Ein Zitat von Malorie Blackman
Vorgeschriebene Leselisten sind für Kinder einschüchternd und in Schulen sind sie eine gefährliche Sache.
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Emotionale „Alphabetisierung“ impliziert eine erweiterte Verantwortung der Schulen bei der Sozialisierung von Kindern. Diese gewaltige Aufgabe erfordert zwei große Veränderungen: dass Lehrer über ihre traditionelle Mission hinausgehen und dass sich die Menschen in der Gemeinschaft sowohl als aktive Teilnehmer am Lernen der Kinder als auch als individuelle Mentoren stärker in die Schulen einbringen.
Nun, Erwachsene können die Liebe eines Kindes zum Lesen leicht zerstören – entmutigen Sie Kinder nicht vom Lesen, weil Sie das Gefühl haben, dass sie das Falsche lesen. Es gibt keine falsche Lektüre und keine schlechte Fiktion für Kinder.
In vielen Schulen herrscht noch immer der völlige Irrglaube, Kinder mit Leseschwierigkeiten seien dumm. Es ist so einfach, einem Kind beizubringen, dass es dumm ist. Es muss erkannt werden, dass Kinder mit Leseproblemen auf andere Weise unterrichtet werden müssen.
Ich habe mein Leben immer damit verbracht, Listen zu erstellen: Listen mit Leuten, die ich anrufen kann, Listen mit Ideen, Listen mit Unternehmen, die ich gründen möchte, Listen mit Leuten, die etwas bewirken können. Jeden Tag arbeite ich diese Listen durch, und diese Abfolge von Anrufen treibt mich voran.
Ich mag den Prozess der Animation nicht ... Ich finde ihn entmutigend, aber nur in dem Maße, wie ich alles entmutigend finde.
Nixon hatte Listen über Listen über Listen. Es waren tragische Listen mit den Worten: „Lächle mehr“ oder „Sei stärker – denk dran, es ist deine Aufgabe, die Nation geistig zu stärken.“ Dieses Verständnis seiner Grenzen ist herzzerreißend.
Es ist eine Sache, die Schulen für alle Kinder unabhängig von ihrer Rasse zu öffnen. Eine weitere Aufgabe besteht darin, die Lehrer auszubilden, die Klassenräume zu bauen und zu versuchen, die Auswirkungen früherer Bildungsdefizite zu beseitigen. Eine weitere Herausforderung besteht darin, Wege zu finden, um den Lernanreiz zu steigern und die Kinder in der Schule zu halten.
Die Reise, die „In Praise of Slowness“ seit der Veröffentlichung zurückgelegt hat, zeigt, wie weit diese Botschaft Anklang findet. Das Buch wurde in mehr als 30 Sprachen übersetzt. Es erscheint auf Leselisten von Business Schools bis hin zu Yoga-Retreats. Rabbiner, Priester und Imame haben in ihren Predigten daraus zitiert.
Ich denke, alle Eltern wissen, dass Jungen und Mädchen unterschiedlich sind. Und das berücksichtigen wir in den Schulen einfach nicht, beispielsweise bei Pflichtlektürenlisten. Denn das war zum Beispiel meine Erfahrung mit meinem Sohn, der in der dritten Klasse „Little House on the Prairie“ lesen musste.
Anscheinend kann fast jeder Kinder besser erziehen als unsere sogenannten „Erzieher“ an den öffentlichen Schulen. Kinder, die von ihren Eltern zu Hause unterrichtet werden, schneiden bei Tests auch besser ab als Kinder, die an öffentlichen Schulen unterrichtet werden. ... Erfolgreiche Bildung zeigt, was möglich ist, ob in Charterschulen, Privatschulen, Militärschulen oder Homeschooling. Die Herausforderung besteht darin, mehr Notausstiege für scheiternde öffentliche Schulen bereitzustellen, nicht nur um den entkommenen Schülern zu helfen, sondern auch um diese Institutionen zu zwingen, sich zusammenzureißen, bevor sie noch mehr Schüler und Arbeitsplätze verlieren.
Als ich jung war, gab es so etwas wie YA nicht. Sie sind einfach von der Lektüre von Kinderromanen zur Lektüre von Erwachsenenromanen übergegangen. Also las ich in einem Jahr Tove Jansson und im nächsten Jahr Stephen King.
Ich denke, alle Eltern wissen, dass Jungen und Mädchen unterschiedlich sind. Und wir berücksichtigen das in den Schulen einfach nicht, beispielsweise bei Pflichtlektürenlisten. Denn das war zum Beispiel meine Erfahrung mit meinem Sohn, der „Little House on the Prairie“ lesen musste, als er in der dritten Klasse war.
Das ist ein weiterer Grund, warum die Kinder illegaler Einwanderer für öffentliche Schulen gesucht werden: Sie lassen sich damit abfinden. Die Kinder illegaler Einwanderer werden sich mit diesen heruntergekommenen Schulen abfinden, weil es für sie ein großer Fortschritt ist. Und diese Schulen werden zu kleinen Indoktrinationszentren für die Kinder illegaler Einwanderer, da sie einer Gehirnwäsche unterzogen und darauf programmiert werden, als Erwachsene Demokraten zu werden.
Auszeichnungen und Listen verraten zwar etwas über Errungenschaften, aber das Leben ist dazu da, erlebt und nicht nur erreicht zu werden. Es ist wie der Unterschied zwischen dem Lesen von Büchern um des Lesens willen und dem Lesen von Büchern, nur um eine gute Note zu bekommen.
Es fasziniert mich, dass man, wenn man Jahr für Jahr die Listen der großen Schriftsteller durchforstet, oft Listen findet, in denen keine einzige Frau erwähnt wird.
Wir wissen, dass Kinder beim Lesen Hilfe brauchen und der beste Zeitpunkt, mit dem Lesen zu beginnen, ist sehr jung. Wir glauben, dass es eine weitere Gelegenheit für Kinder ist, die Bedeutung des Lesens zu erkennen, wenn Kinder sehen, wie Erwachsene aus allen Gesellschaftsschichten und aus der gesamten Gemeinschaft ihnen vorlesen.
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