Ein Zitat von Ludwig Wittgenstein

Ein Lehrer, der während seines Unterrichts gute oder sogar erstaunliche Ergebnisse vorweisen kann, ist dennoch kein guter Lehrer, denn es kann sein, dass er seine Schüler, während er unter seinem unmittelbaren Einfluss steht, auf ein Niveau hebt, auf dem es nicht der Fall ist Es ist für sie selbstverständlich, dass sie ohne die Entwicklung eigener Arbeitsfähigkeiten auf diesem Niveau ihre eigenen Fähigkeiten entwickeln, so dass sie sofort wieder verfallen, sobald der Lehrer den Klassenraum verlässt.
Der gute Lehrer entdeckt die natürlichen Begabungen seiner Schüler und befreit sie durch den anregenden Einfluss der Inspiration, die er vermitteln kann. Der wahre Anführer macht seine Anhänger zu doppelt so großen Männern wie zuvor.
Der gute Lehrer entdeckt die natürlichen Begabungen seiner Schüler und befreit sie.
Ein guter Lehrer schützt seine Schüler vor seinem eigenen Einfluss.
Der wesentliche Unterschied in der Wirksamkeit des Unterrichts ergibt sich aus den Gedanken, die der Lehrer während seines gesamten Bestehens hatte und die er in den Unterricht einbringt. Ein Lehrer, der sich um die Entwicklung des Menschen kümmert, wirkt auf die Schüler ganz anders als ein Lehrer, der nie über solche Dinge nachdenkt.
Der Lehrer wird sich durch Tausende von Geisteszuständen und manchmal darüber hinaus bewegen. Achten Sie darauf, während Sie mit dem Lehrer zusammen sind. Entwickeln Sie Respekt vor dem Lehrer, ohne schüchtern und hingebungsvoll zu sein, so wie der Lehrer Sie respektiert.
Ich bin fest davon überzeugt, dass ein Lehrer durch seine Schüler weiterlebt. Guter Unterricht währt ewig und der Lehrer ist unsterblich.
Hin und wieder gibt ein Lehrer eine Empfehlung ab, meist jedoch erst, nachdem er die grundlegende sokratische Methode durchlaufen hat, mit der versucht wird, die Leute dazu zu bringen, es selbst herauszufinden. Ein guter Lehrer fordert Ihren Verstand, Ihren Intellekt und Ihren Geist heraus.
Ich war mein ganzes Leben lang Lehrer. Ich habe hier draußen seit 18 Jahren mein eigenes Tanzstudio, mein eigenes Schauspielstudio ... Ich bin einfach ein geborener Lehrer. Ich unterrichte jetzt über meine gesamte Heilarbeit. Ich denke, dass Schauspieler sowieso jederzeit unterrichten, wenn sie arbeiten. Wir lehren Emotionen, wir lehren, wie man mit Emotionen umgeht, wir lehren, wie man Probleme umgeht und mit ihnen umgeht. Schauspieler gehören zu den besten Lehrern der Welt, weil sie einen durch Unterhaltung unterrichten und man nicht weiß, dass man eine Botschaft bekommt.
Der mittelmäßige Lehrer erzählt. Der gute Lehrer erklärt. Der vorgesetzte Lehrer demonstriert. Der große Lehrer inspiriert.
Ein schlechter Lehrer beschwert sich, ein durchschnittlicher Lehrer erklärt, ein guter Lehrer unterrichtet, ein großartiger Lehrer inspiriert.
Kein Mensch kann ein guter Lehrer sein, wenn er seinen Schülern keine herzliche Zuneigung entgegenbringt und den aufrichtigen Wunsch hat, ihnen das zu vermitteln, was er für wertvoll hält.
Wenn Sie mich fragen: „Ein offen homosexueller Lehrer kann als Lehrer arbeiten?“ Ich sage nein. (...) Ich werde nichts tun, um Sie zu diskriminieren, aber ich werde auch nichts tun, um Ihren Beziehungstyp zu verfälschen das gleiche Niveau der natürlichen Familie.
Ein guter Lehrer erklärt, während ein großartiger Lehrer inspiriert
Ein Lehrer kann nie wirklich lehren, wenn er nicht selbst noch lernt. Eine Lampe kann niemals eine andere Lampe anzünden, es sei denn, sie brennt weiterhin mit ihrer eigenen Flamme. Der Lehrer, der mit seinem Fach am Ende angelangt ist, der mit seinem Wissen keinen lebendigen Verkehr mehr hat, sondern seinen Schülern lediglich seine Lektion wiederholt, kann sie nur belasten, er kann sie nicht beleben.
Ein guter Lehrer kann niemals in einer Routine verankert sein ... Jeder Moment erfordert einen sensiblen Geist, der sich ständig verändert und anpasst. Ein Lehrer darf diesem Schüler niemals aufzwingen, dass er seinem Lieblingsmuster entspricht; Ein guter Lehrer fungiert als Wegweiser, der die Verletzlichkeit seines Schülers offenlegt und ihn dazu bringt, beides intern zu erforschen und sich schließlich in sein Wesen zu integrieren. Kampfkunst sollte nicht wahllos ohnmächtig werden.
Der Zweck des Studiums des Buddhismus besteht nicht darin, den Buddhismus zu studieren, sondern darin, uns selbst zu studieren. Deshalb gibt es bei uns Unterricht. Aber die Lehre ist nicht wir selbst. Es ist eine Erklärung für uns selbst. Die Lehre zu studieren bedeutet, sich selbst zu kennen. Deshalb hängen wir nie an der Lehre oder am Lehrer. Sobald Sie einen Lehrer treffen, sollten Sie ihn verlassen und unabhängig sein. Sie möchten einen Lehrer, damit Sie unabhängig sein können. Also studiert ihr euch selbst. Sie haben den Lehrer für sich selbst, nicht für den Lehrer.
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