Ein Zitat von Lisa McMann

Ich hatte einen dieser entscheidenden Momente in der vierten Klasse, als mein Lehrer sagte, die Geschichte, die ich geschrieben habe, sei die beste in der Klasse, und deshalb würde ich zur Young Authors Conference gehen, wo ich den ganzen Tag mit Autoren verbringen konnte.
Lehrer und Bibliothekare können die wirksamsten Befürworter der Diversifizierung von Kinder- und Jugendbüchern sein. Wenn ich mit Verlagen spreche, erwarten sie von mir, dass ich gerne mehr Bücher von indianischen Autoren, afroamerikanischen Autoren und arabisch-amerikanischen Autoren sehen würde. Aber wenn ein Lehrer oder Bibliothekar dies den Verlegern sagt, kann das eine tiefgreifende Wirkung haben.
Die Leute würden auf Bücher von Autoren wie James und Austen fast aus dem Bauch heraus reagieren. Ich denke, es war nicht so sehr die Botschaft, denn die besten Autoren haben keine offensichtlichen Botschaften. Diese Autoren verstörten meine Studenten aufgrund ihrer Lebensperspektiven.
Menschen fragen Autoren oft, woher ihre Ideen kommen, und oft sagen Autoren, sie wüssten es nicht. Aber ich weiß davon. Es war einmal, meine Frau und ich hatten drei kleine Kinder – zwei Jungen und ein Mädchen, genau wie in der Geschichte. Und als sie jung waren, erzählten wir ihnen immer eine Geschichte, die so ähnlich war wie „DU BIST ALLE MEINE FAVORITEN“.
Für mich war es ein Vergnügen, mit Autoren zu interagieren, die veröffentlichten, als ich ein junger Leser war. Judy Blume hielt mir einmal auf einer Schreibkonferenz einen aufmunternden Vortrag. Ich hatte eine Kurzgeschichte in derselben Anthologie wie Beverly Cleary. Magie.
Wenn die Belohnungen für Autoren sinken, sagt die einfache Ökonomie, dass es weniger Autoren geben wird. Es ist nicht so, dass die Leute nicht vor Leidenschaft für das Schreiben brennen würden. Die Zahl der Menschen, die Romanautoren werden wollen, wird wahrscheinlich nicht zurückgehen – aber sicherlich wird die Zahl der Menschen, die ihren Lebensunterhalt als Autoren verdienen können, dramatisch zurückgehen.
Die diplomatische Sache meines Erachtens ist, dass Verleger, die andere Autoren als Terry-Pratchett-Klone verkleiden, diesen Autoren keinen Gefallen tun. Wenn sie sie nicht als Klone verkleideten, sondern etwas anderes täten, könnten diese Autoren in einem anderen Sinne Pionierarbeit leisten.
Ich war in der 4. Klasse und eines Tages wollte ich nicht im Unterricht sein. Mein Vater hatte gerade eine neue Harley-Davidson bekommen und kam und holte mich aus dem Unterricht. Er sagte, es sei zu schön, um drinnen zu sein, also blieben wir den ganzen Tag draußen.
Sind meine Charaktere Kopien von Menschen im wirklichen Leben? ... Glauben Sie niemals den Geschichten über Autoren, die Menschen in Romane verwickeln. Diese Idee ist sowohl für Autoren als auch für Leser eine Art Witz. Alle Leser glauben, dass Autoren es tun. Alle Autoren wissen, dass das nicht geht.
Der Lehrer benutzte mich immer als Vorbild für gutes Englisch und gutes Geschichtenerzählen, weil wir alle die gleichen Geschichten schreiben mussten. Aber sie zwang mich immer, nach vorne zu gehen – was ich hasste – und der Klasse meine Geschichte vorzulesen, und ich bekam großen Applaus. Nicht wegen meiner Persönlichkeit, sondern weil ihnen die Geschichten, die ich geschrieben habe, wirklich Spaß gemacht haben.
Die meisten meiner Lehrer wollten mich ins Büro des Direktors schicken. Aber meine Lehrerin in der vierten Klasse legte einmal ihre Arme um mich und sagte: „Du schreibst wirklich gut.“ Und ich hatte bis heute eine gute Schreibkunst. Sie war die Einzige, die jemals etwas Nettes zu mir gesagt hat. Das ist die Art von Motivation, die Studierende brauchen.
Ich habe in der 5. Klasse angefangen, Geige zu spielen. In der Schule gab es ein Programm, bei dem man den Unterricht verlassen und Instrumente spielen konnte. Also hob ich meine Hand und wurde vom Unterricht ausgeschlossen, ich und ein paar meiner Homeboys, nur um für diesen Tag aus dem Unterricht zu gehen. Sie fragten, welches Instrument Sie spielen wollten, und ich wählte die Geige.
Autoren werden mit diesen E-Books durch Direktverkäufe weitaus mehr verdienen, als Verlage anbieten. Für Autoren gibt es keinen Anreiz, diese Rechte an traditionelle Verlage zu verkaufen, was bedeutet, dass den Verlagen relativ kurzfristig das zu verkaufende Material ausgeht.
Die Idee des Urheberrechts gab es in der Antike noch nicht, als Autoren in Sachbüchern häufig andere Autoren ausführlich kopierten. Diese Praxis war nützlich und ist die einzige Möglichkeit, dass die Werke vieler Autoren auch nur teilweise erhalten geblieben sind.
Mein Lehrer in der siebten Klasse sagte mir, wenn ich während des Unterrichts nicht herumalbern würde, hätte ich am Ende des Tages 15 Minuten Zeit für eine Comedy-Aufführung. Anstatt alle zu nerven, würde ich meine Routine herausfinden. Und am Ende des Tages konnte ich vor meiner gesamten Klasse auftreten. Ich fand es wirklich klug von ihr. Es ist erstaunlich, wie wichtig das war.
Als ich anfing zu schreiben, bestand der Deal darin, dass die Verleger einem ein oder zwei Riesen als Vorschuss für ein paar Süßigkeiten gaben, mit dem Versprechen, dass sie mit dem vierten Buch einen großen Putsch machen würden, wenn man eine gewisse Fangemeinde aufgebaut hätte. Doch als mein viertes Buch herauskam, waren bisher unveröffentlichte Autoren das neue große Ding.
Ich ging zur Schule, um Psychiater zu werden. Dorthin ging ich, bis ich eine Lehrer-Schüler-Konferenz mit einem meiner Lehrer hatte und es Broschüren der Filmschule gab und er sagte: „Du gehörst nicht hierher. Verschwinde. Geh zur Filmschule.“
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