Ein Zitat von John Engler

In einigen der besten Schulbezirke des Staates werden nur sehr wenige Charterschulen gegründet. Wenn Sie ein Innovator im Bildungsbereich sind, besteht hier nicht der größte Bedarf. — © John Engler
In einigen der besten Schulbezirke des Staates werden nur sehr wenige Charterschulen gegründet. Wenn Sie ein Bildungsinnovator sind, ist dies nicht der größte Bedarf.
Ein früher Versuch einer Bildungswahl waren Charterschulen. Diese sollten die besten und klügsten Schüler anziehen und ihnen ein Bildungsniveau bieten, das sie in ihren örtlichen Schulbezirken oft nicht finden konnten. Das Problem besteht darin, dass viele der Tausenden Charterschulen völlig gescheitert sind.
Ich besuchte die örtlichen Schulen, die örtliche staatliche Grundschule und dann das örtliche Gymnasium. Da es sich um eine weiterführende Schule handelte, die technisch gesehen eine unabhängige Schule war, war sie nicht Teil des staatlichen Bildungssystems.
Jüngere Lehrer haben definitiv eher an Charterschulen gearbeitet, als dass sie gerade erst von ihnen gehört haben. Charterschulen streben häufig ausdrücklich danach, jüngere Leute einzustellen. Ich habe sogar mit Leuten gesprochen, die nicht unbedingt unterrichtet haben und dachten, sie wollten an einer Charter School arbeiten oder sogar als Kritiker der Charter School-Bewegung galten, und festgestellt, dass dies der einzige Weg für sie war, ihren Job zu bekommen Fuß in der Tür. Junge Leute sind also viel besser mit dem Konzept vertraut.
Ich möchte das von Präsident Carter geschaffene 10-Milliarden-Dollar-Bildungsministerium auflösen und die Schulen wieder den örtlichen Schulbezirken überlassen, in denen wir das größte öffentliche Schulsystem aufgebaut haben, das die Welt je gesehen hat. Ich denke, ich kann argumentieren, dass der Rückgang der Qualität der öffentlichen Bildung begann, als staatliche Hilfe zu staatlicher Einmischung wurde.
Etwa die Hälfte meiner Arbeit im Bildungsbereich besteht aus politischen Reformen in den USA rund um Schulbezirke und Charterschulen sowie der Schaffung von mehr Raum für die Entwicklung unternehmerischer Organisationen. Und etwa die Hälfte auf Technologie, die ich als globale Plattform betrachte.
Eine meiner wichtigsten gesetzgeberischen Bemühungen im Bildungsbereich besteht darin, zur Erweiterung und Nachahmung erfolgreicher Charterschulen beizutragen. Charterschulen sind öffentliche Schulen mit standortbezogener Verwaltung.
Wir brauchen eine Lehrplanreform. Und es sollte auf staatlicher und lokaler Ebene geschehen. Hier gehört die Bildungspolitik hin, denn wenn ein Elternteil mit dem, was seinem Kind in der Schule beigebracht wird, unzufrieden ist, kann er sich an die örtliche Schulbehörde, den Landtag oder den Gouverneur wenden und eine Änderung veranlassen.
Ich denke, Charterschulen, Wahlmöglichkeiten und ehrlich gesagt Schulstandards brauchen einen Verfechter.
Es gibt ein Sprichwort, dass Kunst etwas ist, das von wenigen geschaffen und von vielen bewundert wird. Nun wird es nicht von wenigen geschaffen, sondern von irgendjemandem. Sie schließen einfach einen Drumcomputer an und lesen schmutzige High-School-Gedichte.
Bevor ich für den Kongress kandidierte, war ich ein Innovator und Unternehmer, der mehrere High-Tech-Unternehmen gründete, die Hunderte von Arbeitsplätzen und Schulen schufen, die Wege fanden, den Kindern zu helfen, die traditionelle Schulen nicht bieten konnten.
Ich engagiere mich sehr für ihre Bildungseinrichtungen, einschließlich des Theaterprogramms meiner Alma Mater Central Falls High School, weil ich weiß, dass dies der Grund für meinen Anfang war. Ich tue alles, was ich kann, um es am Leben zu erhalten, denn es gab mir das Gefühl, der Welt etwas geben zu können. Ich unterstütze auch das Segue Institute for Learning, eine von einem Freund geführte Charterschule in Central Falls, die meine Nichte besucht. Ich bin aufgrund der nachgewiesenen Ergebnisse dafür engagiert. Sie haben die höchsten Mathematikergebnisse aller Charterschulen in Rhode Island.
Viele Charterschulen sind nicht gewerkschaftlich organisierte Schulen, die viele Lehrer aus alternativen Bildungsgängen wie Teach For America aufnehmen. Sie tun dies zum Teil, weil viele Charterschulen sehr starke Ideologien darüber haben, wie ihre Lehrer unterrichten sollen. Und sie stellen fest, dass sie diese Ideen effektiver vermitteln können, wenn sie mit einem jüngeren oder unerfahreneren Lehrer beginnen.
Manche Menschen brauchen eine gezielte Art des Lernens. Sie brauchen einen anderen Ansatz, wie Charterschulen. Es gibt virtuelle Klassenzimmer, in denen einige gut zurechtkommen. Die Realität ist: Wenn es keine Optionen gibt, wenn es nur einen bestimmten Standard gibt, wird jemand durch das Raster fallen, wie wir gesehen haben.
Jüngere Lehrer haben definitiv eher an Charterschulen gearbeitet, als dass sie gerade erst von ihnen gehört haben. Charterschulen streben häufig ausdrücklich danach, jüngere Leute einzustellen.
Die Republikaner bekommen viel Geld vom Großkapital, sind aber nicht an den Gewerkschaftsdollar gebunden. Infolgedessen waren sie aggressive Befürworter von Schulreformen, Charterschulen und Gutscheinen für Privatschulen.
90 Prozent der amerikanischen Schulkinder besuchen öffentliche Schulen. Und der Schwerpunkt auf Privatschulen, Charterschulen und Pfarrschulen ist nicht unwichtig.
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