Ein Zitat von Howard Zinn

Ich hatte immer darauf bestanden, dass eine gute Ausbildung eine Synthese aus Bücherlernen und Engagement in sozialen Aktivitäten sei, die sich gegenseitig bereicherten. Ich wollte, dass meine Schüler wissen, dass die Anhäufung von Wissen an sich zwar faszinierend ist, aber nicht ausreicht, solange so viele Menschen auf der Welt keine Gelegenheit haben, diese Faszination zu erleben.
Kein Einzelner verfügt über ausreichende Erfahrung, Bildung, angeborene Fähigkeiten und Kenntnisse, um ohne die Mitarbeit anderer Menschen die Anhäufung eines großen Vermögens zu gewährleisten.
Lehrer unterrichten und Schüler erziehen. Die einzig wahren Pädagogen sind die Schüler. Historisch gesehen ist jede andere Bildungsmethode gescheitert. Bildung entsteht, wenn Schüler sich für das Lernen begeistern und sich dafür einsetzen; Schüler tun dies, wenn sie großartige Lehrer erleben.
Das Schwanken zwischen Drillübungen, die darauf abzielen, Effizienz im äußeren Handeln ohne den Einsatz von Intelligenz zu erreichen, und einer Anhäufung von Wissen, die ein letzter Selbstzweck sein soll, bedeutet, dass Bildung die gegenwärtigen gesellschaftlichen Bedingungen als endgültig akzeptiert und sie dadurch übernimmt selbst die Verantwortung für deren Aufrechterhaltung. Eine Neuorganisation der Bildung, sodass Lernen in Verbindung mit der intelligenten Durchführung zielgerichteter Aktivitäten stattfindet, ist eine langsame Arbeit. Dies kann nur Stück für Stück, Schritt für Schritt erreicht werden.
Ich würde sagen, dass sich die nützlichen Ergebnisse der Wissenschaft angesammelt hatten, aber dass es streng genommen keine Anhäufung von Wissen für die Nachwelt gegeben hatte; denn Wissen kann nur durch eine entsprechende Erfahrung erworben werden. Wie können wir nur wissen, was uns gesagt wird? Jeder Mensch kann die Erfahrung eines anderen nur anhand seiner eigenen interpretieren.
In einem Business-Umfeld für Studenten ist die beste Lernerfahrung die Interaktion der Studierenden untereinander. Sie müssen sowohl voneinander als auch von Professoren, Vorlesungen und anderen Lehrmitteln lernen.
Es ist immer ein Problem, wenn man mit Leuten arbeitet, die man nicht wirklich kennt. Bei den meisten Filmen geht es darum, Hände zu schütteln und einfach anzufangen. Wissen Sie, diese monate- oder zweimonatigen Unternehmungen, auf denen Millionen von Dollar basieren, und die Leute, die sie machen, kennen sich nicht einmal, oder kennen sich unter Druck, oder kennen sich, wenn die Dinge wirklich sind. .. Welches Filmemachen ist unter vielen Umständen völlig erledigt. Sie befinden sich in einer ständigen Krise und drehen einen Film.
Bildung muss die Schüler darauf vorbereiten, unabhängige, selbstständige Menschen zu sein. Aber Bildung muss im besten Fall den Schülern auch dabei helfen, über ihre privaten Interessen hinauszugehen, eine integrativere Sicht auf Wissen zu erlangen und ihr Lernen mit der Realität des Lebens in Beziehung zu setzen.
Die öffentliche Bildung konzentriert sich seit einiger Zeit stark darauf, welche Lehrpläne unserer Meinung nach für die Schüler hilfreich sein werden. Lebensbereichernde Bildung basiert auf der Prämisse, dass die Beziehung zwischen Lehrern und Schülern, die Beziehungen der Schüler untereinander und die Beziehungen der Schüler zu dem, was sie lernen, gleichermaßen wichtig sind, um Schüler auf die Zukunft vorzubereiten.
Die Liebe sprang vor uns auf wie ein Mörder aus dem Nichts in einer Gasse und traf uns beide gleichzeitig. Wie ein Blitz einschlägt, wie ein finnisches Messer einschlägt! Sie beharrte übrigens hinterher darauf, dass es nicht so sei, dass wir uns natürlich schon sehr lange geliebt hätten, ohne uns zu kennen, ohne uns jemals gesehen zu haben.
Bei der Recherche zu meinem ersten Buch entdeckte ich so viele faszinierende Kleinigkeiten, dass ich sie mit den Lesern teilen wollte, um sie daran zu erinnern, dass das Buch zwar Fiktion war, die Situationen jedoch auf historischen Realitäten basierten – von denen einige ziemlich schwer zu glauben waren.
Es scheint klar und selbstverständlich, und doch muss gesagt werden: Das isolierte Wissen, das eine Gruppe von Spezialisten auf einem engen Gebiet erlangt, hat an sich überhaupt keinen Wert, sondern nur in seiner Synthese mit dem gesamten übrigen Wissen und nur insofern es trägt in dieser Synthese wirklich dazu bei, die Frage zu beantworten: „Wer sind wir?“
Bildung ohne soziales Handeln ist ein einseitiger Wert, weil sie kein wirkliches Machtpotential hat. Soziales Handeln ohne Bildung ist ein schwacher Ausdruck purer Energie. Taten, die nicht durch gebildetes Denken bestimmt sind, können in eine falsche Richtung gehen. Wenn wir in Aktion treten und unseren Gegnern entgegentreten, müssen wir ebenso mit Wissen ausgestattet sein wie sie. Unserer Politik sollte die Stärke einer gründlichen Analyse zugrunde liegen, um die cleveren Sophisten unserer Gegner herausfordern zu können.
Wie können wir von der Tätigkeit des Geistes unter irgendwelchen Unterteilungen sprechen, etwa von seinem Wissen, seiner Ethik, seinen Werken usw., da er den Willen mit der Wahrnehmung, das Wissen mit der Tat verschmilzt? Jeder wird zum anderen. Selbst allein ist.
Es lohnt sich, sich auf etwas einzulassen, das einem am Herzen liegt. Ich hatte ein Stipendium. Wenn ich also Geld spende, um brillanten chinesischen Studenten die Möglichkeit zu geben, im Ausland zu studieren, dann verkörpert dies alles, woran ich glaube: Bildung, Globalisierung, soziale Mobilität. Ich bin ein Beispiel für soziale Mobilität.
Dank der weiterführenden Bildung und des Internets sind wir heute alle wissend – wenn Wissen die Anhäufung von Fakten bedeutet. Kuratoren sind diejenigen, die wissen, wie man mit diesem Wissen umgeht.
Ich kenne viele Männer mit großer Gelehrsamkeit – das heißt Männer, die mit einem außergewöhnlichen Eifer und der Fähigkeit geboren wurden, sich Wissen anzueignen. Alles in allem sagen sie mir, dass sie sich nicht erinnern können, in der Schule etwas Wertvolles gelernt zu haben. Alles, was Schulmeister mit ihnen erreichen konnten, war, den Umfang des Wissens, das sie sich bereits selbstständig angeeignet hatten, zu prüfen und festzustellen – und nicht selten geschah die Feststellung ungeschickt und ungenau.
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