Ein Zitat von Judy Blume

Ich wünschte, ich wäre auf eine kleine Hochschule für Geisteswissenschaften gegangen, wo ich die großartigen Bücher gelesen hätte, statt auf eine große Universität, wo ich Frühpädagogik studiert habe. — © Judy Blume
Ich wünschte, ich wäre auf eine kleine Hochschule für Geisteswissenschaften gegangen, wo ich die großartigen Bücher gelesen hätte, statt auf eine große Universität, wo ich Frühpädagogik studiert habe.
Meine Eltern hatten ein altmodisches College-Ideal, dass vier Jahre an einer Hochschule für freie Künste eine Ausbildung im Bereich der freien Künste sein sollten.
Ich habe nur Geschichtsbücher gelesen. Ich lese nichts als Geschichtsbücher. Sie haben so viel zu geben; Ich wünschte, ich hätte am College Geschichte als Hauptfach belegt.
Wenn das Ziel darin besteht, die Hochschulabschlussquoten drastisch zu verbessern, und zwar nicht die Hochschulbesuchsquoten an sich, sondern die Hochschulabschlussquoten, dann handelt es sich nicht nur um ein Hochschulproblem. Wir brauchen einen großen Fokus auf die frühkindliche Bildung. Unser frühkindliches Bildungssystem ist in diesem Land ziemlich gut. Nicht genügend Studierende haben die Möglichkeit. Und was sehr entmutigend ist, sie verlieren ihren Vorteil, weil sie danach auf schlechte Schulen gehen. Konzentrieren wir uns also auf unsere Babys.
Die Rolle einer Hochschule für Geisteswissenschaften innerhalb einer Universität besteht darin, ein echter Teil dieser Universität zu sein und den anderen Teilen etwas zu geben und auf sie zu reagieren.
Ich bedauere, dass ich zu Beginn meines Studiums keine geisteswissenschaftliche Ausbildung hatte. Ich habe einen Bachelor-Abschluss in Musiktheater und war daher sehr auf das ausgerichtet, was ich tat. Ich wünschte, ich hätte meinen Horizont ein wenig erweitert.
Für einen Menschen ist es nicht so wichtig, Fakten zu erfahren. Dafür braucht er eigentlich kein College. Er kann sie aus Büchern lernen. Der Wert einer Ausbildung an einer Hochschule für Geisteswissenschaften besteht nicht darin, viele Fakten zu lernen, sondern darin, den Geist zu schulen, etwas zu denken, das nicht aus Lehrbüchern gelernt werden kann.
Ich besuchte eine kleine Hochschule für Geisteswissenschaften in Missouri namens Truman State University.
Sicherlich wünsche ich mir nicht, dass ich anstelle dieser Meister Babybücher gelesen hätte, die für Kinder geschrieben wurden, und zwar mit solch unwissender Dumpfheit, dass sie den Sinn abstumpfen und den Geschmack des noch plastischen Menschen verderben. Aber ich wünschte, ich hätte bis später überhaupt keine Bücher gelesen, mit Spielzeug gelebt und im Freien gespielt. Kinder sollten die Früchte des Nachdenkens und der Beobachtung nicht frühzeitig ernten, sondern sich in der Sonne ausbreiten und den Gedanken freien Lauf lassen. Sie sollten ihre tatsächlichen Erfahrungen nicht durch Bücher vorwegnehmen.
Für jeden Dollar, den wir in die frühkindliche Bildung stecken, geben wir derzeit mindestens 5 US-Dollar für Fördererziehung aus. Alle Studien zur frühkindlichen Bildung zeigen, dass sich dies auszahlt.
Amherst ist eine Hochschule für freie Künste, deren Ziel es ist, ihren Studierenden eine umfassende Ausbildung zu bieten.
Ich hatte das Glück, dass ich Anfang der 1970er Jahre in Kanada eine Universität besuchte, als man einen echten Abschluss in Geisteswissenschaften ohne Programme, Hauptfächer oder Nebenfächer machen konnte.
Chadron hatte einen Wasserturm, Getreidesilos, ein Sonnenstudio, einen Videoverleih, eine kleine Hochschule für Geisteswissenschaften, ein Hardee’s, eine Ampel und ein gelbes Schild im Schaufenster der Zoohandlung mit der Aufschrift „Hamster und Vogelspinnen heute im Angebot“. '
Ich habe das College nicht als Sprungbrett für ein Jurastudium oder eine andere Karriere genutzt. Ich wollte einfach nur eine geisteswissenschaftliche Ausbildung machen.
Als ich ans College kam, wollte ich Geisteswissenschaften studieren. An der University of Pennsylvania habe ich englische Literatur studiert, aber ich habe mich in den Rundfunk verliebt, in das Erzählen von Geschichten über die Heldentaten anderer Leute.
Ich war ein nerdiges Mädchen, das eine katholische Schule besuchte und Ingenieurin werden wollte. Ich war bereit, das Illinois Institute of Technology zu besuchen. Und dann bog ich scharf nach links ab und studierte Geisteswissenschaften an der Northern Illinois University mit Schwerpunkt Kommunikation. Anschließend arbeitete sie beim Radio als Diskjockey und als Wetterfrau.
Ich habe Schauspiel und Theaterkunst als Hauptfach an der Columbia studiert und war immer im Schauspielstudio, aber das war ein Abschluss in Geisteswissenschaften, kein Bachelor of Arts, also hatte ich keine traditionelle Ausbildung am Konservatorium. Ich habe viel gelesen und viel geschrieben, und nur etwa 30 Prozent meines Unterrichts hatten einen direkten Bezug zum Theater.
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