Ein Zitat von Justin Theroux
Nach der Scheidung meiner Eltern musste ich in der vierten Klasse direkt auf die öffentliche Schule gehen. Die Steiner-Schule hatte mir nie wirklich das Lesen beigebracht, daher war es ein böses Erwachen. Ich habe die ganze Zeit Aufholjagd gespielt.
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Meine Mutter unterrichtete an einer öffentlichen Schule, ging nach Harvard, machte dort ihren Master und unterrichtete die fünfte und sechste Klasse an einer öffentlichen Schule. Mein Vater hatte einen eher Arbeiterklasse-Lebensstil. Er ist nicht aufs College gegangen. Er war Automechaniker, Barkeeper und Hausmeister in Harvard.
Meine wohlmeinenden Eltern beschlossen, mich auf eine katholische Grundschule zu schicken, um eine bessere Bildung zu erhalten, als ich wahrscheinlich an der örtlichen öffentlichen Schule erhalten hätte. Sie hatten keine Möglichkeit zu wissen, dass die Schulnonnen, die die Mehrheit der Lehrer an dieser bestimmten Pfarrschule waren, rechte, ehrenamtliche Mitglieder der John Birch Society waren.
Mein Freund und ich haben in der Schule allerlei Unsinn getrieben. Aber einmal störte es den ganzen Unterricht und wir gerieten in Schwierigkeiten. Seine Eltern sagten ihm, er dürfe nicht mehr mit mir rumhängen. In der dritten Klasse kam es zu einer Trennung meiner Freundschaft. Es war brutal.
Ich bin in einer öffentlichen Schule aufgewachsen, und es waren riesige öffentliche Schulen. Ich besuchte eine Schule mit 3.200 Kindern und hatte Grundschulklassen mit etwa 40 Kindern. Die Disziplin war streng. Der Großteil des Lernens erfolgte auswendig. Es funktionierte.
Ich habe in der Schule nie gelesen. Ich habe wirklich schlechte Noten bekommen – in einigen Klassen die Note „D“, „F“ und „C“ und in anderen Klassen die Note „A“ und „B“. In der zweiten Woche der 11. Klasse habe ich einfach aufgehört. Als ich in der Schule war, war es wirklich schwierig. Fast alles, was ich lernte, musste ich durch Zuhören lernen. In meinen Zeugnissen stand immer, dass ich mein Potenzial nicht ausschöpfe.
In der vierten Klasse hatte ich ein Leseniveau auf dem High-School-Niveau, aber ich wollte nicht zur Schule gehen und hatte das Gefühl, dass ich dort nicht dazugehöre.
In der sechsten Klasse bin ich auf eine sehr gute Privatschule gegangen und habe dort auch gelernt. Ich habe lesen und schreiben gelernt. Wenn ich in der sechsten Klasse die Schule verlassen hätte, wüsste ich so viel wie heute und hätte noch einen Film gedreht. Als ich aufs College kam, war ich so gelangweilt und wütend.
Als ich sieben Jahre alt war, musste ich wegen einer Krankheit mehrere Wochen zu Hause bleiben, woraufhin mein Vater beschloss, mich zu unterrichten, damit ich nicht zurückfiel. Tatsächlich brachte er mir in drei Monaten so viel bei, wie die Schule in zwei Jahren lehrte, sodass ich nach meiner Rückkehr in die Schule von der 4. in die 6. Klasse versetzt wurde.
Mitte der vierten Klasse hörte ich auf, zur Schule zu gehen. Jeder wächst mit dem Gruppenzwang und dem gemeinen Umgang der Kinder untereinander in der Schule auf. Ich denke, das ist so eine schreckliche Sache, aber ich bin nie wirklich auf die Art und Weise der High School damit umgegangen.
Ich habe ausschließlich eine öffentliche Schule besucht... Und ich kann ehrlich sagen, dass ich am Tag meines Abschlusses, wenn Sie mir ein Pop-Quiz über Geschichte, Naturwissenschaften oder Mathematik gegeben hätten, es auf keinen Fall geschafft hätte – trotz allem die Tatsache, dass ich es zu dem Zeitpunkt, als es mir „beigebracht“ wurde, vollkommen verstand und sogar eine gute „Note“ dafür abgegeben hatte.
Als ich zur Schule kam, hatte ich bereits ein paar hundert Bücher gelesen. Ich wusste schon in der ersten Klasse, dass sie mich anlügen, weil ich bereits mit anderen Sichtweisen vertraut gemacht worden war. In der Schule geht es im Wesentlichen um einen Standpunkt – den des Lehrers oder den der Lehrbücher. Sie mögen die Idee nicht, unterschiedliche Standpunkte zu vertreten, also war es ein Kampf. Natürlich meldete ich mich mit meiner fünfjährigen Stimme zu Wort.
Nach den Wirren des Zweiten Weltkriegs landete meine Familie im russisch besetzten Ostdeutschland. Als ich die vierte Klasse besuchte, musste ich Russisch als meine erste Fremdsprache in der Schule lernen. Wegen des kyrillischen Alphabets fiel mir das ziemlich schwer, aber mit der Zeit schien es mir gut zu gehen.
Nach der High School erhielt ich ein Stipendium, um an einer kleinen Schule in North Carolina Fußball in der Division I zu spielen, aber ich hatte nicht viel Zeit zum Spielen, was mich dazu zwang, herauszufinden, wer ich außerhalb des Spielfelds war, was ich zuvor nie tun musste Tun.
Mit neun Jahren begann ich, Homer zu lesen. Ich stand um vier Uhr morgens auf, bevor ich zur Schule musste, in der dritten oder vierten Klasse, und las mehrere Stunden lang „Die Ilias“ oder „Die Odyssee“.
Ich habe die ganze Zeit Sport gemacht und meine Eltern, Anne und John, haben mich in der Grundschule und im Gymnasium dazu ermutigt, Sport zu treiben.
Ich war traurig, weil ich jeden Tag früh aufstehen musste, um zu üben, bevor ich zur Schule ging. Nach der Schule musste ich wieder Tennis spielen, und nach dem Tennis hatte ich Hausaufgaben. Ich hatte keine Zeit zum Spielen.
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