Ein Zitat von Malcolm X
Seit der Entscheidung des Obersten Gerichtshofs, getrennte Schulen zu verbieten, sind neun Jahre vergangen, und dennoch besuchen weniger als zehn Prozent der schwarzen Schüler im Süden integrierte Schulen. Das ist keine Integration, das ist Tokenismus!
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Viele wohlmeinende intelligente Menschen haben seit der Entscheidung des Obersten Gerichtshofs der Vereinigten Staaten vom 17. Mai 1954, mit der die Rassentrennung an öffentlichen Schulen verboten wurde, argumentiert, dass die Kommunikation zwischen den Rassen zusammengebrochen sei.
Farbige Schüler, die in den Jahrzehnten unmittelbar nach Brown integrierte Schulen besuchten, schlossen mit größerer Wahrscheinlichkeit die High School ab, gingen aufs College, verdienten höhere Löhne, führten einen gesünderen Lebensstil und waren nicht vorbestraft als ihre Altersgenossen in getrennten Schulen.
Unsere Lizenzgebührenerklärung war minimal und gering. Wirklich. Wir kassieren nicht mehr als ein Prozent eines Prozents eines Prozents eines Prozents. Wir bekommen vielleicht das siebte von 1 Prozent.
In den örtlichen Kirchen herrscht zehnmal stärkere Segregation als in den Stadtteilen, in denen sie liegen, und in den Schulen herrscht zwanzigmal stärkere Segregation als in den umliegenden Schulen.
Die getrennten Schulen von heute sind wohl nicht gleichberechtigter als die getrennten Schulen der Vergangenheit.
Wenn die College-Cut-off-Werte in einer bestimmten Klasse über 90 Prozent liegen, wohin würden dann mittelmäßige Studenten mit 60 Prozent oder 70 Prozent gehen? Studierende, die eine Punktzahl von 60–70 Prozent erreichen, sind ebenfalls intelligent, konnten jedoch keine Zulassung zu den Kursen ihrer Wahl erhalten, weil sie schlechtere Noten erzielten als die Spitzenreiter.
In unseren fünfzig größten Städten leben 39,3 Prozent unserer gesamten deutschen Bevölkerung und 45,8 Prozent der Iren. Unsere zehn größeren Städte haben nur neun Prozent der Gesamtbevölkerung, aber 23 Prozent der Ausländer.
Uns geht es in erster Linie darum, das Problem der 20 Millionen Schwarzen zu lösen. Und wenn Integration morgen das Problem lösen wird, dann integrieren wir es. Aber da der Oberste Gerichtshof vor sieben Jahren seine Entscheidung zur Aufhebung der Rassentrennung erlassen hat und die Integration auf Bildungsebene derzeit nur etwa sechs oder sieben Prozent beträgt, bedeutet das, dass der schwarze Mann, der versucht, Integration als Mittel zur Lösung seines Problems zu nutzen, ein anderer sein wird 100 Jahre Integration nur auf Bildungsebene.
Konservative sind sauer auf den Obersten Gerichtshof, seit dieser 1954 die Rassentrennung an den Schulen aufgehoben hat, und halten es für angebracht, die Bundesbank für alles verantwortlich zu machen, was seither passiert ist und ihnen nicht gefällt.
Die sozialwissenschaftlichen Erkenntnisse zu den Auswirkungen der Desegregation sind eindeutig. Forscher haben immer wieder herausgefunden, dass Schüler in integrierten Schulen – unabhängig von ethnischer Zugehörigkeit, Rasse oder sozialer Schicht – mit größerer Wahrscheinlichkeit schulische Fortschritte in Mathematik, Lesen und oft auch Naturwissenschaften erzielen als in getrennten Schulen.
Ich wurde als Schwarzer geboren, besuchte alle Negerschulen, einschließlich des Colleges, und wuchs im segregierten Süden während der Jim-Crow-Zeit auf. Wenn jemand einen Rassisten kennt, dann ich. Pat Buchanan ist kein Rassist.
Solange öffentliche Schulen als Orte behandelt werden, die den Mitgliedern der Lehrergewerkschaften garantierte Arbeitsplätze bieten, kann es nicht überraschen, wenn amerikanische Schüler bei internationalen Tests weiterhin schlechtere Ergebnisse erzielen als Schüler aus Ländern, die pro Schüler viel weniger ausgeben als das tun wir.
In Cincinnati, wie in vielen anderen Städten auch, wissen wir, dass an vielen unserer Schulen, wenn es um öffentliche Schulen geht, de facto immer noch Rassentrennung herrscht. Es hat mit Wohnsegregation zu tun. Es hat mit James Crow Jr. zu tun, der de facto und nicht rechtlich am Werk ist, so dass ein Teil der Integration bei immer mehr Wohlhabenden stattfindet.
Anscheinend kann fast jeder Kinder besser erziehen als unsere sogenannten „Erzieher“ an den öffentlichen Schulen. Kinder, die von ihren Eltern zu Hause unterrichtet werden, schneiden bei Tests auch besser ab als Kinder, die an öffentlichen Schulen unterrichtet werden. ... Erfolgreiche Bildung zeigt, was möglich ist, ob in Charterschulen, Privatschulen, Militärschulen oder Homeschooling. Die Herausforderung besteht darin, mehr Notausstiege für scheiternde öffentliche Schulen bereitzustellen, nicht nur um den entkommenen Schülern zu helfen, sondern auch um diese Institutionen zu zwingen, sich zusammenzureißen, bevor sie noch mehr Schüler und Arbeitsplätze verlieren.
In einem überraschenden einstimmigen Urteil entschied der Oberste Gerichtshof, dass die Polizei ohne einen Durchsuchungsbefehl nicht durchsuchen darf, was sich auf Ihrem Telefon befindet. Gerichtsbeobachter sagten, eine einstimmige Entscheidung dieses Gerichts sei etwas unwahrscheinlicher, als dass Scalia den jährlichen Wettbewerb für nasse Roben des Obersten Gerichtshofs gewinnen würde.
Gegenwärtig sind schwarze Kinder in ihren öffentlichen Schulen stärker segregiert als jemals zuvor seit 1968. In den innerstädtischen Schulen, die ich besuche, machen Minderheitskinder normalerweise 95 bis 99 Prozent der Schüler aus.
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