas beizubringen, ist die Wahrscheinlichkeit groß, dass ein Drittel der Kinder es bereits weiß; ein Drittel wird es bekommen; und das verbleibende Drittel wird es nicht tun. Zwei Drittel der Kinder verschwenden also ihre Zeit.