Ein Zitat von Maria Montessori
Das Konzept einer Bildung, in deren Mittelpunkt die Fürsorge für das Lebewesen steht, stellt alle bisherigen Vorstellungen auf den Kopf. Bildung orientiert sich nicht länger an einem Lehrplan oder einem Stundenplan, sondern muss sich an den Gegebenheiten des menschlichen Lebens orientieren.
Verwandte Zitate
In meinem frühen Leben und wahrscheinlich auch heute noch wurde nicht ausreichend verstanden, dass die Bildung eines Kindes zumindest ein rudimentäres Verständnis von Religion, Sex und Geld beinhalten sollte. Ohne ein grundlegendes Wissen über diese drei grundlegenden Tatsachen im Leben eines normalen Menschen – Themen, die Emotionen wecken, Ereignisse und Möglichkeiten schaffen und, wenn sie nicht vollständig entscheiden, einen großen Einfluss auf die Persönlichkeit eines Individuums haben müssen – kann die Bildung eines Menschen nicht erfolgreich sein sicheres Fundament.
Wir können es uns nicht länger leisten, die Gehirne der Jugend mit Fakten vollzustopfen. Die Zeit ist zu kurz, der Bedarf an Ergebnissen zu dringend. Die neue Bildung muss auf der Eliminierung von Fakten basieren, es sei denn, sie veranschaulichen Prinzipien. Der Zweck wahrer Bildung besteht darin, Fakten zu nutzen und nicht, sie anzuhäufen.
Jede Kindertagesstätte ist, ob sie es weiß oder nicht, eine Schule. Die Wahl besteht nie zwischen pflegerischer Betreuung und Bildung. Die Wahl besteht zwischen ungeplanter und geplanter Bildung, zwischen bewusster und unbewusster Bildung, zwischen schlechter und guter Bildung.
Wir brauchen dringend einen Paradigmenwechsel in unserem Konzept der Ziele und Praktiken der Bildung. Wir müssen das Konzept der Bildung als Wegbereiter für mehr Geld und einen höheren Status in der Zukunft hinter uns lassen und es durch ein Konzept der Bildung als fortlaufenden Prozess ersetzen, der die enorme Energie und Kreativität von Schulkindern für den Wiederaufbau und die Neubelebung unserer Gemeinschaften und unseres Lebens einsetzt Städte jetzt, in der Gegenwart.
Bildung ist daher ein Lebensprozess und keine Vorbereitung auf das zukünftige Leben. Ohne einige Ziele und einige Anstrengungen, diese zu erreichen, kann kein Mensch leben. Bildung ist keine Vorbereitung auf das Leben; Bildung ist das Leben selbst.
Bildung muss heute mehr als je zuvor die doppelten Ziele klar erkennen: Bildung für den Lebensunterhalt und Bildung für den Lebensunterhalt.
Bildung ist nicht die Menge an Informationen, die in Ihr Gehirn gelangen und dort Ihr ganzes Leben lang unverdaut ungenutzt herumlaufen. Wir brauchen Lebensaufbau, Menschenbildung, Charakterbildung und die Assimilation von Ideen. Wenn Sie fünf Ideen aufgenommen und sie zu Ihrem Leben und Charakter gemacht haben, verfügen Sie über mehr Bildung als jeder Mensch, der eine ganze Bibliothek auswendig kann.
Je mehr Adams über die Zukunft seines Landes nachdachte, desto mehr wurde er davon überzeugt, dass diese auf Bildung beruhte. Bevor große Dinge erreicht werden, schrieb er an einen Korrespondenten, müsse eine denkwürdige Änderung im Bildungssystem vorgenommen werden, und das Wissen müsse so allgemein werden, dass die unteren Ränge der Gesellschaft näher an die höheren heranrücken. Die Bildung einer Nation muss nicht auf wenige Schulen und Universitäten beschränkt sein, um einige Wenige zu unterrichten, sondern sie muss zur nationalen Sorge und zum Kostenfaktor für die Bildung vieler werden.
Tanzen in all seinen Formen kann nicht aus dem Lehrplan jeder adligen Ausbildung ausgeschlossen werden; Tanzen mit den Füßen, mit Ideen, mit Worten, und muss ich hinzufügen, dass man auch mit der Feder tanzen können muss?
Ich weiß nicht, warum die Menschen die ganze Welt in zwei Gruppen eingeteilt haben, den Westen und den Osten. Bildung ist weder östlich noch westlich. Bildung ist Bildung und das Recht jedes Menschen.
In Indien ist der Mensch ein symphonisches Thema. „Das Volk“ ist kein kompakter, engmaschiger Begriff, sondern ein weitläufiger, der nicht nur in verschiedene Lebensbereiche einfließt, sondern auch in die kompliziert verwobenen Vielschichtigkeit von Privilegien, Reichtum und Bildung. „Das Volk“ von Gandhi ist ein junges Konzept.
Die Ausbildung hört nicht mehr am Tag des Abschlusses auf. Wir müssen auf jeder Bildungsebene Spitzenleistungen fordern.
Heutzutage scheint es, dass moralische Bildung nicht mehr als notwendig erachtet wird. Die Aufmerksamkeit konzentriert sich ausschließlich auf die Intelligenz, während das Herzleben ignoriert wird.
Das bloße Füllen des Geistes mit Faktenwissen ist keine Bildung. Der Geist muss nicht nur die Wahrheit kennen, sondern die Seele muss sie verehren, schätzen und lieben als einen unschätzbaren Edelstein; und dieses menschliche Leben muss von ihm geleitet und gestaltet werden, um seine Bestimmung zu erfüllen.
Aber bevor große Dinge erreicht werden, muss eine denkwürdige Änderung im Bildungssystem vorgenommen werden, und das Wissen muss so allgemein werden, dass die unteren Ränge der Gesellschaft näher an die höheren heranrücken. Die Bildung einer Nation muss nicht auf wenige Schulen und Universitäten beschränkt sein, um einige Wenige zu unterrichten, sondern muss zur nationalen Sorge und Aufgabe werden, um die Vielen zu informieren.
Bildung muss die Schüler darauf vorbereiten, unabhängige, selbstständige Menschen zu sein. Aber Bildung muss im besten Fall den Schülern auch dabei helfen, über ihre privaten Interessen hinauszugehen, eine integrativere Sicht auf Wissen zu erlangen und ihr Lernen mit der Realität des Lebens in Beziehung zu setzen.
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