Ein Zitat von Jennifer Granholm
Um in einer globalen Wirtschaft wettbewerbsfähig zu sein, müssen unsere Schüler ihre Ausbildung über die High School hinaus fortsetzen. Um diese Erwartung zu verwirklichen, müssen wir den Studierenden die Werkzeuge an die Hand geben, die sie zum Erfolg benötigen, einschließlich der Möglichkeit, eine Hochschulaufnahmeprüfung abzulegen.
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Wie viele andere habe auch ich große Bedenken hinsichtlich des Bildungszustands in den Vereinigten Staaten. Zu viele unserer Schüler verfügen nicht über die grundlegenden Fähigkeiten, die sie benötigen, um in der Wirtschaft des 21. Jahrhunderts erfolgreich zu sein, und sind nicht auf die Strapazen des Studiums und der Karriere vorbereitet. Obwohl unsere Spitzenuniversitäten weiterhin zu den besten der Welt zählen, streben zu wenige amerikanische Studenten einen Abschluss in Naturwissenschaften und Technologie an. Dieses Problem wird dadurch verschärft, dass wir es nicht schaffen, die bereits Beschäftigten ausreichend zu schulen.
Denken Sie einen Moment über unsere Bildungsleiter nach. Wir haben die Stufen verstärkt, mit denen Schüler von der Grundschule zur Mittelstufe und von der Mittelstufe zur Oberstufe befördert werden. Aber dieser entscheidende Schritt, der Schüler von der High School ins Erwachsenenalter führt, ist stark gescheitert. Und es kann das Gewicht, das es tragen muss, nicht mehr tragen.
Bildung muss die Schüler darauf vorbereiten, unabhängige, selbstständige Menschen zu sein. Aber Bildung muss im besten Fall den Schülern auch dabei helfen, über ihre privaten Interessen hinauszugehen, eine integrativere Sicht auf Wissen zu erlangen und ihr Lernen mit der Realität des Lebens in Beziehung zu setzen.
Durch die Ausweitung der Bildungsoptionen werden die Chancen der Schüler, im Klassenzimmer erfolgreich zu sein, größer und sie können mit den Fähigkeiten abschließen, die sie benötigen, um aufs College zu gehen oder ins Berufsleben einzusteigen.
Derzeit erwerben nur 70 Prozent unserer High-School-Schüler gemeinsam mit ihren Mitschülern einen Abschluss, und weniger als ein Drittel unserer High-School-Schüler sind auf den Erfolg eines vierjährigen Colleges vorbereitet.
„Postleitzahlen eignen sich zwar hervorragend zum Sortieren von Post, aber sie sollten nicht über die Qualität der Ausbildung eines Kindes oder den Erfolg in der zukünftigen Arbeitswelt entscheiden“, sagte Bob Wise, Präsident der Alliance for Excellent Education und ehemaliger Gouverneur von West Virginia. „Mit Common Mithilfe von Standards und Beurteilungen erhalten Schüler, Eltern und Lehrer ein klares und konsistentes Verständnis der Fähigkeiten, die Schüler benötigen, um nach der High School erfolgreich zu sein und mit Gleichaltrigen über die Staatsgrenze und über den Ozean hinweg zu konkurrieren.
Visionäre haben die einzigartige Fähigkeit, vom Möglichen zu träumen und es dann Wirklichkeit werden zu lassen. Wir freuen uns, zu sehen, wie diese Visionäre Technologie einsetzen, um Schülern dabei zu helfen, Fähigkeiten in den Bereichen Zusammenarbeit, kritisches Denken und Teamarbeit zu entwickeln, die sie benötigen, um in der globalen Wirtschaft konkurrenzfähig zu sein.
Sorgen wir auch dafür, dass ein High-School-Abschluss unseren Kindern den Weg in einen guten Job ebnet. Derzeit konzentrieren sich Länder wie Deutschland darauf, ihren High-School-Schülern einen gleichwertigen technischen Abschluss an einer unserer Community Colleges zu vermitteln, damit sie für einen Job bereit sind. An Schulen wie P-TECh in Brooklyn ... schließen die Schüler ihr Studium mit einem High-School-Diplom und einem Associate Degree in Computer oder Ingenieurwesen ab. Wir müssen jedem amerikanischen Studenten solche Möglichkeiten bieten.
Niedrigere Standards zeigen den Schülern, dass sie nicht hart arbeiten müssen, und sorgen dafür, dass mehr High-School-Schüler nicht auf das College und den Arbeitsplatz vorbereitet sind.
Wir müssen unsere Wirtschaft neu beleben, damit sie für alle Amerikaner funktioniert. in unsere Schulen investieren, damit alle unsere Kinder die Werkzeuge haben, die sie brauchen, um im Leben konkurrenzfähig und erfolgreich zu sein; unsere Infrastruktur wieder aufbauen und verbessern; und wir müssen die Kohlenstoffbelastung reduzieren und den Klimawandel umkehren.
Für die College-Jahre vergeben wir Stipendien an High-School-Studenten mit den größten Aussichten und dem größten Bedarf und garantieren zinsgünstige Darlehen für Studenten, die ihr College-Studium fortsetzen.
Schulen, die benachteiligte Schüler betreuen, benötigen mehr Zeit, um diesen Schülern zu helfen, aufzuholen und die grundlegenden akademischen Fähigkeiten zu erwerben, die sie benötigen, um in unserer Wirtschaft und Gesellschaft erfolgreich zu sein.
Unsere Regierung ist bestrebt, unseren jungen Menschen dabei zu helfen, die Fähigkeiten und die Ausbildung zu entwickeln, die sie für den Erfolg benötigen. Durch unser Summer Company-Programm können Schüler bereits während ihrer Schulzeit ein Unternehmen gründen, Arbeitgeber werden und sich einen Vorteil in der hart umkämpften Weltwirtschaft verschaffen.
Die Common Core State Standards Initiative ist ein wichtiger Schritt vorwärts, um sicherzustellen, dass die Vereinigten Staaten in der Weltwirtschaft wettbewerbsfähig bleiben. Die Career Technical Education (CTE) teilt das Ziel der Initiative, dass alle Studenten für das College und den Beruf bereit sein müssen. CTE-Programme, die die Common Core Standards berücksichtigen, stellen sicher, dass Studierende über die akademischen und technischen Kenntnisse und Fähigkeiten verfügen, um am Arbeitsplatz des 21. Jahrhunderts erfolgreich zu sein.
Studenten nehmen Kredite in der Erwartung auf, dass sie eine Ausbildung erhalten, die sie auf Erfolg vorbereitet – doch zu viele Studenten haben enorme Schulden von räuberischen Institutionen und können dafür keine Ausbildung vorweisen.
In der heutigen globalen Wirtschaft ist es jedoch wichtig, die Messlatte für Exzellenz noch höher zu legen. Heutige Studierende müssen darauf vorbereitet sein, sich auf internationaler Ebene erfolgreich zu behaupten.
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