Ein Zitat von Judit Polgar
Es gibt zwei Möglichkeiten, pädagogisches Schach in Schulen anzubieten, entweder durch außerschulische Programme oder durch den Einsatz von Schach als Hilfsmittel im Klassenzimmer, um das Denken der Kinder zu verbessern.
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Ich war in Rumänien ein professioneller Schachspieler, aber nur ein kleiner Meister. Als ich nach Frankreich kam, spielte ich noch viele Jahre Schach: Ich spielte Turniere in zahlreichen Ländern mit gemischten Ergebnissen. Ich habe ein Buch geschrieben und veröffentlicht – La Défense Alekhine – und zwei weitere aus dem Russischen übersetzt. Ich habe Schach in Schulen unterrichtet; Mit Schach habe ich mehr Geld verdient als mit Literatur.
Schachprogramme spielen Schach nicht auf die Art und Weise, wie Menschen Schach spielen. Wir wissen nicht wirklich, wie Menschen Schach spielen, aber wir erkennen unter anderem eine Gelegenheit auf dem Schachbrett, mit der wir die Königin des Gegners schlagen können.
In einer Zeit, in der Schulen mit erheblichen Budgetbeschränkungen konfrontiert sind, ist es wichtiger denn je, möglichst vielen Schülern Schach zugänglich zu machen. Wir haben das Beste aus der Schachausbildung zusammengestellt, um einen vollständigen Schachlehrplan zu entwickeln – von K bis 12. Wir haben ein Programm entwickelt, das Kreativität fördert, Selbstdisziplin fördert und Millionen von Kindern Hoffnung und ein Erfolgserlebnis bietet.
Ich ... habe zwei Berufe: Schach und Ingenieurwesen. Wenn ich nur Schach gespielt hätte, wäre mein Erfolg meiner Meinung nach nicht wesentlich größer gewesen. Ich kann erst dann gut Schach spielen, wenn ich mich vollständig vom Schach erholt habe und der „Schachhunger“ in mir wieder erwacht.
Ich organisiere ein Schachfestival in Ungarn. Ich unterstütze Schach in Schulen und habe meine eigene Schachstiftung. Und ich fing an, Bücher zu schreiben.
Es ist eine Sache, die Schulen für alle Kinder unabhängig von ihrer Rasse zu öffnen. Eine weitere Aufgabe besteht darin, die Lehrer auszubilden, die Klassenräume zu bauen und zu versuchen, die Auswirkungen früherer Bildungsdefizite zu beseitigen. Eine weitere Herausforderung besteht darin, Wege zu finden, um den Lernanreiz zu steigern und die Kinder in der Schule zu halten.
Ich habe früher viel Schach und Wettkampfschach gespielt und Schach studiert, und wenn man zu den Großmeistern kommt und ihre Stile lernt, fängt man an, ihre Partien zu kopieren, etwa die Art und Weise, wie sie sich ausdrücken ... Die Art und Weise, wie Kasparov oder Bobby Fischer sich ausdrücken Eine Partie Schach ist erstaunlich. Sie können einem Schachmeister eine seiner Partien zeigen und er wird sagen: „Ja, das hat dieser Spieler gemacht.“
Danach zog sich Kasparov vom Schach zurück, was, und ich möchte das klarstellen, überhaupt nicht gut für das Schach im Allgemeinen ist. Insgesamt lässt die aktuelle Situation in der Schachwelt sehr zu wünschen übrig.
Meine Eltern haben mein Schach sehr unterstützt. Wenn ich nach einer Schachpartie nach Hause kam, weil ich die Schule verpasst hatte oder so, fühlten sie sich immer sehr willkommen. Ich hatte überhaupt kein schlechtes Gewissen, weil ich so leidenschaftlich Schach gespielt habe. Sie haben beispielsweise den Sport nie als Konkurrenz zur akademischen Ausbildung wahrgenommen.
Ich liebe Schach und ich habe Fischerandom-Schach nicht erfunden, um Schach zu zerstören. Ich habe Fischerandom-Schach erfunden, um das Schach am Laufen zu halten. Weil ich denke, dass das alte Schach im Sterben liegt, es ist wirklich tot. Viele Leute haben sich andere Regeln für Schachspiele ausgedacht, mit 10x8-Brettern, neuen Figuren und allen möglichen Dingen. Das interessiert mich wirklich nicht. Ich möchte den alten Schachgeschmack beibehalten. Ich möchte das alte Schachspiel behalten. Aber ich nehme einfach eine Änderung vor, damit die Ausgangspositionen gemischt sind, damit es nicht wie heute zum Auswendiglernen und Vorabplanen verkommt.
Neben der intellektuellen Anregung ist beim Schachspiel auch der pädagogische Wert von großer Bedeutung. Schach lehrt Logik, Vorstellungskraft, Selbstdisziplin und Entschlossenheit.
Schachprogramme sind unsere Feinde, sie zerstören die Schachromantik. Sie nehmen dem Spiel die Schönheit. Alles lässt sich berechnen.
Ich habe mit etwa 4 oder 5 Jahren angefangen, Schach zu spielen. Für Kinder ist es sehr gut, Schach spielen zu lernen, denn es hilft ihnen, ihre geistigen Fähigkeiten zu entwickeln. Es hilft auch, den Charakter eines Menschen zu festigen, denn wie es sowohl im Leben als auch im Schachspiel so ist, müssen wir ständig Entscheidungen treffen. Beim Schach gibt es kein Glück und keine Ausreden: Alles liegt in Ihren Händen.
Ich denke insbesondere an Schach in Schulen. In den USA nahmen mehr als 3200 Kinder an einer Veranstaltung teil.
Die Versammlung verabschiedete einen Haushalt, der die richtigen Entscheidungen für junge Schüler im ganzen Staat trifft, indem er Schulen dabei hilft, Kürzungen wesentlicher Bildungsprogramme, Entlassungen von Lehrern und eine Erhöhung der lokalen Grundsteuern zu vermeiden. Ohne eine sinnvolle Investition in unsere Kinder und ihre Bildung stünde New York vor dem Verfall von Schulgebäuden, überfüllten Klassenzimmern und wenigen Möglichkeiten, hervorragende Leistungen zu erbringen.
Es wurde viel Zeit und Geld in Computer-Schachprogramme gesteckt, und bisher hat noch niemand herausgefunden, wie man das Spiel knackt, was meiner Meinung nach auf die Komplexität des Schachs hinweist.
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