Ein Zitat von Lizzy Caplan
Als ich in der dritten oder vierten Klasse war, war ich ein russischer Tänzer in meiner Grundschulproduktion von „Fiddler on the Roof“. Ich gehörte zu den jüngeren Kindern, die in das Stück aufgenommen wurden, und die Stücke waren meiner Meinung nach ziemlich beeindruckend.
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Als ich in der dritten oder vierten Klasse war, war ich ein russischer Tänzer in meiner Grundschulproduktion von „Fiddler on the Roof“. Ich gehörte zu den jüngeren Kindern, die in das Stück aufgenommen wurden, und die Stücke waren meiner Meinung nach ziemlich beeindruckend.
Ich möchte sicherstellen, dass Kinder bereits in der dritten Klasse lesen können und auf die vierte Klasse vorbereitet sind. Wenn die Schule schwieriger wird und die Kinder älter werden, werden die Wörter größer ... Wenn sie nicht verstehen, was sie lesen, fallen sie zurück und ihr Interesse an der Schule lässt nach.
Ich habe in der dritten, vierten und fünften Klasse gefragt, ob die Kinder in der Schulband mitspielen möchten. Aber sie ließen mich das nicht tun.
Ich würde gerne zurückgehen und in der Grundschule unterrichten. Ich habe die vierte und fünfte Klasse unterrichtet. Ich würde gerne mehrere Jahre damit verbringen, im Kindergarten oder vielleicht in der dritten Klasse zu unterrichten.
Ich habe die Theaterstücke in der Mittelschule aufgeführt. In meinem Stück in der vierten Klasse wurde ich für die Rolle des Tors gecastet, und jedes Jahr bekam ich eine größere Rolle. Dann, in der 7. Klasse, spielte ich Smike in „Nicholas Nickleby“, und der Casting-Direktor sah mich und bat mich, für einen Film vorzusprechen. Dieser Film führte dazu, dass ich „Moonrise Kingdom“ bekam.
Ich bin in der ersten Klasse und auch in der zweiten, dritten, vierten und fünften Klasse fast durchgefallen; Aber mein jüngerer Bruder war in der Klasse hinter mir und er war ein kluger Kopf und niemand wollte, dass ich in der gleichen Klasse war wie er, also überholten sie mich immer wieder. Ich habe nie buchstabieren gelernt, habe die achte Klasse abgeschlossen, indem ich an meinen Fingern abgezählt habe, um einfache Additionen zu machen, und hatte im Allgemeinen keinen durchschlagenden akademischen Erfolg.
Ich weiß nicht, ob Sie jemals eine innerstädtische Schule besucht haben, aber es ist ziemlich demoralisierend. Die Kinder kommen mit strahlenden Augen und voller Begeisterung in den Unterricht und freuen sich schon zu Beginn der ersten Klasse auf die Schule. In der vierten Klasse sind sie völlig abgeschaltet, und wenn sie in die weiterführende Schule kommen, erkennen sie kaum noch einen Zusammenhang zwischen Schule und Beruf. Es ist schon schlimm genug, dass es inkompetente Lehrer und Schulen gibt, die schlecht geführt werden, unterbesetzt sind und denen es an materiellen Ressourcen mangelt. Noch schlimmer ist es, wenn die Kinder selbst das Gefühl haben, kein Interesse an der Schule zu haben.
Ich habe versucht, mit den Absolventen zu sprechen, die noch nicht wussten, was sie als nächstes tun werden. Die Kinder, die ein Medizinstudium oder ein Jurastudium anstreben, haben schon ziemlich genau herausgefunden, wohin die Reise im Leben geht. Aber es gibt so viele Kinder da draußen, die einfach nur gehen, sie sind noch Kinder. Sie wurden immer von Klasse zu Klasse befördert.
Ich war ein wirklich guter Schüler, in der ersten, zweiten, dritten und dann ein bisschen in der vierten Klasse. Und dann weiß ich nicht, was passiert ist. Ich wurde ein sehr schrecklicher Schüler. Ich wünschte, ich würde es ernster nehmen.
Es ist ein bisschen verrückt. Letztes Jahr war ich in der siebten Klasse, und wir waren die Babys in der Schule – denn meine Mittelschule ist die achte und siebte Klasse – und jetzt bin ich in der achten Klasse, und all diese neuen Schüler sind gekommen, und sie sind es alle sagen: ‚Oh mein Gott! Darci Lynne!'
Ich hatte in der dritten Klasse noch nicht lesen gelernt, was für manche Kinder nicht ungewöhnlich war. Ich wusste, dass etwas nicht stimmte, weil ich die Wörter nicht so sehen oder verstehen konnte wie die anderen Kinder. Es störte mich nicht im Geringsten – bis ich nach der Schule zur Lesehilfe zurück in die Klasse der zweiten Klasse geschickt wurde.
Von der vierten bis zur achten Klasse machte man sich über mich lustig, weil ich dick war. Das war ziemlich hart.
Mein Vater besuchte die dritte Klasse in Mexiko. Dritte Klasse. Meine Mutter besuchte die fünfte Klasse. Sie wuchsen in einem armen Zuhause auf... Sie heirateten und gründeten ihre Familie, aber es gibt kaum eine Zukunft.
Ein Vorleser der vierten Klasse kann ein Mathematiker der sechsten Klasse sein. Die Note ist ein Verwaltungsinstrument, das der Natur des Entwicklungsprozesses Gewalt antut.
Als ich in der vierten Klasse war, begann ich, Schachclubs zu besuchen. Von der vierten bis zur siebten Klasse war ich im Schachclub.
Also war ich bis zur vierten Klasse in einer getrennten, rein schwarzen öffentlichen Grundschule, bis mein Vater starb. Und dann schickte mich meine Mutter auf eine private, überwiegend weiße Schule und ich sah schon in jungen Jahren beide Seiten der Welt.
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