Ein Zitat von Lord Kelvin

In den Naturwissenschaften besteht ein erster wesentlicher Schritt in Richtung des Erlernens eines Fachs darin, Prinzipien der numerischen Berechnung und praktikable Methoden zur Messung der damit verbundenen Qualität zu finden. Ich sage oft: Wenn man das, worüber man spricht, messen und in Zahlen ausdrücken kann, weiß man etwas darüber; aber wenn Sie es nicht messen, wenn Sie es nicht in Zahlen ausdrücken können, ist Ihr Wissen dürftig und unbefriedigend; Es mag der Anfang des Wissens sein, aber Sie sind in Ihren Gedanken kaum auf der Stufe der Wissenschaft angelangt, was auch immer die Sache sein mag.
Ich sage oft: Wenn man das, worüber man spricht, messen und in Zahlen ausdrücken kann, weiß man etwas darüber; Aber wenn Sie es nicht messen können, wenn Sie es nicht in Zahlen ausdrücken können, ist Ihr Wissen dürftig und unbefriedigend.
Wenn Sie messen können, worüber Sie sprechen, und es in Zahlen ausdrücken können, wissen Sie etwas darüber.
Ich komme zu dem Schluss, dass die Wissenschaft zwar nicht über Wertfragen entscheiden kann, dies aber daran liegt, dass sie überhaupt nicht intellektuell entschieden werden können und außerhalb des Bereichs von Wahrheit und Falschheit liegen. Welches Wissen auch immer erreichbar ist, muss durch wissenschaftliche Methoden erlangt werden; und was die Wissenschaft nicht entdecken kann, kann die Menschheit nicht wissen.
Wir haben kein Wissen, das heißt keine allgemeinen Prinzipien, die sich aus der Betrachtung bestimmter Tatsachen ergeben, sondern etwas, das durch Vergnügen aufgebaut wurde und allein durch Vergnügen in uns existiert. Der Mann der Wissenschaft, der Chemiker und Mathematiker, mit welchen Schwierigkeiten und Abscheulichkeiten sie auch immer zu kämpfen hatten, wissen und fühlen dies. So schmerzhaft die Objekte auch sein mögen, mit denen das Wissen des Anatomen verbunden ist, er empfindet sein Wissen als Vergnügen; und wo er kein Vergnügen hat, hat er kein Wissen.
Wenn Sie nicht messen können, ist Ihr Wissen dürftig und unbefriedigend.
Wir bekennen uns dazu, die Prinzipien und die Praxis der Medizin zu lehren, oder mit anderen Worten, die Wissenschaft und Kunst der Medizin. Wissenschaft ist auf Prinzipien reduziertes Wissen; Kunst ist auf die Praxis reduziertes Wissen. Wissen und Handeln sind jedoch unterschiedlich. ... Ihr Wissen ist daher nutzlos, wenn Sie nicht die Kunst des Heilens kultivieren. Unglücklicherweise verfügt der Wissenschaftler oft über das geringste Maß an Kunst und ist in der Praxis völlig erfolglos; und auf der anderen Seite kann es viel Kunst geben, die auf einem verschwindend geringen Maß an Wissen basiert, und doch reicht es aus, um ihren Kultivierenden hervorzuheben.
Wissenschaft wird oft fälschlicherweise als „der Wissensbestand, der durch die Durchführung wiederholter kontrollierter Experimente im Labor erworben wird“ dargestellt. Tatsächlich ist Wissenschaft etwas umfassenderes: der Erwerb verlässlichen Wissens über die Welt.
Im 17. Jahrhundert entstand die moderne Wissenschaft, wie wir sie heute kennen. Diese Wissenschaft war etwas Neues, das auf einer direkten Konfrontation mit der Natur durch Experimente und Beobachtungen beruhte. Aber es gab noch ein weiteres Merkmal der neuen Wissenschaft – eine Abhängigkeit von Zahlen, von realen Zahlen tatsächlicher Erfahrung.
Ich war wahrscheinlich 14 oder 15, als ich zum ersten Mal in der Schule auf der Bühne stand und „Maß für Maß“ aufführte. Ich hatte sofort das Gefühl, dass es eine großartige Möglichkeit war, sich in einem Moment auszudrücken, in dem ich nicht glaubte, dass ich mich wirklich ausdrücken könnte. Ich hatte plötzlich Zugang zu dieser Bandbreite an Emotionen, Gedanken und Gefühlen, die in mir vorhanden waren. Das hat mich überrascht.
Stellen Sie sich unter diejenigen, die ihr Leben mit Leidenschaft weiterführen, und wahres Lernen wird stattfinden, egal wie bescheiden oder erhaben die Umgebung ist. Aber egal welchen Weg Sie einschlagen, schämen Sie sich nicht für Ihr Lernen. In irgendeinem Bereich Ihres Lebens wissen Sie mehr über etwas als jeder andere auf der Welt. Der wahre Maßstab für Ihre Bildung ist nicht, was Sie wissen, sondern wie Sie Ihr Wissen mit anderen teilen.
Kannst du es messen? Können Sie es in Zahlen ausdrücken? Kannst du ein Modell davon machen? Wenn nicht, basiert Ihre Theorie eher auf Vorstellungskraft als auf Wissen.
Natürlich ist es toll, mit seinen Freunden über etwas reden zu können. Sie erwähnen vielleicht einen Film, und Sie können alles darüber finden, und Sie müssen nicht Monate warten, bis Sie ein Buch finden, das das Thema abdeckt und es im Gedächtnis behält. Sie können diese Art von Unmittelbarkeit haben. Aber es gibt auch etwas daran, bei dem all das Wissen irgendwie flüchtig erscheint. Für all die Dinge, die ich auf diese Weise lerne, kann ich mich einen Tag lang interessieren, und dann ist es weg.
Das größte Wissen von heute kann nicht über das Buddhi der Rishis im alten Indien hinausgehen; und die Wissenschaft ist in ihrem fortgeschrittensten Stadium Vedanta näher als je zuvor.
Auch wenn wir das „nicht-theoretische“ Wissen, das wir uns durch Erfahrung aneignen (z. B. das Wissen darüber, wie etwas schmeckt) ignorieren und uns auf theoretisches Wissen konzentrieren, gibt es keinen guten Grund zu der Annahme, dass die Physik buchstäblich die Theorie von allem liefern kann. Hier möchte ich wirklich pedantisch sein. Obwohl möglicherweise alles physikalischen Gesetzen unterliegt, kann nicht alles mit physikalischen Begriffen erklärt oder beschrieben werden. Die Physik hat zum Beispiel buchstäblich nichts über die Gesellschaft, die Moral und den Geist zu sagen – aber natürlich sind diese Teile von „allem“.
Leidenschaft und Antrieb sind überhaupt nicht dasselbe. Leidenschaft zieht dich zu etwas, dem du nicht widerstehen kannst. Der Antrieb drängt Sie zu etwas, zu dem Sie sich gezwungen oder verpflichtet fühlen. Wenn Sie nichts über sich selbst wissen, können Sie den Unterschied nicht erkennen. Sobald Sie ein Mindestmaß an Selbsterkenntnis erlangt haben, können Sie Ihrer Leidenschaft Ausdruck verleihen. Es geht nicht darum, durch die Reifen anderer zu springen. Das ist Antrieb.
Ich denke, dass es in der Wissenschaft eine Tendenz gibt, das Messbare zu messen und zu entscheiden, dass das, was man nicht messen kann, uninteressant sein muss.
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