Ein Zitat von Jonathan Kozol

Ich würde gerne zurückgehen und in der Grundschule unterrichten. Ich habe die vierte und fünfte Klasse unterrichtet. Ich würde gerne mehrere Jahre damit verbringen, im Kindergarten oder vielleicht in der dritten Klasse zu unterrichten.
Ich liebte es zu unterrichten. Ich habe früher die vierte Klasse unterrichtet.
Ich war ein Zeitungsjunge und begann den Sommer zwischen meiner vierten und fünften Klasse.
Als ich sieben Jahre alt war, musste ich wegen einer Krankheit mehrere Wochen zu Hause bleiben, woraufhin mein Vater beschloss, mich zu unterrichten, damit ich nicht zurückfiel. Tatsächlich brachte er mir in drei Monaten so viel bei, wie die Schule in zwei Jahren lehrte, sodass ich nach meiner Rückkehr in die Schule von der 4. in die 6. Klasse versetzt wurde.
Mein Vater besuchte die dritte Klasse in Mexiko. Dritte Klasse. Meine Mutter besuchte die fünfte Klasse. Sie wuchsen in einem armen Zuhause auf... Sie heirateten und gründeten ihre Familie, aber es gibt kaum eine Zukunft.
Ich bin in der ersten Klasse und auch in der zweiten, dritten, vierten und fünften Klasse fast durchgefallen; Aber mein jüngerer Bruder war in der Klasse hinter mir und er war ein kluger Kopf und niemand wollte, dass ich in der gleichen Klasse war wie er, also überholten sie mich immer wieder. Ich habe nie buchstabieren gelernt, habe die achte Klasse abgeschlossen, indem ich an meinen Fingern abgezählt habe, um einfache Additionen zu machen, und hatte im Allgemeinen keinen durchschlagenden akademischen Erfolg.
Von der vierten bis zur achten Klasse machte man sich über mich lustig, weil ich dick war. Das war ziemlich hart.
Ich habe das Gefühl, dass man von der zweiten bis zur fünften Klasse lernt, wie man in der Schule zurechtkommt. In diesen Jahren war ich nie zu Hause.
Ich möchte sicherstellen, dass Kinder bereits in der dritten Klasse lesen können und auf die vierte Klasse vorbereitet sind. Wenn die Schule schwieriger wird und die Kinder älter werden, werden die Wörter größer ... Wenn sie nicht verstehen, was sie lesen, fallen sie zurück und ihr Interesse an der Schule lässt nach.
Als ich in der dritten oder vierten Klasse war, war ich ein russischer Tänzer in meiner Grundschulproduktion von „Fiddler on the Roof“. Ich gehörte zu den jüngeren Kindern, die in das Stück aufgenommen wurden, und die Stücke waren meiner Meinung nach ziemlich beeindruckend.
Als ich in der dritten oder vierten Klasse war, war ich ein russischer Tänzer in meiner Grundschulproduktion von „Fiddler on the Roof“. Ich gehörte zu den jüngeren Kindern, die in das Stück aufgenommen wurden, und die Stücke waren meiner Meinung nach ziemlich beeindruckend.
Jeder wollte sich entweder um mich kümmern oder mich herumschubsen, wissen Sie? Ich wurde oft gehänselt, natürlich war ich das auch. Vierte Klasse, fünfte Klasse, sechste Klasse, alle außer mir machten ihre Sprünge. Ich wurde nicht erwachsen.
Ich war ein wirklich guter Schüler, in der ersten, zweiten, dritten und dann ein bisschen in der vierten Klasse. Und dann weiß ich nicht, was passiert ist. Ich wurde ein sehr schrecklicher Schüler. Ich wünschte, ich würde es ernster nehmen.
Ein Vorleser der vierten Klasse kann ein Mathematiker der sechsten Klasse sein. Die Note ist ein Verwaltungsinstrument, das der Natur des Entwicklungsprozesses Gewalt antut.
In der Grundschule bringt man jemandem etwas über Eileiter bei, und in der siebten Klasse beschäftigt man sich noch einmal damit, um das Thema besser zu verstehen. Ich glaube, es nimmt kein Ende. Ich weiß nicht, warum das nicht immer so ist.
Als ich mit meinem Vater in LA lebte, schlich ich mich immer ins Forum, um mir die Lake Show anzusehen. Ich wurde in Seattle geboren und ging für die vierte und fünfte Klasse nach LA, dann kam ich zurück nach Seattle und dann zurück nach LA für die achte, neunte und zehnte Klasse. Aber es war einfach, sich ins Forum zu schleichen, wirklich einfach.
Ich sollte zumindest in der Lage sein, Literatur auf Französisch zu lesen. Ich besuchte eine aufgeklärte Grundschule, in der wir in der fünften Klasse Französisch lernten, was bedeutete, dass ich zum Zeitpunkt meines High-School-Abschlusses schon acht Jahre dort war.
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