Ein Zitat von Justin Trudeau

Ich bin Lehrer. So definiere ich mich. Ein guter Lehrer ist nicht jemand, der seinen Kindern Antworten gibt, sondern der die Bedürfnisse und Herausforderungen versteht und Werkzeuge an die Hand gibt, die anderen Menschen zum Erfolg verhelfen. So sehe ich mich selbst. Was auch immer ich nach der Politik tun werde, es wird viel mit dem Unterrichten zu tun haben.
Mit anderen Worten: Wenn ein Lehrer nur auf eine Art und Weise unterrichtet, kommen sie zu dem Schluss, dass die Kinder, die auf diese Weise nicht gut lernen können, nicht dazu in der Lage sind, während es in Wirklichkeit sein kann, dass die Art und Weise, wie der Lehrer unterrichtet, dies nicht ist passt besonders gut zur Art und Weise, wie diese Kinder lernen.
Wenn Sie ein 2-jähriges Kind haben, das nonverbal ist, warten Sie nicht, bis Sie mit 4 eine Diagnose erhalten. Das Kind braucht jetzt Einzelunterricht mit einem effektiven Lehrer. Das kann eine Großmutter oder eine Lehrerin oder jemand aus der Gemeinde sein. Großmütter sind besonders toll. Es gibt viele Omas hier. Bitten Sie Ihre Kirche um Hilfe.
Für mich wollte ich damit beginnen, Menschen zu repräsentieren, die die Zukunft Kanadas und die großen Herausforderungen repräsentieren, denen wir in den kommenden Jahrzehnten gegenüberstehen. Ich bin ein Lehrer; Ich bin ein Convenor; Ich bin ein Sammler; Ich bin jemand, der auf Menschen zugeht und großes Interesse daran hat, was sie zu sagen haben. Und die Leute sehen, dass ich es nicht vortäusche. Ich fühle mich dem Dialog, den wir eröffnen, und diesem Verständnis, das nötig ist, um ein effektiver Abgeordneter zu sein, wirklich verpflichtet.
Ich sehe mich als alten Mann und unqualifizierten Lehrer der Nation. Ich glaube, Lehrer zu sein ist wahrscheinlich das Wichtigste, was man in der Politik sein kann.
Wenn ich kein Schauspieler wäre, wäre ich Lehrer, Geschichtslehrer. Schließlich ist Unterrichten sehr ähnlich wie Auftritte. Ein Lehrer ist in gewisser Weise ein Schauspieler. Es erfordert viel, einen Kurs zu bekommen und zu halten.
Wir verbringen viel Zeit und Mühe damit, herauszufinden, wer ein guter NFL-Quarterback sein wird, und wir machen dabei einen sehr schlechten Job. Wir wissen es nicht wirklich. Und wir verbringen auch viel Zeit damit, herauszufinden, wer ein guter Lehrer sein wird, und darin sind wir auch wirklich schlecht. Wir wissen nicht, ob jemand ein guter Lehrer sein wird, wenn er mit dem Unterrichten beginnt. Was sollen wir also in Situationen tun, in denen Vorhersagen nutzlos sind?
Als Gitarrenlehrer unterrichtet man ein paar Jahre lang Leute und wird nach einer Weile zu Kameraden. Denn irgendwann holt jeder den anderen ein und man möchte sich gegenseitig helfen – um zu sehen, ob man den Traum Wirklichkeit werden lassen kann.
Eine Praxis zu lehren kann auch hinderlich sein, wenn sie zur eigenen Identität wird. Ein spiritueller Lehrer zu sein ist eine vorübergehende Funktion. Ich bin ein spiritueller Lehrer, wenn jemand zu mir kommt und etwas lehrt, aber in dem Moment, in dem er geht, bin ich kein spiritueller Lehrer mehr. Wenn ich die Identität eines spirituellen Lehrers trage, wird das Leid verursachen.
Meine Vorstellung von einem gescheiterten Schreibworkshop ist, dass jeder den Lehrer nachahmt und das große Original am Kopfende des Tisches so genau wie möglich nachahmt. Ich denke, das ist ein Fehler, der offensichtlich im Widerspruch zum Ideal des Lehrens steht, das es einem Schüler erlaubt, jemand anderes als der Lehrer zu sein. ... Der erfolgreiche Lehrer muss jedem Schüler ein anderes und nicht dasselbe Produkt bieten.
Ich engagiere mich sehr für Kinder, denn nachdem ich sieben Jahre lang Lehrerin war, kann ich einfach nicht aufhören, die Kinder zu lieben. Ich bin für immer Lehrer.
Ich finde die Tagesbetreuung großartig. Kinder können mit anderen Kindern zusammen sein, spielen und sich gegenseitig etwas beibringen. Als ich auf dem College war, war mein Sommerjob die Arbeit als Vorschullehrerin. Es hat mir sehr gut gefallen und nach dieser Erfahrung sagte ich, dass ich es kaum erwarten kann, mein Kind in die Kindertagesstätte zu geben, weil ich gesehen habe, wie sehr es ihnen gefallen hat.
Hin und wieder gibt ein Lehrer eine Empfehlung ab, meist jedoch erst, nachdem er die grundlegende sokratische Methode durchlaufen hat, mit der versucht wird, die Leute dazu zu bringen, es selbst herauszufinden. Ein guter Lehrer fordert Ihren Verstand, Ihren Intellekt und Ihren Geist heraus.
Ich liebe das Unterrichten, denke ich, mehr als alles andere. Es ist die Gelegenheit, einfach junge Leute zu unterrichten und ihnen das Spiel beizubringen. Sie unterrichten mehr als nur Basketball. Sie vermitteln Lebenskompetenzen. Der Unterrichtsteil davon ist etwas, das mir sehr am Herzen liegt. Ich freue mich auf jedes Training. Viele Leute sagen: Ja, ich genieße das Coaching, aber ich sehe mich eher als Lehrer.
Der Zweck des Studiums des Buddhismus besteht nicht darin, den Buddhismus zu studieren, sondern darin, uns selbst zu studieren. Deshalb gibt es bei uns Unterricht. Aber die Lehre ist nicht wir selbst. Es ist eine Erklärung für uns selbst. Die Lehre zu studieren bedeutet, sich selbst zu kennen. Deshalb hängen wir nie an der Lehre oder am Lehrer. Sobald Sie einen Lehrer treffen, sollten Sie ihn verlassen und unabhängig sein. Sie möchten einen Lehrer, damit Sie unabhängig sein können. Also studiert ihr euch selbst. Sie haben den Lehrer für sich selbst, nicht für den Lehrer.
Ich bin fest davon überzeugt, dass ein Lehrer durch seine Schüler weiterlebt. Guter Unterricht währt ewig und der Lehrer ist unsterblich.
Einst war der Lehrer der Speicher des Wissens. Das wird nicht mehr so ​​sein. Was würde ein Lehrer also tun? Ein sehr guter Lehrer wird die Rolle des Augmenters übernehmen. Außerdem wird der Lehrer überall sein und den Schülern helfen.
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